推动摇篮的手也是推动世界的手，母亲的素质影响着孩子的成长，也影响着民族的未来。一个伟大的人物后面，常常有一位伟大的母亲。正是母亲期待的目光，引领着孩子不断成长。
本书介绍了我国古往今来一些杰出的母亲，她们中有贤人、名臣之母；有文学家、艺术家之母；有共和国的建设者之母……她们高尚的品格值得孩子们学习。

鲁先圣，山东省嘉祥县人，现居济南。
中国作家协会会员，中国散文诗学会会员，教育部”十一五”课题组文学专家，《读者》《青年文摘》《意林》《格言》《特别关注》《思维与智慧》等杂志签约作家，《北京青年报》《大公报》《南方日报》《晶报》《生活日报》《西部商报》《燕赵晚报》《济南时报》等报刊专栏作家。
主要出版著作：《持续地敲门》《黎明的珠露》《幸福是游移不定的》《谁都可以创造奇迹》《点亮青少年心灵的人生感悟》《苍茫人生》《智者的幸福》《原上树》《伴你读名著水浒》等。

引子
一、简狄玄鸟生商
二、孟母三迁
三、教儿清廉的田稷子之母
四、仁义为先的赵括之母
五、坚强的母亲佘太君
六、教育儿子严于律己的子发之母
七、后母的千古表率
八、泰瑛教子
九、曾子之母
十、为儿赢得尊严的颜回之母
十一、欧阳修母亲画荻教子
十二、陶母剪发、退鱼
十三、深明大义的徐霞客之母
十四、用铁杵磨针启发儿子的李白母亲
十五、成就“三苏”的贤妻良母
十六、培养出鲁班的“班母”
十七、杏林佳话
十八、哲学“二程”的母亲
十九、胜似母亲的韩愈长嫂
二十、教子廉洁的李畲之母
二十一、虞潭母教子
二十二、一门三进士的母亲
二十三、口授传书的虞集之母
二十四、蒋士铨母子“鸣机夜课”
二十五、婶母把顽童培养成神医
二十六、无顷刻失教的张浚之母
二十七、循循善诱的谭嗣同之母
二十八、绘画大师刘海粟之母
二十九、坚强的冼星海之母
三十、伟大的母亲培养了“杂交水稻之父”

“孩子的事情比天大。”
对一个国家和民族来说，未
成年人是未来和希望；对一
个家庭来说，孩子寄托着全
家人乃至几家人的期盼。
十年树木，百年树人。
望子成龙、盼女成凤，希望
孩子健康成长、快乐生活，
是每一个家长朴素的愿望。
愿望虽然美好，实现过程却
很艰辛。将孩子生下来不容
易，养大不容易，培养成有
出息的人更难。
网上流行过这样一段话
，大意是：生育孩子，不仅
是为了生命的传递和延续，
更是为了参与一个生命的成
长。很多家长在交流的时候
会说：不求孩子完美，不求
孩子替我争脸，不求孩子为
我传宗接代，更不求孩子养
我的老，只要这个生命健康
存在，在这个世界上走一遍
，让我有机会和他（她）同
行一段就行了。
但在现实生活中，更多
家长面临的是“我宁愿欠你
一个快乐的少年，也不愿看
到你卑微的成年”和“唯恐孩
子输在起跑线上”的焦虑，
是孩子成长过程中遇到的这
样那样的问题。
静下心来想一想，在孩
子成长的过程中，有哪一个
家长没有为自己的孩子操过
心、生过气、担过忧，乃至
流过泪呢？
对孩子而言，成长的过
程也并不轻松。面对未来，
他们能不能正确认识自己，
为自己的人生树立一个正确
的目标，为人生之路做好规
划并且坚定勇敢地前行？能
不能厘清自己的权利和义务
，为自己的人生做好有担当
有作为的准备？能不能在遭
遇意外情况时做出正确的应
对，保护好自己，使自己的
人生避免波折？能不能了解
道德在人类社会发展中的重
要作用和地位，明白规则背
后蕴藏的社会秩序和人生智
慧？能不能正确处理男女同
学间的关系，应对青春期的
烦恼和困惑，在身体成熟的
同时心智与情感一起成熟…
…
这些问题，每个孩子都
会在成长过程中遇到，它们
也在一定程度上影响着孩子
人生道路的方向。现实中，
不是所有孩子的身心发展情
况都尽如人意。国内一所知
名大学的老师曾经做过一个
调查，竟然有30％的新生厌
学，其中不少学生有严重的
心理健康问题，患上了“空
心病”，有些孩子甚至有强
烈的自杀意念。毕业于北大
的一个留学生，12年没回家
过年，而且用万字书信控诉
自己的父母。这些情况，都
从一个侧面反映出了孩子成
长中出现的问题和烦恼。
解决这些成长的烦恼，
需要孩子们的自我体悟和突
破，更需要家长和社会的教
育与引导。家长们回想自己
人生历程的时候，会不会有
哪怕片刻的后悔或遗憾？如
果当年听父母或老师的话，
如果当时有人点拔或助推一
下，如果当年我这么做而不
是那么做，也许我的人生道
路就会转向另一个航道，不
会是现在这个样子。
人生不可能重来，也没
有那么多假设。我们不希望
上一辈人的遗憾在孩子身上
重演，我们希望能很好地吸
收借鉴别人的经验和教训。
为了解答困扰少年朋友
们成长过程中的一些问题，
我主持组织编写了这套“新
时代好少年成长系列”，目
的是尊重孩子的成长规律，
因势利导，从人生理想、权
利义务、人生价值、自我保
护、社会道德、成长烦恼等
方面，探讨少年朋友们在成
长过程中所面临的种种问题
，为少年朋友们正确地认识
人生和社会解难释疑、提供
借鉴。
愿少年朋友们沐浴着时
代的阳光，全面发展，健康
成长，纵情放飞灿烂的人生
梦想。

