20世纪30年代，潘冬子的家乡笼罩在白色恐怖中。父亲随红军转移，逃走的大地主胡汉三反攻回来，母亲在一次任务中为掩护同志壮烈牺牲。年幼的冬子在心中播下了革命的火种，他发誓要成为一名红军战士，为母亲报仇。冬子巧妙地与胡汉三周旋，进入米店当学徒，独自冒险寻找游击队……在残酷的斗争岁月里，父亲临走时送给他的一颗红五星给他温暖和力量，照亮他前进的道路。冬子在磨炼中不断成长，终于成为一名解放军战士，和父亲并肩走在了解放全中国的队伍中。

李心田，当代作家。1929年生于江苏省睢宁县。1950年参加中国人民解放军，入华东军政大学学习。毕业后，从事部队文化教育和文艺工作，历任解放军第二十八速成中学教员，原济南军区干事及前卫话剧团创作员、创作室主任、副团长，一级编剧。从1953年开始写作，发表过诗、剧本、小说、电影文学剧本等。著有《闪闪的红星》《两个小八路》《跳动的火焰》《十幅自画像》等小说和话剧剧本。其中《闪闪的红星》曾获第二届全国少年儿童文艺创作一等奖，《两个小八路》《闪闪的红星》被改编成电影搬上银幕，影响深远。

