本书为有关汉语进修教育研究的专业论文集，由26篇论文组成，其中作者皆为北京语言大学汉语进修学院的博士、研究员或导师，具有较高的专业性，内容涵盖语言本体研究、语言与文化教学研究、文学与文化研究等，是研究汉语进修教育的宝贵学术专著。

汉语国际教学研究
谈谈“了”的教学
中高级阶段欧美留学生汉语议论语篇中的话题连贯偏误考察
汉语进修教育中开设中国文学课程的必要性
情态补语的界定与教学启示
课堂教学设计与教师的反思
留学生语段写作教学探索
任务型汉语第二课堂的设计与实践
基于促学评价理论的高级汉语写作课程设计
汉语言本体研究
汉语表不确定态度的话语标记“听说”
P为已然事实的“如果p，就q”句式考察
基于产出的“简单”与“复杂”搭配知识体系的异同
构式意义：认知逻辑意义与词项链接语义
汉语四音节缩略语的音步类型及其结构分析
“别看”与主观小量
试论形旁与声旁分别表义的形声字
对外汉语教材研究
中韩HSK5级教材对比研究
短期进修旅游汉语教材《观光汉语》的特色、问题及建议
从两部教材的对比浅谈“中国概况”类教材的编写
与汉语教学相关的文学及文化研究
从孟、苟的“天人合一”到鲁迅的新“天人合一”
浅析电视节目主持人语误
来华留学生现状及汉语教学管理研究
长期进修留学生中华文化认知调查实验报告
1999—2013年北京市来华留学教育情况研究
预科性质汉语进修教学师资培养之管见
汉语国际教育课堂的跨文化教学设计

本论文集的论文内容涵盖汉语国际教学研究、汉语言本体研究、对外汉语教材研究、汉语教学相关的文学及文化研究、来华留学生现状及汉语教学管理研究等。这些研究紧密结合了理论与实践，既有理论的深度，又有实践的价值。它们来自教学实践，又以解决教学的实际问题为目标，具有极强的应用性和实践性，这样的研究对于汉语进修教育的一线教学具有直接的指导和启示作用，将会有力地促进汉语进修教育的发展。