本套书致力于围棋启蒙教育，除了正常围棋基本规则、围棋的死活对杀、围棋的古谱复盘、围棋的棋理招法外，还囊括了围棋的礼仪、围棋的历史渊源、围棋与古战术三十六计的有机结合、围棋的名人趣事以及围棋的诗歌棋理。本套教材的独特模块开创围棋新纪元。从孩子的兴趣出发，增加了许多围棋相关的趣味游戏，激发孩子们的学习兴趣，使课堂更加生动有趣。整合定式，从最基础的定式出发逐渐培养孩子们的行棋规范，从而养成记谱复盘的好习惯。对对弈的方式方法进行了加工改良，使孩子们能安安静静下棋，温故知新掌握更多的定式选择。增加了趣味性与策略性，使围棋与兵法相结合的复合式教学。

《蚂蚁军师围棋教室1》
1.规则篇之围棋的由来
2.规则篇之棋之气
3.规则篇之提子与叫吃
4.规则篇之逃
5.规则篇之禁入点
6.布局篇之棋线的认识
7.布局篇之金角银边草肚皮
8.棋理篇之打吃的窍门
9.锦囊篇之门吃
10.锦囊篇之抱吃
11.锦囊篇之枷
12.锦囊篇之双打吃
13.锦囊篇之虎与接
14.锦囊篇之征子
15.规则篇之打劫
16.规则篇之胜负计算
……
《蚂蚁军师围棋教室2》
《蚂蚁军师围棋教室3》
《蚂蚁军师围棋教室4》
《蚂蚁军师围棋教室5》
《蚂蚁军师围棋教室6》
《蚂蚁军师围棋教室7》
《蚂蚁军师围棋教室8》
《蚂蚁军师围棋教室9》

围棋是策略类的对弈游
戏，起源于中国，传为帝尧
所作，春秋战国时期即有记
载。随着岁月的变迁，人们
赋予了围棋更多的属性，围
棋衍生成为文人墨客业余时
间的消遣。古代围棋文化浓
郁，名人名士爱棋成痴，比
如大众熟知的王安石便是一
个“老棋迷”，晚年时期下棋
赌诗，输棋所作的这首《与
薛肇明弈棋赌梅花诗输一首
》诗云：
华发寻春喜见梅，一株
临路雪倍堆。
凤城南陌他年忆，香杳
难随驿使来。
围棋是国家层面的交流
媒介。初唐一派盛世景观，
博文艺于四海，达国威于八
邦。正是在这种氛围中，围
棋也成了一个中外交流的良
好平台。唐宣宗年间，到访
的日本国王子与当时的棋待
诏顾师言就有过一次著名的
中日围棋交流事件——“一
子解双征”。
据先秦典籍《世本》记
载：“尧造围棋，丹朱善之
。”围棋被创造出来就是古
代皇帝教育子女的活动。通
过围棋的方式摆脱填鸭式的
教学，灵活运用棋子既动脑
又不显无趣，对孩子的早期
智力开发有着显著成效。
本教材采用多元化的教
育模式，从兴趣出发由浅入
深地引导孩子培养出良好的
生活习惯，培养孩子们的争
胜心、责任心、进取心，是
儿童早教不可多得的良方。
目前，随着中国传统文
化教育的不断深入，围棋近
年来备受媒体关注。“琴棋
书画”中的棋便是围棋，围
棋是中国传统文化不可分割
的一部分。本教材在围棋的
基础上弘扬中国传统文化、
传授国学教育、提高国民素
质，以围棋为媒介培养孩子
的思维模式、规范孩子的行
为举止、挖掘孩子的过人之
处，使之成为一个儒雅、专
注、聪慧的围棋少年。
教材从围棋规则的角度
出发，参照古礼规范孩子们
的行为举止，让孩子们借助
围棋，静下心来，知礼节守
信义。
教材从围棋的历史角度
出发，由围棋之兴衰判断国
之兴衰，棋盛则国兴，由古
鉴今，丰富孩子的知识层面
。
教材从围棋的故事角度
出发，让孩子们懂得做人的
启示。围棋圈里，有顾世言
“一子解双征”的为国争光、
范西屏“智存毛驴”的发散思
维、吕元应以棋品观人品的
见微知著。围棋圈外，有关
羽刮骨疗伤下棋止痛、唐太
宗天元一子定乾坤、苏轼“
赢为高兴输可尽兴”的洒脱
心态，无一不是其中的典型
典范。
教材通过对孩子的围棋
教育培养孩子们的多项能力
。
1.智慧。围棋是一门早
教开智的竞技运动。通过解
析棋子死活的能力锻炼孩子
的解题思维，由孩子的解题
能力演变为对事物的解析能
力，直面困难，解决困难。
2.记忆力、计算力。都
说会围棋的孩子学习好，其
根本原因在于：通过下棋的
规律性可以使孩子记住更多
的步数，一开始的4颗棋子
、6颗棋子逐渐演变成记住
整盘棋；也可以提前计算出
对方的下法从而早早做出预
案应对，这也是围棋的魅力
所在，运筹帷幄决胜方圆之
间。
3.是非观、价值观。围
棋是由黑白二色组成，对应
了社会的黑白两面。下棋流
畅性会影响棋局的好坏。判
断敌我双方的自力进行战斗
，做不活的地方就要学会放
弃而不影响大局。让每颗棋
子都发挥自己的作用。
4.镇静、专注。下棋是
一个平心静气的过程，也有
一套属于自己的行为规范。
5.棋品、人品。通过规
范孩子们的下棋礼仪养成一
个良好的行为习惯。良好的
习惯也会使孩子们更轻松地
融入自己的棋局中屏息凝神
。
教材的独特模块开创围
棋新纪元。从孩子的兴趣出
发，增加了许多围棋相关的
趣味游戏，激发孩子们的学
习兴趣，使课堂更加生动有
趣。整合定式，从最基础的
定式出发逐渐培养孩子们的
行棋规范，从而养成记谱复
盘的好习惯。对对弈的方式
方法进行了加工改良，使孩
子们能安安静静下棋，温故
知新掌握更多的定式选择。
增加了趣味性与策略性，使
围棋与兵法相结合的复合式
教学。
希望通过本教材能让您
的孩子想下棋、能下棋、敢
下棋、会下棋；树立围棋自
信，人格自信；发现围棋精
彩，人生精彩；感受围棋的
魅力，借助围棋更好地面对
今后的人生。