教养的关键在于会用爱的沟通唤醒孩子的内驱力。本书运用了与学生沟通，调解亲子关系等教养难题的案例，展示了萨提亚教育模式唤醒孩子的内驱力的强大作用。内容涉及尊重孩子，与孩子真实沟通，帮助孩子疏解恐惧、重建自信，对孩子进行正面管教，优化教养环境等方面。
本书新增作者再版序，给家长朋友更精确的阅读指导；内容更新修订，方便检索所遇教养问题的对应方法；每章后提炼的心教提示，给读者更精确的教育指导，帮助家长解决孩子不爱学、不好管、没自信等教养难题。

李崇建，台湾知名亲子导师、心理咨询师、萨提亚教育的传播者与实践者，现任台湾地区青少年教育协会理事长，多家中小学特约作家。创办萨提亚心灵成长工作坊以及“千树成林”“快雪时晴”创意作文班。经常受邀于世界各地中小学、大学演讲，曾赴香港中文大学、教育大学、兆基书院等高校开专题讲座。

第1章 尊重孩子，从了解孩子开始
逆境中的孩子，更需要用心陪伴
给青春期敏感的孩子，更多支持的力量
第2章 这样说，没有教不好的“熊孩子”
当我扮演孩子时，我和爱发脾气的孩子一样发脾气了
与孩子沟通时，你可以觉察到自己的应对姿态吗？
放下面子沟通出内心的真实想法，孩子会变听话也会更爱你
与孩子沟通时，你准备好了吗？
第3章 孩子说害怕，父母的第一反应很重要
情感教育第一步：从感受切入问题
在教育孩子之前，你关注过自己的感受吗？
压抑孩子的情绪表达，对孩子是种伤害
孩子无法进入学习状态，很可能是因为他害怕
孩子说害怕的时候，比起要他们勇敢，家长更应该做的事
第4章 孩子没自信，家长要多认可孩子的体验
情感教育第二步：联结渴望，激发孩子成长内驱力
我已经鼓励、赞美孩子了，为什么他仍觉得自己没价值呢？
有效地解决孩子的行为问题，发生在联结其渴望之后
会欣赏自己的孩子，才会更自信
帮一蹶不振的孩子，重启生命的正面资源
第5章 正面管教，和谐而坚定地改变孩子的一生
用言行给孩子传递正面的力量
好奇心是孩子学习的内驱力
用正面的好奇对话时，孩子会更愿意说出心里话
第6章 冲孩子发火前，怎么按下暂停键
发火前，让自己先停顿，孩子的情绪也在宁静中被安抚
孩子拒绝和你交流，可能是安全感不够
不知道如何表达的孩子，更需要停顿和引导
第7章 家长改变1%，孩子改善99%
用感受唤起孩子争执背后的善良
孩子伤心难过时，耐心地探索与倾听，再给个坚实的拥抱
认可让孩子内心生出更多爱与力量
孩子学会好好道别，才能轻松前行
孩子犯错了，谴责孩子是最不重要的事
害怕上课的背后，是在向你求助
正面引导，让孩子看到“闪光点”后更乐学
第8章 好的环境，堪称孩子成长的第三位良师
如何构建一个利于孩子健康成长的教育环境？
孩子身上很多问题，根源于文化环境的弊端
规则是和孩子讨论出来的，这是家庭教养的关键

