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书名 | 我是王阳明(知行合一的心学之旅) |
分类 | 人文社科-哲学宗教-中国哲学 |
作者 | 宗承灏 |
出版社 | 中国大百科全书出版社 |
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简介 | 商品特色 内容推荐 人终究无法在这个世间过得小心翼翼,因为总有一种召唤在不远的前方,它让人不得清宁,也无法停留。我是王阳明,我从江南一个叫作余姚的县城出发…… 人这一生兜兜转转,倏忽千里,时间深处弥漫着美丽的伤感。我就这样开始了一生的致良知之旅:少年时的天马行空,边关历险;青年时的困惑纠结,溺于佛道;从中年到晚年的百死千难与知行合一,波澜壮阔中的孤寂,轰轰烈烈中的脆弱,悲喜交集中的坚守,生命一度绚烂至极,然皆归于平静。 我奔走了一辈子,从一个讲堂到另一个讲堂,从一个战场到另一个战场,在1529年1月9日的那个早晨,油尽灯枯的我终于无需奔走,也无话可说,留在这个世上的一切都将任由后人评说,在心爱的弟子周积面前说出:“此心光明,亦复何言!”然后溘然而逝…… 作者简介 宗承灏,中国作家协会会员,国内多家刊物专栏作者。已出版《大明朝》《衙门绝秘录》《灰色生存》《历史的面孔》《帝国往事》《心法》等二十余部作品。其中《灰色生存》荣获新浪中国好书榜年度历史类十大好书,《大明朝》入围京东文学奖。 目录 自序 世无阳明,人心如牢笼 /1 一、我的南方天空:千年江河上漂流的云水一梦 /001 我生在江南,却在成年后的大部分时光里,穿行于异乡的阡陌。我深深地眷恋江南风物,却也常常会被异乡的一株草木劫持,被一方山水俘虏,或者被一片风声拷问。那一声声拷问贯穿时光,让人无所遁形。……我是王阳明,这一刻,我从江南一个叫作余姚的县城出发。 二、我的圣贤大梦:人的心眼,是看世界的天眼 /029 生命就是在喋喋不休的追问中慢慢酝酿发酵……人究竟是为什么而活?很多个夜晚,我总会仰首向天发出一声声追问。是带着各自的使命优游于人间,是为了某种不可言说的信仰,又或者是为了一种简单的存在?总觉得冥冥中有一双手在拨弄我们的命运,究竟是谁的手?你我都无从知晓。 三、我的草木至理:儒道仙佛宦海,纷杂人生 /075 人生天地之间有定数,也因此各行各道,最后还是会殊途同归。我告诫自己,光阴似水,不要等到日后留下太多遗憾。如同划破暗夜的流星,刹那间便失去了光芒,天上是这样,人心也是如此,等不得。 四、我的水云自由:格物不如格心,龙场悟道 /109 身处于这荒凉的居所,时间像是饱满的果实,轻轻一挤就汁水横流。所谓的生命质感,不过是你与时间的合二为一,彼此拥有。 躺在黑暗的空间,使我瞬间就把握了永恒。人不怕面对世界,怕的是面对自己。一旦终日面对自己,你就无法回避那种来自内心深处的觉悟,它或许是痛苦,但至少是真实的。 五、我的素心难问:做官讲学,庐陵、京城与滁州 /181 从今往后,我所要做的,就是要尽可能地向这个世界解释“心学”为何物。人的内心最容易滋长的,便是对于某种神圣之物的念想与渴望。说到底,圣人与天地万物同体,儒、佛、老、庄皆为我所用,是为之大道。我们都坚信,圣人之道不会坠落,日后相会,终有所获。 六、我的南赣之行:破山中贼,破心中贼 /241 一个人的时候,我习惯了静坐,在这样的时间纵深里,那些缠绕自己的现实问题,也慢慢变得不再重要。虽然我还有未竟的政治理想,还有我的知行合一。在去除那些附着于自己身上的标签,我的世界显得格外辽阔与透明。 七、我的知而又行:南昌平乱,此心不动 /287 有弟子问我:“为什么我能够用兵如神,其中有没有什么技巧?” 我告诉他:“并没有什么技巧,我只是一心做学问。……真正的学问不是掉书袋,而是用学问来养心。