一
二
四
五
六
七
八
九
十
伴读

《闪闪的红星》是作家
李心田的经典代表作，出
版于1970年。作品一经问
世，便在读者中引起了极
大的轰动，受到广大少年
儿童的欢迎，很快被译成
英、日、法、德、越等多
国文字，介绍到国外，成
为家喻户晓的红色经典。
这部作品，上世纪五六
十年代出生的人无人不知
，很多人读过它，并在它
的陪伴和帮助下成长。
我便是他们中间的一个
。
我童年时期恰好生活在
小说中潘冬子生活的赣南
的一个山村里，《闪闪的
红星》对我有着特殊的吸
引力。当时，几经周折，
我终于拥有并读到了这本
小说。它给我留下了非常
深刻的印象，就像一颗红
星，在我心里亮了很长的
日子。潘冬子这一小英雄
形象，也成为我成长阶段
的模范和榜样，让我有了
奋斗的方向和动力。
所以，我隆重地推荐今
天的孩子也来读一读这部
作品。
这是一部记录历史真实
的作品。
《闪闪的红星》虽然是
一部小说，但真实记录了
那一代人的生活图景。旧
时的中国，苦难深重，潘
冬子和父辈一样，生活在
土豪劣绅、国民党伪军、
日本侵略者的层层重压和
盘剥下，他的童年是很不
幸的：父亲参加红军长征
，母亲被恶霸胡汉三活活
烧死。七岁的潘冬子被寄
养在别人家里。十三岁时
，胡汉三又抓走了领养他
的宋大爹。冬子孤苦伶仃
，只有去米店当学徒。米
店沈老板把沙子掺进米里
坑害群众，并借米价上涨
之机囤积居奇，和官府串
通一气镇压百姓，这让冬
子明白了：“乡下欺压农民
的土豪，城里囤积居奇的
老板，和那些什么‘皇军’呀
，白狗子呀，警察局长呀
，全是穿一条连裆裤的。”“
我在柳溪，胡汉三打我；
到米店，沈老板打我；跑
到了双岔河，黄胖子又打
我。他们凭什么……”“天下
的土豪地主，全是一个样
啊！”冬子没有别的路可走
，只有革命和斗争。
小说中，不论是潘冬子
一家的个体故事展现，还
是故事中其他劳苦人民的
生活场景，都无不向读者
真实再现了抗日战争时期
中国社会的动荡不安，广
大底层人民的水深火热。
那个年代，底层群体的觉
悟和反抗，都是因为没有
活路没有希望而走上抗争
、革命之路的。从潘冬子
身上，我们能看见时代的
烙印。小说中真实性极强
的描写与叙述，能让读者
在第一时间便进入那个特
殊的时代，并对主人公的
遭遇产生共鸣，更好地铭
记那一段历史。
这是一部充满象征意义
的作品。
《闪闪的红星》讲述了
农民孩子潘冬子如何一步
步走向革命，最终成为“小
英雄”的成长历程。为了突
出党和革命前辈的引导作
用，作者特意设定了几个
象征性的道具：一颗闪闪
的红星、一本列宁小学的
课本、一个留有父亲血迹
的子弹头和一件母亲牺牲
前交给他的夹袄。这四样
东西贯穿丁潜冬于成长的
辽崔。如果说红五星和列
宁小学课本象征着党的思
想光辉、革命的光明未来
，那么子弹头和夹袄意味
着个人的深仇大恨和对父
母的深厚感情。
这其中，那颗闪闪的红
星最富象征性。爸爸在跟
随红军出发前，送给冬子
一颗红五星，妈妈帮他缝
在夹袄里。从此以后，这
颗红五星不仅带在潘冬子
身上，也深深地刻在了潘
冬子的心里，他的心中始
终装着一颗“闪闪的红星”。
想爸爸妈妈时，他取出红
五星，就如同见到了爸爸
妈妈；遇到困难时，他取
出红五星，浑身就有了力
量。他在给爸爸的信中写
道：“十五年来，我把这颗
红五星紧紧地带在身边。
是它，给我信心，给我希
望，更给了我勇气；是它
，鼓舞和鞭策着我紧跟你
们的脚印，顽强地生活和
战斗。”这颗“闪闪的红星”
就像是中国共产党及其领
导的红色革命，它发射出
光和热，给人们带去温暖
与关爱，也指引着中国人
民前进的方向。
这是一部典型的展示人
物成长的作品。
从艺术结构而论，《闪
闪的红星》是一部典型的
成长小说。小说以第一人
称“我”的视角，讲述了一个
“复仇”与“寻父”的故事。全
书的叙事主线是：父亲随
红军转移——母亲执行任
务牺牲——火烧胡汉三——
逃离家乡出走寻父——在
姚公公的帮助与引导下顿
悟一人识革命道理，走向
新的战斗……潘冬子就是这
样在爸爸妈妈的榜样引领
下，在革命者的影响教导
下，真正明白了革命的意
义，变得爱憎分明、勇往
直前。他由只想着为“妈妈
报仇”，到认识到“革命，就
是要打倒日本侵略者那样
的帝国主义者，打倒那些
大大小小的和胡汉三一样
的国民党、地主、买办资
产阶级。革命，就是要给
无产阶级打天下，夺取政
权！”“靠一个人是不能打倒
阶级敌人的。只有参加革
命队伍．在共产党和毛主
席的领导下，才能打倒阶
级敌人，夺取无产阶级革
命的胜利。”他对地主恶霸
胡汉三、黑心米店沈老板
等恶势力痛恨到极点，视
他们如仇敌。但在残酷的
现实面前，潘冬子逐步明
白“小我”的复仇与整个阶级
的解放、“大我的复仇融合
起来，才能真正实现复仇
与解放。“革命的种子，到
处能生根发芽，他们是害
不尽，杀不绝的。”吴书记
的话让潘冬子对革命充满
了希望，浑身充满了力量
，勇往

《闪闪的红星》写的是红军长征北上抗日以后，留在当地的一个红军后代的孩子——潘冬子坚忍奋斗的生活历程。冬子的父亲随红军转移，母亲为了掩护同志壮烈牺牲。冬子在战争岁月里历经风雨，在革命先辈的引导下，坚强地成长为一名英勇的红军战士。父亲临走时留下来的一颗红五星，温暖着冬子幼小的心灵，照亮了他的成长之路。

