北京市十一学校有不少独特的日子。比如，道歉日、唤醒日、同伴关系日、多元文化理解日、黄辰亮日，等等。对每个“日子”，学校都精心设计教育目标。各种“日子”给平常的每一天赋予独特意义。通过参与各种“日子”，学生发展了核心素养，学校润物无声地落实了立德树人的根本任务。本书呈现了各个“日子”的设立初衷、设计理念、具体情况，以及产生的教育效果，并提示了操作要领和可能的操作误区。
有什么样的校园生活，就会培育出什么样的孩子。把教育装进日子里，这里的每一天、每一段故事，都有温度。

前言
1
1月7日
校级奖学金颁奖日
2
每周一次，早上7：30
升旗日
每天中午12：00
校长有约
每周二下午4：30
学长有约
每周三下午4：30
名家大师进校园
3
每学期第三周
社团联合招新
3月15日
外国国家文化日
3月18日
开耕日
4
每学期期中
体育季
5
5月20日
唤醒日
5月22日
多元文化理解日
6
6月1日
Color Run彩色跑
6月1日
六一儿童节
6月12日
同伴关系
6月18日
红窗汇
6月21日
泼水节
6月22—23日
毕业季
6月29日
学生代表大会
7
7月11—13日
高三入境教育
9
9月1日
开学典礼
9月10日
感恩日
10
10月9日
校园歌手大赛与66号音乐节
10月12日
道歉日
11
11月1日
黄辰亮日
12
12月19日
成人礼
12月31日
狂欢节
后记

每天清晨，当太阳从
地平线上升起的时候，九
百六十万平方公里的土地
上，大约两亿青少年在做
着同一件事——上学去。
他们怀揣着梦想，走进校
园，在那里度过宝贵的一
天。
一天，看似平凡、简
单，但在教育工作者眼里
，它对孩子的成长意味深
长。它是孩子成长的阶梯
，是走向未来的重要一步
，是生命历程中无法重来
的记忆。因此，必须过好
。
那么，这一天，该怎
样度过呢？北京市十一学
校（简称“十一学校”或“
十一”）的老师们，付出
了无数心血与努力，为一
个一个日子赋予特别的意
义。他们不遗余力地创造
每一天的美好与感动，让
校园生活进发出真实的育
人力量。
一年又一年，一件件
小事，一个个必须经历的
工作流程，都被他们特别
对待。老师们挖掘它们的
教育内涵，赋予它们快乐
与趣味、，神圣与庄严。
由于教育者的用心，一个
个琐碎、忙碌的日子变得
不再平常，点滴细碎的时
光变成学生特别期待的大
日子。
本书记载的就是我们
在十一学校度过的一个个
有意义的日子。一年里，
从2月新学期开始，升旗
日、学长有约等每周带来
不同精彩。此后，除了8
月，月月也都有独特的校
园文化日。正是这些不同
寻常的、流光溢彩的、意
义非凡的日子，让日复一
日的校园生活有了亮色，
有了价值，有了值得学生
长久记忆的理由。这些日
子凝聚着十一学校全体教
师的智慧和爱心，诠释着
十一学校的办学理念。
更为可贵的是，这些
日子属于每一位学生。
在这样的每一天里，
无论是庄严神圣的升旗日
、成人礼、毕业季，还是
异彩纷呈的红窗汇、社团
联合招新、外国国家文化
日；无论是激情四射的音
乐节，还是恣意挥洒的泼
水节……学生都是绝对的
主人、主角、主力。这是
他们的学校，这里有他们
的活动、他们的舞台，这
些日子因此获得他们发自
内心的喜爱。
岁岁年年，年年岁岁
，学校成为学生喜欢的地
方，让他们憧憬、向往、
念念不忘。有些学生毕业
了，还特意穿上中学时的
校服，来到学校门口，希
望能再参加一次活动。他
们不舍的，正是曾经在这
里度过的一个个特别的日
子，令人难以忘怀的日子
。
把教育装进日子里，
校园里的每一天，就都会
在学生的成长中留下深深
的印记。
一个一个日子，从指
尖悄悄流走，学生一天天
长大，从稚嫩到成熟。
一个一个日子，串起
来，便是一段美好时光，
成为一道亮丽的风景线。
这也是我们为师者的
日子，我们的故事和我们
创造的教育。