……在这个世界上,没有真正的傻子,人的智慧都是差不多的。之所以有人胜出,有人失败,区别就在于此心动与不动。” 八、我的良知难求:忧谗避毁,事上磨 /323 这些年来,我不停地奔走,从一个讲堂到另一个讲堂,从一个战场到另一个战场,每件事都拿有用和无用的尺子量上好几遍。世间路,哪有那么多有无之别,不过是我们的分别心在作祟。不知别人如何,我是很难找到一条直道,抵达彼岸。 九、我的心泉日新:六年乡居讲学,致良知 /357 我不由百感交集,人生就像是一场春秋大梦,何处起,何处落,谁也说不清,过去的再也回不来。江涛烟柳,故人倏在百里外,而月在天。 我喜欢弟子们围绕在身边,就算是沉默也是满满的充盈,就算是辩驳也是良知的显现。我告诫在场的弟子们,人只有一次生命,你们要做真正的自己,不要让眼前的幻景遮蔽了良知,不要将时间浪费在无谓的事情上。 十、我的良知召唤:思田平叛,此心光明 /385 人这一生兜兜转转,倏忽千里,时间深处弥漫着美丽的伤感。 往事如同快速倒带的胶片电影,每一格都是转瞬即逝的人生片段:山阴、龙场、书院、京城、南赣、广西、徐爱、湛若水、弟子、家族、儿子…… 我艰难地睁开眼睛,嘴里含含糊糊地吐出一句“我要走了”。……用最后一丝气力留下了人生的八个字:“此心光明,亦复何言!” 附录一 王阳明大事年表 /409 附录二 明朝中央官制简表 /415 附录三 明朝地方官制简表 /417 序言 自序 世无阳明,人心如牢笼 哈佛大学教授杜维明说:“二十一世纪将是王阳明的世纪。” 有人说,王阳明的横空出世,照亮了中国思想史的天空。 今天当我们走近王阳明的时候,需要打开三重疑问的大门。 第一扇门上写着:为什么是王阳明? 第二扇门上写着:王阳明为什么要创建心学? 最后一扇门上写着:心学到底是一门怎样的学问? 中国儒、释、道思想经历了多个王朝的激荡与融汇后,终于在赵宋王朝迸发出亮丽的火花——理学。儒、释、道各有侧重,各成其法。道家重在天地自然。佛学重在心性意识,而禅宗则冲淡了佛学的宗教精神,回归人之庸常。宋儒沿接禅宗,又重新回到先秦儒生士子们苦苦追寻的家国天下的现实问题,且吸纳、融化佛学上对心性研析的一切成就。宋代理学家以宇宙论为人生哲学之根据,而宇宙论大多采用的是道教先天无极之说,使得儒学有了一番新生命与新迹象。 一个人降临世界是偶然,偶然的生命个体,绽放出必然的思想火花,是个体的造化,也是时代的需要。将王阳明放在明代中叶这样一个混沌的时代背景下,他所掀起的心学革命无异于一场“人的解放”。这也是为什么梁启超先生会说,王阳明“能做五百年道学结束,吐很大光芒”。 明朝自朱元璋开国到正德皇帝即位,思想统一,朱子理学作为官方意识形态已过百年,渐趋僵化,甚至沦为儒生士子科举时的照搬之学。曾历经弘治、正德、嘉靖三朝的大学问家陆深说:“今日举子,不必有融会贯通之功,不必有探讨讲求之力,但诵坊肆所刻软熟烂腐数千余言,习为依稀仿佛、浮靡对偶之语,自足以应有司之选矣。”如此背景下,读书种子们只会死记硬背,何谈创造力。 明代唐宋派代表作家归有光曾言:“近来一种俗学,习为记诵套子,往往能取高第。浅中之徒,转相仿效,更以通经学古为拙。”归有光的忧虑不无道理,而那个以叛逆立世、将自己活成一团火的李贽也毫不讳言,自己就是靠记诵模拟而考中科举的。他的经验之谈是“取时文尖新可爱玩者,日诵数篇,临场得五百。题旨下,但作缮写眷录生,即高中矣”。文化的活力和创新力受到极大束缚。如果说,世无孔子,万古如长夜,那么我要说,世无阳明,人心如牢笼。 王阳明一生历经磨难,居夷处困,始终不改其追求圣人之道的初衷,将良知之教体现在应事接物的具体行动中,主动改造主客观世界,使之达到心物统一、主客统一,有限与无限统一。虽处逆境而不自弃,愈挫愈勇。无论遭遇怎样的困境,始终如一,终化险为夷,从而立下赫赫事功。作为思想巨子,阳明所创立的心学蔚为大观,如滔滔江水,不可用一朵两朵浪花来确定其范围。