一盏点亮教育之路的心
灯
新加坡行知文教中心创
办人 陈君宝
认识李崇建老师是通过
许荣哲老师的推荐。那年我
经常邀请许老师来新加坡演
讲，许老师特别把他推荐给
我。第一次邀请崇建老师给
新加坡老师上课，是在
2012年11月。我带了二十
多位新加坡教师前往中国台
湾学习，专门邀崇建老师给
大家上课。
崇建老师的演说非常有
魅力，内容也非常丰富，利
用的个案有说服力。他用实
际的例子让参与者进行演练
，也分享掌控个人情绪的方
法，这些对老师们来说非常
有用，因为他们可以在生活
及教学中应用。如果能让更
多老师、家长深入地理解并
掌握这套方法，更多孩子就
会免于陷入无助与孤单中。
崇建老师第一次来新加
坡演讲是2013年1月，之后
的两年里，他陆续来了新加
坡五次，每次都会演讲十几
场，每场演讲都非常受欢迎
。他的演讲包括阅读、写作
、品格教育及亲子教育，这
些都是学校所重视的项目。
崇建老师教育方法的另一个
特色就是结合萨提亚模式及
正向引导的方式来提升孩子
的学习能力，这也是一般老
师比较少用的。其实，不管
是家长还是老师，都非常需
要学习这套方法。
和崇建老师交流，既像
是上了一堂教育心理学的课
，又像是观看一场动人的电
影，电影落幕后，在脑海中
挥之不去的是崇建老师与学
生之间的高质量对话。崇建
老师将理论结合实际让我不
由得回忆起自己曾经遇过的
状况，反思当时的做法给孩
子带来了什么影响，甚至思
考如果能重来一次，我又会
怎么处理。我亲临他的教学
现场，观察他与学生互动的
过程，让我印象最深刻的就
是他如何正向地引导和赞赏
孩子。
崇建老师让许许多多的
新加坡老师和家长开始认识
萨提亚模式，开始认识自己
。家长和老师们把所学的运
用在自己的生活及教学上，
受益良多。
崇建老师也让许许多多
的学生找到了学习语文的动
力，对写作有了信心。为了
进一步协助新加坡孩子学好
语文，崇建老师义务担任了
新加坡一所语文学校——耕
读园的课程老师兼亲子教育
顾问。
崇建老师的课如一盏心
灯，照亮了黑暗世界的角落
；如一把心钥，打开了幸福
天堂的大门！谢谢他每一场
精妙绝伦的演讲，让我和每
一位听他演讲的家长和老师
的心灵得到了充分的滋养。

亲子导师、萨提亚教育深度践行者李崇建老师，用萨提亚模式解决家长教养过程中孩子不爱学、不好管、没自信、不独立等棘手难题。
传授家长激发孩子内驱力关键方法：萨提亚教育模式，该模式强调亲子沟通方式的重要性，主张用感受去进入孩子的感受，用正面引导激发孩子的正面能量——内驱力。孩子的内驱力被唤醒的一刻，他就有了源源不断向上成长的力量。
内驱力是孩子与生俱来的正能量。本书用真实的案例教家长用正面好奇、引导真正走入孩子的内心，帮孩子联结内心的渴望，激发孩子的内驱力，让孩子顺利走上独立自强、优秀成长的道路。
各界教育专家认可。“学思达”教学法创始人、学思达基金会创始人张辉诚，新加坡行知文教中心创始人陈君宝，中国萨提亚国际大会主席曹敬唯诚意推荐！
口碑卓越，前版本《心教》豆瓣评分9.1分高分，深受家长朋友们喜爱。此次修订新增作者再版序，给家长朋友更精确的阅读指导；全新的封面设计更具亲和力；内容重新编排修订，更方便家长朋友检索到自己当前所遇教养问题的对应方法；每章后提炼的心教Tip（提示），给读者更精准的教育指导。

我们真实的体验是；这
是一本“用了，才觉得有用”
的教科书，是可以读懂孩子
需要的心理教育沟通书。这
本书告诉你如何靠近孩子的
生命力。
——曹敬唯 中国萨提亚
国际大会主席、中国生命关
怀协会心理健康委员会副主
任

