教育是国之大计、党之大计，承担着立德树人的根本任务。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，提高医学人才培养质量，重庆医科大学按照器官系统医学整合课程体系对课程思政教学案例进行分类汇编，形成一本具有思政特征、医学特色、专业特点的课程思政案例集。本书分为两篇，上篇由医者精神、西迁精神、抗疫精神等思政元素案例构成：下篇展现了教师在专业课程教学中如何运用思政元素的生动案例，这些案例在教学过程中发挥了良好育人的功能，在学生中引起了良好的反响。
本书既适用于医学院校的学生，帮助其塑造正确的世界观、人生观、价值观，也适用于医学院校的教师，为教师开展课程思政教学设计提供有益的参考。

序言
上篇思政元素
第一章 医者精神
引言
张仲景：志存高远，德医双修
皇甫谧：抱病钻研，守正创新
孙思邈：大医精诚，仁心仁术
王惟一：开拓创新，首造“铜人”
钱乙：儿科之圣，翰林医官
万全：严谨治学，患者为上
李时珍：创新勇气，坚忍毅力
杨继洲：勤学不辍，针药共施
蒲辅周：“勤、恒、严、用”，四字治学
吴棹仙：医德高尚，医术高超
任应秋：刻苦勤奋，穷经治学
王应睐等人工合成牛胰岛素研究人员：团队协作铸就辉煌
林巧稚：为患者的幸福着想
陆道培：人民至上，生命至上—中国移植精神
顾方舟：一生只做一件事，值得！
宋鸿钊：改写绒癌“生死簿”
吴孟超：妙手仁心、大医精诚
罗莎琳萨斯曼耶洛：矢志不渝、追求真理
巴里马歇尔：以身试菌、敢为人先
颜福庆：创办中国人自己的医院
钱惪：抗击“瘟神”的战士
周泽昭：红心向党奔赴延安
王鸣岐：深入西藏、甘孜多地开展科学研究
王霄翔：一个老共产党员、老重医人的身后情怀
梁益建：打开折叠人生的“小医生”
汤飞凡：非凡精神
刘长安：用医者仁心诠释精诚与大爱
廖正步：服务家乡百姓健康，践行医者初心使命
第二章 西迁精神
引言
钱惪：千里赴渝矢志奉献
左景鉴：一往无前扎根重庆
石美森：以德立教以身示教
司徒亮：敬畏生命心怀大爱
包鼎成：血吸虫研究的新突破
王鸣岐：百年人生路世纪弦歌长
李宗明：赤子情怀报家国热血衷肠行医路
吴祖尧：立心天地为家国甘洒热血谱春秋
凌萝达：百年人生一路芳华
张定凤：丹心一片耕杏林妙手仁术祛肝疾
林尚清：舍己忘我艰苦奋斗
郑惠连：敢为人先奋战一线
黄仲荪：矢志科研勇于创新
康格非：一片冰心满腔赤诚
徐葆元：做一个有温度的医者
黄崇本：大爱铸医魂精诚显仁心
裴润方：共产党员就是要听党指挥跟党走
高根五：勇攀科学高峰的奋斗精神
陈宏础：无怨无悔问心无愧
第三章 抗疫精神
引言
黄爱龙：勇担使命科技战疫
周发春：以生命赴使命
郭述良：与“疫魔”战斗的47天
甘秀妮：两周辗转3000公里指导抗疫护理工作
田文广：使命担当扛在肩，越是艰难越向前
王导新：56天辗转近5000公里的救治专家
胡鹏：疫情不息，战斗不止
杜先智：去一线是医生的本能，也是党员的职责
刘煜亮：我们是患者的希望，必须全力以赴
符跃强：渝鄂情深，我们一起战斗
鲁力：唯一的目标，就是想把患者救活
王越：一封写给武汉的情书
下篇课程思政案例
第一章 人体概述案例
案例一解剖学绪论
案例二断面与影像解剖学绪论
案例三脊柱整体观
案例四生理学绪论
案例五神经系统功能活动的基本原理
案例六肺通气的原理
案例七疾病的转归
案例八疟原虫
案例九衣原体
案例十血吸虫
案例十一青霉素
第二章 分子与细胞案例
案例一DNA的空间结构与功能
案例二核酸测序技术——桑格测序
第三章 口腔医学案例
案例一口腔医学美学
案例二种植义齿的诞生
第四章 神经精神系统疾病案例
案例一香由伤生——应激相关障碍的解读与干预
案例二颅脑损伤
案例三阿尔茨海默病
案例四应激相关障碍
案例五重症肌无力
第五章 消化系统疾病案例
案例一消化性溃疡
案例二阑尾疾病
案例三肝细胞癌
案例四克罗恩病
案例五消化系统放射学技术及应用
第六章 呼吸系统疾病案例
案例一原发性支气管肺癌
案例二肺炎
案例三支气管哮喘
案例四肺血栓栓塞症
第七章 循环系统疾病案例
案例一慢性心力衰竭的治疗
案例二心包炎
案例三心脏性猝死
案例四下肢深静脉血栓
第八章 泌尿生殖系统疾病案例
案例一异位妊娠
案例二绝经综合征
案例三子宫肌瘤
案例四慢性肾衰竭
案例五慢性肾脏病
案例六肾结核
第九章 血液与免疫系统疾病案例
案例一急性白血病
案例二抗凝药——华法林
案例三原发性免疫缺陷病
第十章 内分泌系统疾病案例
案例一甲状腺癌
案例二甲状腺功能亢进症
第十一章 运动系统疾病案例
案例一四肢骨折创伤急救
案例二骨质疏松症
第十二章 传染病案例
案例一流行性感冒
案例二流行性脑脊髓膜炎
案例三伤寒
案例四百日咳
案例五败血症
案例六艾滋病
第十三章 其他案例
案例一麻醉学——麻醉后恢复室
案例二中医学——刺法灸法学
案例三针灸学——拔罐疗法
案例四大学体育——初学二十四式简化太极拳
案例五大学英语——Fashion（时尚）
案例六思政课——理想信念是精神之钙
案例七思政课——学习西迁校史
案例八思政课——做新时代的忠诚爱国者
案例九思政课——奋力实现中国梦
案例十思政课——实践对认识的决定作用
案例十一思政课——让改革创新成为青春远航的动力
案例十二思政课——中国精神是兴国强国之魂
案例十三思政课——道德的功能与作用