有人喜欢将王阳明一分为二,半是思想者,半是杀人魔,两个王阳明,前者奔着求圣而去,后者奔着事功而往。 从起意写王阳明,我就在书桌上方贴了个纸条,上面写着:写王阳明时,你想写什么。于心性驽钝的我而言,写什么都不觉轻松,遑论王阳明和心学。九死一生历练的人,得来的是九死一生的学问,让人下笔如千钧。无论怎么写,都觉得轻;无论怎么写,都觉得重。一不留神,弄成了“野狐禅”,不免贻笑大方。 日光之下,并无新事,无新便是常态。今人放大阳明学说的功利性,是因为我们活在一个功利的时代。儒家的最高价值,是让人的精神在日常生活中有所体现,若日常生活无法体现,也算不得最高价值。很多时候,我们对日常生活有一种误读,总认为溺于凡俗,沉于烟火,是生活的本来面目,并为此沾沾自喜。殊不知,人应该活出精神超拔的阳面,而不是活出混同咸鱼的阴面。 王阳明说,人人皆为圣人。每个人、每件事都有它神圣的意义。人常叹,知己难求。连自己都不知自己,你又求个什么劲呢?当有一天,我们将困顿的目光投向传统文化,会惊奇地发现,现实世界难求的知己,其实早就活跃于另一个平行世界。王阳明是最好的倾听者,也是最好的话语者。上至朝廷大臣、学者士大夫,下至贩夫走卒,都有王阳明的信徒,尤其是在中下层民众中,王阳明具有极大的影响。“致良知”“知行合一”等主张,是一种简单直截、当下即是的工夫,引发了中下层民众的极大兴趣,直接推动了儒学平民化运动,构成了对官学也就是朱子学的强烈冲击,起到了解放思想的作用。 嘉靖八年(1529),王阳明心学被禁,朱子学的反对者认为:“守仁放言自肆,诋毁先儒,号召门徒,声附虚和;用诈任情,坏人心术。近年士子传习邪说,皆其倡导。”朝廷要求“都察院榜谕天下,敢有踵袭邪说,果于非圣者,重治不饶”。直到万历十二年(1584),明廷才准许王阳明入祀学宫、孔庙,“(万历十二年)十一月庚寅,准王守仁、陈献章、胡居仁从祀学宫”。这是官方政策的一大转变。 王阳明痛恨那种“后世记诵词章之习起,而先王之教亡”的局面,正因如此,他才顺应时代潮流,提出“致良知”的学说。他要改变朱子学的观念,让格物的方式从“道问学”走向“尊德性”,提倡“致良知”的道德实践,使每个人都成为道德主体,不再一味寻求外在的天理,而是遵从内心的良知,实现知行合一。如此,社会文化才可能避免僵化,重新焕发活力,像儿童初长成时那样,“乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则衰痿”,做人也要像孩子那样,“必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已”。如果说朱子学是捆绑彼时社会的绳索,那么阳明学说则是一双解绑的巨手。 在中国思想发展史上,王阳明的“良知”说和“知行合一”说,曾激励了明朝中晚期无数读书种子们的矍然奋起。在近代,王阳明学说又被一些进步思想家用来作为变革社会、救国图强的思想武器,并且这种影响超越了国界,阳明良知之说和知行合一之教远播东亚、东南亚,日本的明治维新、中国的戊戌变法、近代中国的资产阶级革命,无不受阳明良知智慧的启发、浸染和影响。 那么,在这个最好且又最坏的时代,“良知说”又有什么价值和意义呢?我们习惯了安身立命,习惯了将生活当作日子过,将视野局限于以自我为中心、以私利为半径的小小圆圈之中。我们在嘲笑庸人哲学不值一提的同时,却又义无反顾地在用世俗的方式体验这个世界。我们在嘲笑别人的可笑之处的同时,又在身体力行地制造着别人围观的笑话。当下是一个知无不言、言无不尽的话语时代,从现实到网络,从旧文本到新媒体,一口唾沫就可以掀起滔天巨浪。虽然王阳明临终之前留下一句话:“此心光明,亦复何言!”但在他活着的时候,他又何尝不是多言之人?连他的朋友都劝他少说话。