一九三四年，我七岁。
我生长在江西的一个山村里，庄名叫柳溪。我五岁那年，听大人们说，闹革命了。我爹是个闹革命的，还是个队长。闹革命是什么意思呢？我人小，不大明白。一天，见我爹带着一些提着大刀和红缨枪的人到了地主胡汉三家里，把胡汉三抓了出来，给他糊了一个高高的纸帽子戴上，用绳子把他拴起来，拉着他游乡。后来又听大人说，把地主的田也分了，以后穷人有田种，可以吃饱饭了。噢，我当时知道闹革命就是把田分给穷人种，让地主戴高帽子游乡。
我爹的名字叫潘行义，个子不是很高，但身体很结实。他会打拳，还会耍大刀。他耍起大刀来，嗖嗖的，刀光一闪一闪，就好像几条放光的白带子把他裹起来一样。爹原来是个种田的庄稼人，他闹革命，是修竹哥指引的。
记得一天中午，我蹲在田头的树下看爹耕田，大路上走来了修竹哥。修竹哥姓吴，是在荆山教书的，他家就住在我们隔壁。他来到田头，见我爹累得满身大汗，便喊了声：“行义叔，歇歇吧！”爹说：“不行啊，牛是借人家的，吃饭前得赶着把田耕出来。”说着，又弓着腰，扶着犁向前耕。修竹哥说：“行义叔，你停停，我有事和你说。”爹听说有事，只好来到了田边：“什么事呀？”修竹哥说：“荆山那儿办起了一个农民夜校，你上那儿去上学吧！”
“嘿，上学！”爹连脚也没停，转身又往田里走，一边走，一边说，“都二十多岁的人了，还上学，我当什么事呢！”修竹哥走过去拉住我爹：“行义叔，你听我说完呀，这个夜校，不光念书识字，还有人给我们讲天下大事哩！去听听吧，净讲些对种田人有好处的事。”
听了这些话，爹停下脚来关心地问：“能让种田人不再受罪吗？”
“就是为了让种田人不再受罪。”修竹哥说着把两只手翻动了一下，“要让种田的、做工的都起来，把天地变个样。”
“是要换个光景了。”爹直了直腰，擦擦额上的汗，“耕田没有牛，房子破了没钱修，不到五月里，地里的青谷就押给地主了，日子不能老这么过啊！”
“对呀！”修竹哥说，“毛委员派人到我们这边来了，我们这里也要跟山南边学，要打土豪、分田地了。晚上一定去啊！”
爹听说毛委员派人到这里来了，脸上露出高兴的神色，说：“好，晚上我去。”说罢又耕田去了。
晚上，爹和修竹哥一起上农民夜校去了。从那以后，爹每天晚上都去。不久，就学会讲很多革命道理，还学会了耍大刀、使快枪。又过了一阵子，便领着头在我们庄子里成立了赤卫队，当了赤卫队队长，领着头打土豪、分田地了。爹当了赤卫队队长之后，人变得更好了，不再大声大气地对妈妈说话，也不大对别人发脾气了。爹本来是不爱说话的，现在要是左右邻居谁家里有了什么事，他也去说说劝劝。妈妈整天脸上带着笑，爹叫她去做这做那，她都高兴地去做，天天跑来跑去的，实在是忙哩。妈妈上哪儿去，我都要跟着，妈妈嫌我赘脚，就向我说：“莫跟着我，到隔壁找椿伢子玩去。”椿伢子是修竹哥的侄子，同我一样大，我俩常在一起玩的。一天，妈妈又出去叫人做军鞋去了，我又去找椿伢子玩。我俩玩了一会儿，又唱起歌来，歌是跟大人们学的：太阳出来红艳艳，井冈山来了毛委员，带领工农闹革命，劳苦大众把身翻。打倒土豪分田地，家家户户笑开颜。唱着唱着，我想起那天给地主胡汉三戴高帽子游乡的事情来了。歌里不是有“打倒土豪分田地”吗？我就向椿伢子说：“你当土豪，我来打你，把你拴起来游乡吧！”
“把你拴起来游乡！”椿伢子不愿意当土豪。
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