“车来了。”妈妈牵起碧翠丝的手，带她上了电车。战争期间，身为犹太人的母女俩准备逃离危险的阿姆斯特丹。不巧的是，纳粹士兵突然上了电车，把妈妈押走了，而碧翠丝也在劫难逃。危急时分，售票员拉尔斯声称碧翠丝是自己的侄女，他和哥哥——电车司机汉斯一起，将碧翠丝带回了家。碧翠丝原本面临着东躲西藏甚至被抓捕迫害的危险，而现在，她的人生在陌生人的帮助下，悄然发生了改变……

莎朗·E.麦凯伊，是加拿大著名的儿童文学作家和绘本作家，1954年出生于加拿大蒙特利尔，1978年获得了约克大学的文学学士学位，现居住在爱德华王子岛省。她的作品经常会关注世界各地历经艰难困苦的儿童，曾获得过多个文学奖项。小说《查理·威尔科斯特》曾获得杰弗里·比尔森奖和紫罗兰唐尼奖。另一部小说《战火兄弟》作为青少年读物获得了2010年的亚瑟·埃利斯奖。《电车上的陌生人》获得加拿大童书中心童书奖，被列入加拿大全国中小学推荐书目，并入围加拿大图书馆协会年度推荐读物。

曾经，陌生人也是救世主
第一章 车来了
第二章 两位新乘客
第三章 温暖
第四章 碧翠丝
第五章 沃斯太太
第六章 邻居
第七章 第一夜
第八章 三人行
第九章 危机
第十章 我有手套吗
第十一章 一家人
第十二章 洋娃娃
第十三章 礼物
第十四章 蜂窝百货商场
第十五章 丽芙
第十六章 微薄之力
第十七章 饥饿之冬
第十八章 朱迪斯
第十九章 告别
第二十章 终点站