本书记载的是北京市十一学校的一个个有意义的日子。这些日子凝聚着十一学校全体教师的智慧和爱心，诠释着十一学校的办学理念。
每一个日子背后，都承载着十一人的成长与怀念。
记录下装满了教育的每一个日子，记录下十一学子赐予的惊喜和感动。

春夏秋冬，四季更替
；日升月落，斗转星移。
人类，在大地上繁衍
生息；学子，在校园里奔
跑、长大。
时光在这座校园里停
驻又流淌。每一位参与写
作的老师，都是这岁岁年
年日子的见证者、参与者
、记录者。
刚走入十一时，我们
对这所校园的了解还不如
大多数学生。但我们带着
一股子冲劲儿，一头扎进
学生中间，和孩子们为开
学典礼奋战到凌晨看星光
，在多元文化理解日排练
现场唱念做打，在泼水节
的水池中混战成一团，在
成人礼宣誓时发现他们早
已长高长大……，校园中
的每一个日子和活动，都
少不了我们的身影。
如今，虽然资历尚浅
，入职只有短短几年，但
我们还是决定记录下装满
了教育的每一个日子，记
录下十一学子赐予我们的
惊喜和感动。
年轻的我们，也在这
一行行、一页页中，书写
着属于青年一代教育者的
成长。
成书过程中，我们还
收获了来自许多老师莫大
的鼓励与帮助。感谢李建
平老师和那些一个个打磨
书稿的夜晚。感谢2019
届校友宋青林同学为本书
设计封面和版式。他将自
己曾经在十一的日子和这
座校园带给他的成长体悟
，融进色彩与线条，成为
《把教育装进日子里》最
好的代言人之一。
这本书中所提到的，
只是一个个平常的日子。
没有惊心动魄，也不荡气
回肠。只因装满了教育，
而在孩子生命成长的路上
，成为一个个重要的加注
、标记。
容光钟下银杏绿了又
黄。那特殊的某一天、某
件事、某种体验、某个瞬
间，早已凝结在每一位十
一老师和学子的心中，如
琥珀般，不论过去多久，
都依然鲜活、清晰。
故事太多，纸短情长
。碍于篇幅，我们只能选
择其中一部分写下，每一
个日子背后，都承载着十
一人的成长与怀念。
每天清晨，一个个孩
子从家里走出，走进校园
。他们在这里交汇、碰撞
、蜕变，然后走出学校，
走向世界。
我们相信，有什么样
的校园生活，就会培育出
什么样的孩子。把教育装
进日子里，这里的每一天
、每一段故事，都有温度
。
日子，仍在继续；故
事，还在发生。
玉泉路66号，成为一
代又一代十一学子深深怀
念的地方。2

寒假回到十一，当我
走到艺术楼六层时，猛然
间看到以自己名字命名的
琴房，差点落泪。10年过
去了，我自己都忘记了，
而学校却还保留着它。
——未爱霖／2016届
毕业生
最兴奋的莫过于报了
上次泼水节未竟之仇!水
光朦胧间看到那人好像是
了，便穿过人群闪到他身
后，若无其事地唤了下姓
名。可他再友善的回应，
也不会让我怜悯半分，水
的速度比他看清我的速度
更胜一筹——他的措手不
及让我终于忍不住笑得猖
狂。
——李泉榕／2021届
毕业生
社团就是将茫茫人海
中几个志同道合的人连接
起来的纽带，社团与社员
之间也相互回馈。志同道
合的社员，彼此更能相互
激励，共同进步。
——李田／现任BNDS
歌剧社社长、高三学生
毕业这么多年了，同
学聚会时仍常会怀念地谈
起成人礼的感动、外国国
家文化日的新奇、获得奖
学金时的自豪、狂欢节上
的纯粹快乐……。如今我
回到母校成为一名老师，
身份的转换带来新的视角
，让我得以更深切地看到
这些“日子”背后，教育者
的良苦用心。
——刘佳琪／2015届
毕业生