他主动反省,他说,一个人话一多,必定气浮、志轻,气浮的人热衷于外在炫耀,志轻的人容易自满松懈。 多思多行且多言的王阳明,像极了这个时代的我们。于是,有人将阳明学说理解为心灵鸡汤似的精神诉求,只闻鸡汤美味,不见万物观照。就像俗务缠身的我们,走进阳明心学,何尝不是为了能够明心见性、摒弃杂念? 无论是过去被批判的王阳明,还是被现代人奉为心灵导师的王阳明,都不是王阳明本人。如果给王阳明贴上身份标签,我们可以说他是“十六世纪以来最伟大的演说家、最伟大的哲学家、仕途不如意的官员、二流诗人、道德典范和坚定的行动主义者”。他甚至和我们这些庸常之人有很多共性:和老友喝最辣的酒,好为人师,用世俗的成功标准衡量自己,用不着边际的梦想代替思考,对早已抛弃自己的朝廷抱有不眠不休的幻想,对生养自己的土地有着深刻的感情。 现代性造就物质的极大丰富,人类所拥有的物质财富可以说从未像今时这般丰裕。科学技术一日千里,工具理性向人类世界宣告它的无所不能。工具理性讲求的是功利,趋利是其本质。在工具理性面前,一切都成为相对,包括自然、信仰乃至人本身,因此,尼采无奈地发出“上帝死了”的呼吁。与此同时,人也“死了”。人制造了工具理性,却受制于所造之物。丧失自我的个体在工具理性造就的现代性面前,如无根浮萍,于是良知和现代人渐行渐远,而现代性造就的种种险恶却如影随形:生态的破坏、环境的恶化、道德的失衡和混乱、拜金主义的盛行泛滥、人类自我价值的虚无化、人类心灵最终的安顿……这些已经成为全球性的问题困扰着现代文明。 理性对外界物质关注过多,却很少关注人的内心。人在物质层面的丰裕同精神、价值层面的匮乏与空虚形成强大的张力和鲜明的对比。人们甚至不惜牺牲人性的尊严、自然的完整、价值的可贵,以换取物质的丰富。于是,为了谋求短暂利益而出卖人格、出卖良知的行径也出现了,于是便产生了困扰现代文明的灾难和问题。在王阳明的语境中,心,良知,天理,是同一个意思。当一个人的境界达到这种程度,他的思想,他的行为,他对人对事的态度,全都以良知的形式表达出来,也就可以说,他的一切,都被包在了良知这个圆圈里面,圆圈外面,就什么也没有了,这就是所谓的“心外无物,心外无理”。 当我们生活中的一切内容,都充满了良知,人生就达到了“从心所欲不逾矩”的圣人境界。良知,是大智大勇,是大反思,是一种高级智慧。解决事情的办法千变万化,永远不要去违背自己的良知。如果我们懂得“致良知”,并且能够在生活实践中将自己的良知如实地表现出来,那么我们就享有一种与自己的生命本质相一致的现实生活,我们就是有根基的人,是体现了生命自身的完整性、独立性与自主性的人。如果不是,而总是以私心、私利、私欲的满足为目的,那么我们就会在外物的追逐之中丧失自我生命的本质,就会成为没有生命根基的、东倒西歪的人,就会造成现实生活与生命本质之间的断裂,从而使生活走向生命目的的反面。王阳明说,世界是我心观察出来的,我心污浊,这世界就污浊;我心光明,这世界就光明。 套用一句时髦的话:“读王阳明时,你在读什么?”有人说,与古人对话,只能自己领悟。读王阳明,虽然不能像读哈姆雷特,千人千面,但也各有选择。一曰“小我”,一曰“本我”。“本我”即开放的自我。以开放的自我和阳明对话,你的自我就越来越丰富,越来越开放;你若以“小我”去读阳明,读出来的便是庸俗,便是腥臊,好端端的阳明学说也被弄得庸俗不堪。当然,我喜欢第三种读法,围而共读。即同好者围坐一起,每一句话都讨论,每一句话都辩论。每个参与其中的人,都是对群体的经验的丰富,这样就变成了活的话语。 ——什么是圣人之道?王阳明为我们指出了一条圣人之道。 高山仰止,景行行止。虽不能至,心向往之。 谨以此书,献给我那正处于青春凶猛期的女儿宗雪彤,也希望她这一生活出自己的意思来。 是为序。 |
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