一辈子的书
梅子涵
亲近文学
一个希望优秀的人，是
应该亲近文学的。亲近文
学的方式当然就是阅读。
阅读那些经典和杰作，在
故事和语言间得到和世俗
不一样的气息，优雅的心
情和感觉在这同时也就滋
生出来；还有很多的智慧
和见解，是你在受教育的
课堂上和别的书里难以如
此生动和有趣地看见的。
慢慢地，慢慢地，这阅读
就使你有了格调，有了不
平庸的眼睛。其实谁不知
道，十有八九你是不可能
成为一个文学家的，而是
当了电脑工程师、建筑设
计师……可是亲近文学怎么
就是为了要成为文学家，
成为一个写小说的人呢？
文学是抚摸所有人的灵魂
的，如果真有一种叫作“灵
魂”的东西的话。文学是这
样的一盏灯，只要你亲近
过它，那么不管你是在怎
样的境遇里，每天从事怎
样的职业和怎样地操持，
是设计房子还是打制家具
，它都会无声无息地照亮
你，使你可能为一个城市
、一个家庭的房间又添置
了经典，添置了可以供世
代的人去欣赏和享受的美
，而不是才过了几年，人
们已经在说，哎哟，好难
看哟！
谁会不想要这样的一盏
灯呢？
阅读优秀
文学是很丰富的，各种
各样。但是它又的确分成
优秀和平庸。我们哪怕可
以活上三百岁，有很充裕
的时间，还是有理由只阅
读优秀的，而拒绝平庸的
。所以一代一代年长的人
总是劝说年轻的人：“阅读
经典！”这是他们的前人告
诉他们的，他们也有了深
切的体会，所以再来告诉
他们的后代。
这是人类的生命关怀。
美国诗人惠特曼有一首
诗：《有一个孩子向前走
去》。诗里说：
有一个孩子每天向前走
去，
他看见最初的东西，他
就变成那东西，
那东西就变成了他的一
部分……
如果是早开的紫丁香，
那么它会变成这个孩子的
一部分；如果是杂乱的野
草，那么它也会变成这个
孩子的一部分。
我们都想看见一个孩子
一步步地走进经典里去，
走进优秀。
优秀和经典的书，不是
只有那些很久年代以前的
才是，只是安徒生，只是
托尔斯泰，只是鲁迅；当
代也有不少。只不过是我
们不知道，所以没有告诉
你；你的父母不知道，所
以没有告诉你；你的老师
可能也不知道，所以也没
有告诉你。我们都已经看
见了这种“不知道”所造成的
阅读的稀少了。我们很焦
急，所以我们总是非常热
心地对你们说，它们在哪
里，是什么书名，在哪儿
可以买到。我就好想为你
们开一张大书单，可以供
你们去寻找、得到。像英
国作家斯蒂文生写的那个
李利一样，每天快要天黑
的时候，他就拿着提灯和
梯子走过来，在每一家的
门口，把街灯点亮。我们
也想当一个点灯的人，让
你们在光亮中可以看见，
看见那一本本被奇特地写
出来的书，夜晚梦见里面
的故事，白天的时候也必
然想起和流连。一个孩子
一天天地向前走去，长大
了，很有知识，很有技能
，还善良和有诗意，语言
斯文……
同样是长大，那会多么
不一样！
自己的书
优秀的文学书，也有不
同。有很多是写给成年人
的，也有专门写给孩子和
青少年的。专门为孩子和
青少年写文学书，不是从
古就有的，而是历史不长
。可是已经写出来的足以
称得上琳琅和灿烂了。它
可以算作是这二三百年来
我们的文学里最值得炫耀
的事情之一，几乎任何一
本统计世纪文学成就的大
书里都不会忘记写上这一
笔，而且写上一个个具体
的灿烂书名。
它们是我们自己的书。
合乎年纪，合乎趣味，快
活地笑或是严肃地思考，
都是立在敬重我们生命的
角度，不假冒天真，也不
故意深刻。
它们是长大的人一生忘
记不了的书，长大以后，
他们才知道，原来这样的
书，这些书里的故事和美
妙，在长大之后读的文学
书里再难遇见，可是因为
他们读过了，所以没有遗
憾。他们会这样劝说：“读
一读吧，要不会遗憾的。”
我们不要像安徒生写的
那棵小枞树，老急着长大
，老以为自己已经长大，
不理睬照射它的那么温暖
的太阳光和充分的新鲜空
气，连飞翔过去的小鸟，
和早晨与晚间飘过去的红
云也一点儿都不感兴趣，
老想着我长大了，我长大
了。
“请你跟我们一道享受你
的生活吧！”太阳光说。
“请你在自由中享受你新
鲜的青春吧！”空气说。
“请你尽情地阅读属于你
的年龄的文学书吧！”梅子
涵说。
现在的这些“国际大奖小
说”就是这样的书。
它们真是非常好，读完
了，放进你自己的书架，
你永远也不会抽离的。
很多年后，你当父亲、
母亲了，你会对儿子、女
儿说：“读一读它们，我的
孩子！”
你还会当爷爷、奶奶、
外公和外婆，你会对孙辈
们说：“读一读它们吧，我
都珍藏了一辈子了！”
一辈子的书。

现在，大人总对孩子说：“不要和陌生人说话。”然而，几十年前，正是这些“陌生人”拯救了很多孩子……
《电车上的陌生人》讲述的是一个包裹在残酷战争中的温馨故事。故事中一个陌生人的一句话挽救了一个鲜活的生命。
本书入选加拿大中小学推荐书目，是加拿大图书馆协会年度推荐读物，曾获得加拿大童书中心最佳童书奖、加拿大大西洋图书奖，是美国儿童读物联盟国际优秀图书。

