《1844年经济学哲学手稿》是马克思早期的一部重要著作，本书对这部经典著作进行了全面导读。全书介绍了《1844年经济学哲学手稿》的写作背景、文本概况，阐述了该著作的自然观、实践观、人学理论、异化劳动理论、历史观、资本主义观、未来社会观，并对这部著作的理论价值、学术价值及对当代的启示作了全面解读，有助于读者了解和领会《1844年经济学哲学手稿》这部著作的学术精髓及当代价值，是一部大众性与学术性兼具的马克思主义经典著作导读类读物。
本书适合广大党员干部、高校马克思主义理论专业的学生及广大马克思主义理论爱好者阅读。

林锋 男，北京大学马克思主义学院副教授。研究领域包括马克思晚年“人类学笔记”、马克思早期著作等，发表文章五十余篇，多篇被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《人大复印报刊资料》转载。主持国家社会科学基金项目“晚年马克思五个重要笔记新探讨”(11CZX0l3)、教育部人文社会科学研究项目“马克思早期六部主要著作历史地位新探讨”(09YJC720001)。获北京市高教学会马克思主义原理研究会《马克思主义基本原理概论》教学基本功比赛一等奖、北京大学人文社会科学研究优秀成果二等奖、北京大学研究生“学术十杰”称号(全校文科组第一名)，并多次入选“北京大学专业技术岗青年人才支持计划”。

第一章 关于《1844年经济学哲学手稿》：写作背景及文本概况
一、社会历史背景
二、理论来源
三、马克思与工人运动的结合
四、文本概况
五、如何正确认识和评价《手稿》
第二章 《1844年经济学哲学手稿》的自然观
一、自然界的物质统一性
二、自然界的来源和存在方式
三、自然与人及其历史
四、自在自然与人化自然
第三章 《1844年经济学哲学手稿》的实践观
一、马克思主义“实践”概念科学内涵的初次表述
二、实践的基本特征
三、实践活动的主客体及中介
四、实践的物质前提、物质基础
五、劳动实践活动对自然界的能动改造及自然的“人化”
六、实践与人、人类历史、人类解放
第四章 《1844年经济学哲学手稿》的人学理论
一、人是类存在物
二、人是对象性存在物
三、人是有生命的自然存在物
四、人是社会关系中的存在物
五、劳动使人超越动物
六、人的鲜明特征
七、人的存在方式
八、人的本质
第五章 《1844年经济学哲学手稿》的异化劳动理论
一、异化劳动的前提、原因
二、异化劳动的主要表现形式
三、异化劳动的后果
四、异化劳动的历史形态
五、异化劳动的是非功过
六、消灭异化劳动进而实现劳动者和全人类的解放的条件
第六章 《1844年经济学哲学手稿》的历史观
一、“生产”“劳动”“实践”概念的形成
二、劳动史观的初次确立
三、“社会存在决定社会意识”立场的鲜明展露
四、《手稿》历史观的出发点、逻辑结构及理论实质
第七章 《1844年经济学哲学手稿》的资本主义观
一、资本主义是人类社会发展的特定阶段
二、劳动与资本、工人与资本家
三、资本主义社会的生产方式及生产目的
四、资本主义社会的阶级结构、人际关系及精神世界
五、资本主义社会的运动趋势、历史命运及是非功过
第八章 《1844年经济学哲学手稿》的未来社会观
一、新旧社会的本质区别和历史联系
二、新社会何以生成，如何生成
三、对未来社会基本特征的揭示
四、对有平均主义色彩的“粗陋的共产主义”的批判
第九章 《1844年经济学哲学手稿》的学术价值与当代启示
一、如何正确界定《手稿》的学术价值、学术地位：若干方法论原则
二、《手稿》的重大学术价值及学术地位
三、当代世界的特点及《手稿》的现实意义
四、新时代中国特色社会主义及《手稿》的启示
后记

“新时代马克思主义经典
文献精学导读”是根据新时
代学习马克思主义经典著作
的需要，对各主要的经典著
作所蕴含的马克思主义基本
原理及其精神实质作出学习
和研究性导读。
马克思主义基本原理是
马克思主义的理论精粹，体
现了马克思主义的根本性质
和整体特征，体现了马克思
主义立场观点方法的核心要
义，体现了马克思主义科学
性、人民性、实践性和时代
性的思想特征。习近平总书
记指出：“掌握马克思主义
，最重要的是掌握它的精神
实质，运用它的立场、观点
、方法和基本原理分析解决
实际问题。”①在坚持和发
展中国特色社会主义中，我
们说“老祖宗”不能丢，在根
本上就是马克思主义基本原
理不能丢。
马克思主义基本原理深
刻地蕴含于马克思主义经典
著作之中；马克思主义经典
著作是马克思主义基本原理
的思想本源和理论基础。同
时，马克思主义经典著作也
蕴藏着马克思主义经典作家
汲取人类探索真理的丰富的
思想成果，深刻展现了马克
思主义经典作家攀登科学高
峰、矢志追求真理的精神境
界。深入研读马克思主义经
典著作是理解和掌握马克思
主义基本原理的必修课，也
是理解和掌握马克思主义理
论体系的基本功。如习近平
总书记所指出的：“共产党
人要把读马克思主义经典、
悟马克思主义原理当作一种
生活习惯、当作一种精神追
求，用经典涵养正气、淬炼
思想、升华境界、指导实践
。”
“马克思主义就是我们共
产党人的‘真经’，‘真经’没念
好，总想着‘西天取经’，就
要贻误大事！”②在提到学
习《共产党宣言》的重要意
义时，习近平总书记提出：
“广大党员、干部特别是高
级干部要学好用好《共产党
宣言》等马克思主义经典著
作，坚持学以致用、用以促
学，原原本本学，熟读精思
、学深悟透，熟练掌握马克
思主义立场、观点、方法，
不断提高马克思主义理论素
养。”③理论联系实际，在
深化马克思主义经典著作研
究阐释中，“推进经典著作
宣传普及，让理论为亿万人
民所了解所接受，画出最大
的思想同心圆”①。
“新时代马克思主义经典
文献精学导读”对各经典著
作的研究阐释，由北京大学
、中国人民大学、北京师范
大学等高校马克思主义学院
从事马克思主义经典著作教
学和研究的学者担纲。在对
各经典著作的研究阐释中，
首先力求对各经典著作形成
的社会和历史条件作出准确
解读，凸显相应的马克思主
义基本原理形成和发展的思
想基础和理论背景；其次力
求对各经典著作理论内涵和
精神实质作出系统导读，彰
显新时代学习和实践相应的
马克思主义基本原理的理论
意义和现实意义；最后力求
对经典著作中体现的科学原
理和科学精神相结合的思想
特征作出全面论述，更为深
刻地理解“历史和人民选择
马克思主义是完全正确的，
中国共产党把马克思主义写
在自己的旗帜上是完全正确
的，坚持马克思主义基本原
理同中国具体实际相结合、
不断推进马克思主义中国化
时代化是完全正确的”①。
“要以科学的态度对待科
学，以真理的精神追求真理
，不断赋予马克思主义以新
的时代内涵。”②习近平新
时代中国特色社会主义思想
就是当代中国马克思主义，
就是21世纪马克思主义。学
习马克思主义经典著作，要
同学习习近平新时代中国特
色社会主义思想结合起来。
在这一结合中，更为深刻地
理解习近平新时代中国特色
社会主义思想，更有定力、
更有信心，也更加自觉、更
加自信地坚持和发展新时代
中国特色社会主义，确保中
华民族伟大复兴的巨轮始终
沿着正确航向破浪前行。
顾海良
2019年11月1日