逆境中的孩子，更需要用心陪伴
2014年暑假特别闷热，几乎没有台风造访。
来造访我的多半是家长，询问孩子的教育问题。也有孩子询问如何和父母相处，如何面对亲人过世，或者询问如何写一篇作文。其中有两位孩子的母亲先后来电，分享孩子考学后的成绩以及孩子考上理想的学校的好消息。其实，我不在乎孩子一时的表现，但的确为他们开心，因为他们如此认真地对待自己的生命。他们过去曾处于困顿之中，那时的我陪着他们读书，一起走过那段艰难的时光。这样的困顿历程自己年少时也曾走过，陪伴孩子仿佛也在陪伴少年的自己（Tip①1）。
小柏是写作班的孩子，长相斯文英俊，行为谦恭有礼，不仅很少说话，被称赞时还常流露腼腆的表情。但是当班上有同学吵闹时，他会主动要求同学安静，是个很有正义感的孩子。
一日小柏的母亲来电，忧心忡忡地诉说小柏的处境：刚升上初中的小柏，班上有三个令老师头痛的孩子，小柏不仅是其中之一，还被老师视为其中之最。
母亲特别向我解释：“你听得懂这意思吗？他功课已经滑落谷底，上课公然睡觉就算了，还破坏班上秩序，老师用了各种方式都拿他没办法。昨天学校打电话来，说这个孩子顶撞老师，在走廊上恶狠狠地瞪老师。我已经不在乎他的功课了，只要他品行好就可以了，现在我不知道还能怎么办。”
“父亲怎么看待这件事呢？”我试着询问其他家庭成员的做法（Tip2）。
母亲停顿了一下，难过地说：“我们是单亲家庭，他的父亲另外有家庭了。”
“孩子和父亲的关系好吗？”
“他应该生父亲的气，没去找过父亲。”母亲费力地陈述家庭状况。我知道单亲家长带着一个孩子，容易心力交瘁，何况带着的还是一个青春期出了状况的孩子。
当然，单亲家庭的孩子，也是辛苦的。若是孩子的表现能够符合主流价值观（一般指的是学习成绩好），在青春期出现状况的概率会较小；若是孩子的表现无法符合主流价值观，而情绪又无法被人理解，在青春期出现状况的概率会比较大。
小柏向来尊重我，我也很喜欢这个孩子，我答应小柏的母亲，和他谈一谈学校发生的事，但我也鼓励母亲让孩子多和父亲沟通。
尊重孩子，就是感受他的感受
青少年顶撞老师的行为，表示他内在的愤怒压抑不了，所以用激烈的方式表达，有时这也非他们所愿。孩子顶撞师长显然是不恰当的行为。顶撞师长的现象，从三十年前就时有耳闻，只是现今的社会环境，顶撞长辈已经司空见惯，这个现象值得教育者深思一个问题：我们正在给孩子创造什么样的环境？
读者不妨设想，如何应对顶撞老师的孩子呢？是要谆谆教诲，严厉指责，曲意讨好，满不在乎，还是采取其他的应对方式呢？曾遇到过这种情况的家长读者，不妨借着这个问题检视自己过去的应对姿态，如果认为自己应对得不够好，可以想想如何改变自己惯性的应对姿态。这部分内容会放在第二章详细探讨。 我选择的方式，是先用同理心体察孩子的内在，再导入规则进行讨论，让孩子学会负责任；若我是该校老师，我会执行规则，这是我的大方向。
小柏和我对谈时，一如既往地拘谨恭敬，坐在我面前，有一点不安。
我的身心放松，很专注地和小柏对坐（Tip3）。
当我和孩子对话时，很少和他东拉西扯，总是开门见山。这一次我直接和小柏聊到了单亲家庭的话题（Tip4）：“你母亲告诉我，她和你的父亲离婚了，你和母亲一起住。母亲还提到你对父亲有点生气，很久没和他联系了。”
小柏有点不自然，但表情很镇定。
我问：“我这样说，你会不舒服吗？”
小柏摇摇头。
“你会紧张吗？”“会生我的气吗？”“会尴尬吗？”我缓慢地核对小柏的情绪，小柏都对我摇摇头。（Tip5）
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