这是一个犹太小女孩与
两位荷兰老人的故事。如
果在平时，他们的人生轨
迹根本不会有交集，但战
争、和与战争同样惨绝人
寰的针对犹太民族的种族
灭绝，迫使他们相依为命
。越是在灾难之中，越能
彰显这种跨越种族和国度
的人类大爱。它让小说充
盈着动人心弦的热度，也
种植在孩子们的心中，生
根、发芽。
——犹太历史文化专家
、作家宋安娜
作者以一种轻松优雅的
方式将战争的残酷呈现在
孩子们面前，在跌宕起伏
的情节中呵护着他们内心
的希望，让他们感受到爱
与温馨。
——加拿大童书中心

第一章车来了
1942年
阿姆斯特丹秋天
“你和你女儿得赶紧走。我丈夫不该把你们带到这儿来。”女人站在自己温暖的厨房里，但浑身都在颤抖，好像冷得厉害。
“我已经很快了，达尔太太。”一个年轻的妈妈跪在一个五六岁的孩子面前，帮她扣好外套上最后一粒扣子。孩子身上紧紧裹着四五层衣服，圆鼓鼓的像个球。孩子眨眨眼，咽了咽口水，把眼泪硬生生憋了回去。这是她和妈妈之间的约定——无论怎样，不要哭。“别哭，我的宝贝。”妈妈在她耳边轻轻地说。
“你得理解我。我也有孩子，要保护他们。邻居要是看到肯定会去举报我们。要是纳粹发现你们在这儿，那我们都死定了。我的孩子们……换了你会怎么做？”
“谢谢您让我们住了这几天。谢谢您丈夫帮我们。”年轻女人套上一件轻便的雨衣，草草围上一条灰色头巾。
“记住，找戴绿色帽子的女人，她会把你女儿带到安全的地方。我们也希望能帮你帮到底……”达尔太太站在窗帘后面，掀开一条缝观察外面的情况。
“我没事。只要我女儿安全，怎样都行。”年轻的妈妈说话太轻，达尔太太好像根本没听到。
“请你千万别提起我们，永远不要提。你们从后花园走吧。”达尔太太转过身，双手深深插进围裙口袋里，“走七个街区就到电车站了。来，我有票。请一定收下。”
“好的，再见。”年轻的妈妈接过车票，塞进包里。
“这个给孩子拿着。”达尔太太又塞给小女孩一个苹果，小声说道，“Opgehit①。”
“您会说意第绪语②？”那位妈妈吃了一惊。
“不会……只会一点儿……别问了。求你快走吧。”达尔太太坐在厨房的椅子上，把头埋在双手中。
妈妈和孩子走出达尔太太的家，穿过后花园，站在大门口。
“妈妈，达尔太太在哭吗？”孩子问道。
“她很伤心，而且……可能她也有秘密。”妈妈回答。此时此刻，街那边传来一阵喧闹声。
“快藏起来！”妈妈小声说着，拉起女儿的手。两人蹲在一个小棚子后面，等待着。声音从她们身边掠过，飘远了。但两个人还是不敢动。
“妈妈，‘Opgehit’是什么意思？”孩子小声问道。妈妈举起手指竖在双唇前，仔细听着动静，接着把声音压得很低，孩子斜过身子来，紧紧挨着妈妈才听得清，“那是意第绪语——犹太人的语言，意思是‘小心’。”“Opgehit,Opgehit,Opgehit。”孩子不断重复着,好像在告诫自己，“但是，妈妈，我们也是犹太人，怎么不说意第绪语呀？”
“嘘！千万别说你是犹太人！要是有人问起你，就说不是。妈妈跟你说过的。”妈妈也和达尔太太一样，把头埋在双手中。
“别哭，妈妈。你别哭。我对谁都不会说的。”
“来，我们得赶紧了。”妈妈擦去眼泪，深呼吸了一下，“我让你别哭，自己也不能哭，对吧？”她勉强挤出个笑容，嘴角是翘起来了，眼里却没有笑意。她站起来，拉着孩子的手。
“我们去哪儿？”孩子抬头看着妈妈。
“嘘，亲爱的。”年轻女人张望着路上的情况，等确定没人在看，才牵着女儿偷偷溜走了。
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