《数学(5上北京师范教材适用)》以教材为基础，注意学与教的两相呼应，强调适合学生的有效预习、有效学习、有效训练：遵循学习目标及相关要求，注意对所学内容的有效覆盖，思考题、训练题有梯度，便于学生结合自己的学习实际，有选择地完成达标任务；以实际学习课时要求编制，着力强调学习内容与学习流程的对应统一。本书还有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力及合作探究能力，使学生能举一反三，变通训练，总结规律，是实施“先学后教，以学定教”的有效方式。
数学第一部分是正栏部分，包括“基础随堂练”“应用梦工厂”“数学多棱镜”三个版块；第二部分是边栏部分，包括“我爱口算”和“趣味数学”两个版块。编稿力求做到使抽象的概念形象化，复杂的问题简明化，呆板的知识趣味化，能力训练系统化，充分激发学生的学习热情，真正发挥和调动学生学习的自主性、能动性和创造性。

第一单元 小数除法
第1课时 精打细算
第2课时 打扫卫生(1)
第3课时 打扫卫生(2)
第4课时 谁打电话的时间长(1)
第5课时 谁打电话的时间长(2)
第6课时 练习一
第7课时 人民币兑换(1)
第8课时 人民币兑换(2)
第9课时 除得尽吗
第10课时 调查“生活垃圾”
第11课时 练习二
第二单元 轴对称和平移
第1课时 轴对称再认识
第2课时 平移
第3课时 练习三
第三单元 倍数与因数
第1课时 倍数与因数
第2课时 探索活动：2，5的倍数的特征
第3课时 探索活动：3的倍数的特征
第4课时 综合练习(第1～3课时)
第5课时 找因数
第6课时 找质数
第7课时 练习四(1)
第8课时 练习四(2)
第9课时 整理与复习(1)
第10课时 整理与复习(2)
第11课时 整理与复习(3)
第四单元 多边形的面积
第1课时 比较图形的面积
第2课时 认识底和高
第3课时 探索活动：平行四边形的面积(1)
第4课时 探索活动：平行四边形的面积(2)
第5课时 综合练习(第1～4课时)
第6课时 探索活动：三角形的面积(1)
第7课时 探索活动：三角形的面积(2)
第8课时 探索活动：梯形的面积
第9课时 练习五
第五单元 分数的意义
第1课时 分数的再认识(一)
第2课时 分数的再认识(二)
第3课时 分饼
第4课时 分数与除法(1)
第5课时 分数与除法(2)
第6课时 分数基本性质
第7课时 练习六(1)
第8课时 练习六(2)
第9课时 找最大公因数
第10课时 约分
第11课时 找最小公倍数
第12课时 分数的大小
第13课时 练习七(1)
第14课时 练习七(2)
第六单元 组合图形的面积
第1课时 组合图形的面积
第2课时 探索活动：成长的脚印
第3课时 公顷、平方千米
第4课时 综合练习(第1～3课时)
数学好玩
第1课时 设计秋游方案
第2课时 图形中的规律
第3课时 尝试与猜测
第七单元 可能性
第1课时 谁先走(1)
第2课时 谁先走(2)
第3课时 摸球游戏
测试卷及参考答案(单独成册)