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书名 | 芝麻开门(彩图最新版)/教育部中小学生阅读指导书系 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-中国儿童文学 |
作者 | 祁智 |
出版社 | 人民教育出版社 |
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简介 | 内容推荐 祁智创作的《芝麻开门》是一部长篇校园小说,讲述了几个都市普通家庭的孩子,在大钟亭小学四(1)班的成长故事。作品塑造了一个个鲜活的少男少女形象:聪明好学的张天、视力不好但想当元帅的迟速、小服装设计师孙新悦、少年老成的中队长尹露露、热心肠的李强……作家深情描摹这一群天真、活泼、纯朴的少年的现实生存与生活境遇,记录了他们在可爱集体里的成长与承担。小说语言诙谐有趣,细节生动传神,诗意化地再现了丰富多彩的校园生活,同时全景式地观照了一颗颗澄澈童心。好的儿童文学作品富有感染力,能够传递给少年儿童审美与情感的力量,帮助他们树立正确的人生价值观。 作者简介 祁智,凤凰出版传媒集团编审,江苏省作家协会副主席,一级作家。国家有突出贡献的中青年专家。南京大学特聘教授。第四届江苏省“德艺双馨”中青年文艺工作者。第二届“书香江苏”形象大使。江苏文艺“名师带徒”计划首批名师。儿童文学创作方面,著有长篇小说《芝麻开门》《小水的除夕》,长篇童话《迈克行动》《奶牛阿姨》,短篇作品集《羊在天堂》《一星灯火》《除夕的马》,诗集《告诉你一个秘密》等。 目录 读前准备 阅读建议 1 欢迎来到四(1)班 2 想一些伤心的事 3 鸭、鸭、鸭啊鸭 4 请到我家做客 5 语文课 6 连目光都齐刷刷的 7 疯狂的雷电 8 妈妈生气了 9 怎么没有压力啊 10 爆炸新闻 11 特殊的足球赛 12 新年礼物 13 该打的分数 14 几个人都哭了 15 现在听口令 16 和校长捉迷藏 17 我们是青蛙 18 他有“真家伙” 19 疑惑的小点点 20 蝌蚪突然会跳 21 自己走回家 22 痛苦的周末 23 自己过一天 24 聪明的乌也先飞 25 哭一次就长大了 26 让爸爸妈妈约会 27 尾声 读后闯关 序言 “教育部中小学生阅读指 导书系”,是根据《教育部 基础教育课程教材发展中 心中小学生阅读指导目录 (2020年版)》(以下简 称《指导目录》)编辑出 版的丛书。 近年来,国务院《政府 工作报告》多次提出倡导 和推动全民阅读,全民阅 读已经不仅关乎个人修养 与素质,而且关乎国家文 化软实力与核心竞争力。 从近年来我国参加的国际 学生学业能力测试来看, 我国学生基础知识和基本 能力测试成绩居于前列, 但阅读数量相对不足,阅 读能力有待提高,需要进 一步培养学生的阅读兴趣 和阅读习惯,促进学生在 系统阅读、深层次阅读中 发现问题、思考问题、增 长见识、提升素养。但是 ,当前市场上的图书种类 繁多、数量巨大,中小学 校、家长、学生无所适从 ,需要专家依据中小学生 身心发展特点和教育规律 。从古今中外的作品中推 荐少而精的优秀作品,让 学生在有限的时间内提高 阅读效率和阅读质量。 《指导目录》由来自国 家教材委、有关高校、研 究机构和中小学校的110多 人组成的专家团队,经过 基础研究、专业推荐、深 入论证多个环节,根据儿 童不同时期的心智发展水 平、认知理解能力和阅读 特点,从古今中外浩如烟 海的图书中精心遴选出300 种图书,分为小学、初中 、高中三个学段进行推荐 。 《指导目录》以习近平 新时代中国特色社会主义 思想为指导,体现马克思 主义中国化最新成果,努 力突出方向性、代表性、 适宜性、基础性、全面性 和开放性,力求兼顾多个 学科、不同时代、多种文 化和世界多个地区。 本书遵循教育部推荐的 版本,并邀请全国名师撰 写了“读前准备”“阅读建议” “读后闯关”等栏目,突出整 本书阅读方法。引导学生 阅读。 “读前准备”简介图书和 作者,激发阅读的兴趣;“ 阅读建议”简要提示阅读方 法,引导学生关注阅读的 重点;“读后闯关”通过设计 有趣的活动,锻炼学生的 审辩思维和创造能力,让 学生读有所获。 我们在设计这些内容时 ,杜绝死板枯燥,突出阅 读趣味,鼓励学生沉浸在 阅读中,享受阅读,爱上 阅读! 导语 这本书的素材除了来自近1000个小朋友提供的故事,还来自作者对生活细心的观察。为使故事展现出饱满而真实的细节,作者经常推着自行车,跟在孩子们后面,听他们说话,看他们做事。作者希望通过《芝麻开门》告诉孩子们,成长不容易,成长很艰辛,但成长是世界上最快乐的事。 书评(媒体评论) 祁智创作的《芝麻开门 》是一部长篇校园小说, 讲述了几个都市普通家庭 的孩子在大钟亭小学四(1 )班的成长故事。作品塑 造了一个个鲜活的少男少 女形象:聪明好学的张天 、视力不好但想当元帅的 迟速、小服装设计师孙新 悦、少年老成的中队长尹 露露、热心肠的李强……作 家深情描摹这一群天真、 活泼、纯朴的少年的现实 生存与生活境遇,记录了 他们在可爱集体里的成长 与承担。小说语言诙谐有 趣,细节生动传神,诗意 化地再现了丰富多彩的校 园生活,同时全景式地观 照了一颗颗澄澈童心。好 的儿童文学作品富有感染 力,能够传递给少年儿童 审美与情感的力量,帮助 他们树立正确的人生价值 观。 ——首都师范大学副教 授 刘艳琳 精彩页 张天的爸爸张烽是报社记者。报社在东城区买了一栋商品房,爸爸分到一套,张天只好转到东城区的大钟亭小学,成了大钟亭小学四(1)班的学生。 大钟亭小学是全市最好的小学之一。 张天其实不想转学,他觉得西流湾小学挺好,而且他在那里上了三年学,对那里的一切都很熟悉。但是他非转学不可,全家都搬了,他怎么可能一个人留在那里?他被大人安排到大钟亭小学。 没有办法,是孩子就要被大人安排来安排去。 今天是暑假后开学的第一天。昨天晚上,爷爷奶奶、外公外婆千叮咛,万嘱咐,直到张天困了才离开。张天上床后,逼自己睡,但是脑子里总有事,被搅得越来越清醒。他就干脆不睡,瞪着眼睛看台灯,看天花板,看书橱,甚至还看了明天早上要穿的运动鞋。没想到天快亮的时候睡着了。在很短的时间里,他做了许多梦。他梦见新班主任徐老师会飞。在一个阳光明媚的早上,徐老师张开双臂,轻轻一跳,立即像鸟一样飞了起来。他和同学们跟着跑。徐老师笑着说:“来,张开双臂,像我这样。对,就这样。”他们学着徐老师的样子,身体真的离开了地面…… “天天,天天,起床啦。”妈妈叫醒张天。 张天从半空中掉了下来。他慌忙爬起来,才明白刚才是在梦里。他急忙洗漱,急忙吃妈妈准备的早点,急忙背起书包出门。一出门,他就看看天空。天空在不远的地方亲切地看着他,好像就在等他张开双臂。 妈妈帮张天拉拉红领巾,说:“天天,不要紧张啊。” 这样的话不知道说了多少遍,爸爸说,妈妈说,爷爷奶奶说,外公外婆说。张天已经不想回答了,又怕妈妈真以为他紧张,就笑着说:“妈妈,你放一万个心吧。”他做了几个蹦跳的动作,表示自己很轻松。书包像大蛤蟆似的在他背后跟着跳。 早晨的天气真好。昨天晚上下了一场雨,空气清新了,气温降低了,风吹得树叶沙沙响,吹得人身上爽爽的。虽然远处的太阳把天空照得发亮,天一会儿还会闷热起来,但现在的天气很好。 这真是个好的开头啊,张天想。他多么想有一个好的开头!他握紧拳头,做了一个象征力量、勇敢的动作,但动作刚出现就被他收起来了。他向四周看看,大家都忙着走路,没有人注意他。他就在脑子里把动作重做了一遍。 上学的这条路不远,又是大路,爷爷奶奶、外公外婆,还有爸爸妈妈不知带张天走了多少次,就像演戏要彩排一样。他们帮他考虑了可能会遇到的情况,又帮他考虑了对付的方法。比如,天突然下雨怎么办,有人敲诈勒索怎么办,陌生人对他过分热情怎么办……以前上西流湾小学,爷爷奶奶、外公外婆就住在附近,都是他们轮流接送。现在上大钟亭小学,远离了爷爷奶奶、外公外婆,要靠他自己走了。 P1-3 |
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