1月7日
校级奖学金颁奖日
奖学金颁奖盛典上，掌声不断。在台上的众多颁奖嘉宾中，有一位学生，她叫马鸟鸟。
马鸟鸟的高光时刻
马鸟鸟是一名在校生，是学校乐仁咖啡厅的首席执行官（CEO）。她拿出经营利润的50％在学校设立了“乐仁奖学金”，专门奖励具有社会责任感并积极参与公益活动的学生。乐仁奖学金是十一学校第一个由在校生设立的奖学金。
一年前，马鸟鸟也参加了奖学金颁奖典礼，她所在的乐仁咖啡厅是当年唯一一个获奖团体。团队代表上台领奖时，马鸟鸟看着台上同学满是开心和自豪的面容，暗下决心，明年也要站到这个领奖台上。
现在，马鸟鸟虽然没有获得奖学金，但她圆梦了。作为典礼中唯一一名颁奖的学生，今年的她坐在观众席第一排。
在这一年里，马鸟鸟成为咖啡厅的CEO，并和咖啡厅的其他同学一起摸爬滚打，不断改善经营模式和营销方式，成功向学校上交了4500元的经营利润作为奖学金。当初她和校长提出，奖学金金额是咖啡厅盈利的50％，4500元大大超出了他们的预期。
“我们可以一分钱都不赚，但不可以让奖学金单薄，让慈善意识单薄。”马鸟鸟说，“我们经营咖啡厅，也曾遇到困难，也有想退缩的时候。但我们知道，慈善是一件没有截止日期的事。传播慈善精神的路很长，也不容易。既然选择了前方，我和经营咖啡厅的其他同学就都不会停下脚步。我们会尽全力让慈善精神发扬光大。”
如今，乐仁奖学金已经颁发了十几个学期，点亮了一批批热心公益的学生。
更多在校生设立了奖学金
受马鸟鸟团队的启发，越来越多的十一在校学生设立了奖学金。
2013级高一环保小组发起了“环保奖学金”，他们通过回收废品筹集奖金，奖励对环境保护有贡献的学生或团体；商业类社团的学生设立了“乐群奖学金”，他们贡献出社团利润，用于奖励优秀学生社团；2007届高中毕业生俸越设立了“思享奖学金”，奖励那些有创造力、有思想深度和变革能力的学生……
这些奖学金点亮了越来越多的学生。
三次获得奖学金的康偲睿
表扬、表彰和奖励，往往会成为校园的风向标。表彰什么样的学生，奖励他们做了哪些事情，其实正是学校和老师给出的方向。
负责奖学金评定的周劢老师感慨道：“评选奖学金时，那么多创造和成果让人目不暇接。透过这些申报材料，我们能看到十一学子在广阔空间里的成长轨迹。很多学生能从身边小事入手，服务社会，胸怀天下，实现全面而有专长的发展。”
康偲睿曾获得三个校级奖学金，第一个奖学金奖励她创作了一套环保海报。这套海报共有三张。节约用电海报由猫头鹰代言，呼吁大家随手关灯，为它们留下宝贵的黑暗时光。节约用水海报由火烈乌代言，呼吁大家盛水时注意节约。节约用纸海报由考拉代言。考拉常年居住在树上，而造纸离不开使用树木，所以考拉们更想为它们的家园呼吁。
就这样，康偲睿用她的笔，把可爱的动物们带到校园中，让环保意识从她的笔尖流入每个人的心间。
第一次获奖后，康偲睿发现，自己突发奇想的一些事，居然真能给学校带来很大改变。于是她更愿意去尝试喜爱的事情了。后来她通过编程设计了一款手表软件，让那些不会使用智能手机、身体行动不便的老年人，能方便地和其他人进行沟通。这在一定程度上帮助老年人减少了孤独感。这个作品申请到了同梦奖学金。
P5-8