“简狄玄鸟生商”“孟母三迁”……仅仅这些故事，显然不能够囊括中华民族五千多年历史中所有的杰出母亲。但是，她们是所有杰出母亲的一部分，她们代表着中华民族所有可歌可泣的伟大母亲！
向天下的母亲们致敬！

一、简狄玄鸟生商
商是继夏之后我国的第二个朝代。商朝人的图腾是一只色彩斑斓的巨大玄鸟。商朝人为什么把一只鸟当作图腾呢？
商朝的祖先名“契”，他的母亲简狄是有娀氏女，嫁给了帝喾。
玄鸟就是燕子，因为它的羽毛主要呈深青色，所以叫作“玄鸟”。传说，有一次，正当春分时节，那也是玄鸟到来的日子，简狄来到郊区，举行完祭祀仪式后，和她的两个妹妹在水中洗澡。这时，有一只玄鸟的卵坠落下来。简狄眼明手快，先拿到了那鸟卵。她很好奇，把卵含在嘴里，谁知一不小心，竞吞了下去。卵在简狄的肚子里翻腾，简狄的肚子大了起来。过了一段时间，简狄生下一子，取名为契。简狄性情温和，有良好的教养，品德高尚，乐善好施，上知天文，下知地理。她精心培养儿子，使契从小受到了良好的教育。她教儿子农耕稼穑，教儿子帮助穷人，也教儿子治理国家的本领。契生性聪明，把母亲的教导牢牢记在心上。
契长大以后，帮助禹治理洪水。他勤恳踏实，得到禹的赞赏。禹推荐契到尧、舜的宫廷中任职，负责教化民众。当时的人们，虽然能吃饱穿暖，但缺少教育，他们之间经常发生争吵。契把母亲传授给自己的办法应用到教化民众中，工作十分出色。经过他的努力，百姓的道德风貌大为改观。
因为契帮助尧、舜治国有功，被封于商。契是商朝君王的始祖。由于契是母亲简狄吞了玄鸟卵而生的，应是玄鸟的儿子，所以商朝人把玄鸟作为一种神鸟。在一首歌颂商朝的歌中，开头就有“天命玄鸟，降而生商”两句。简狄吞卵而生契的传说给商朝的诞生涂上了一层神话色彩。
二、孟母三迁
孟母三迁，是中国古代家庭教育的经典故事。尽管这个故事已经流传了两千多年，但是对当代的家庭教育依然有指导意义。
孟子能够被后世儒者称为“亚圣”，成为中国封建社会正统思想体系中地位仅次于孔子的人，与他母亲对他的教育是分不开的。
《三字经》中有“昔孟母，择邻处；子不学，断机杼”的名句。孟母“三迁择邻”“断机教子”也成为千百年来中国妇孺皆知的历史故事。
孟子的父亲是一位怀才不遇的读书人，为了光耀门楣，他离妻别子，远赴宋国游学求仕。但是，几年以后，一心盼望丈夫出人头地的孟子的母亲听到的是晴天霹雳般的噩耗。失去了丈夫的她并没有消沉，而是从悲伤中昂起头来，下定决心依靠自己的双手把儿子培养成一个有用的人，完成丈夫的未竟之业。
孟子，名轲，邹（今山东邹城东南）人。孟家最初的住处靠近一片墓地。游戏、模仿乃是孩子的天性，由于经常看到送葬的人群从附近经过，孟轲便与其他孩子模仿送葬的人群，兴致勃勃地玩抬棺材、埋死人等游戏。孟母认为这样的环境会影响孩子读书，甚至会让孩子走向不健康的道路。
孟母决定搬家，她毅然带孟轲迁居到远离墓地的一个繁华的集镇。孟轲置身于这人来人往的闹市之中，逐渐又同集镇上的孩子一块儿玩起了做生意的游戏，他们学习商贩叫卖吆喝、讨价还价，还模仿邻居屠夫杀猪宰羊……孟母觉得这里仍然不是培养孩子的理想场所，担心这样下去孩子很容易受商贩的影响而不认真读书。
在这个集镇上刚刚居住了半年的孟母，毅然决定再一次搬迁。这次他们搬到了学宫旁边。孟母想，孩子在学宫附近居住，必然会受到学宫里学习气氛的影响，长大以后读书也方便。母子搬迁到这儿后，天资聪颖的孟轲果然被书院里的琅琅读书声所吸引，常到书院里跟着学习诗书、演习礼仪。孟母很高兴自己终于找到了培养孩子的理想场所，从此就在这里定居了。后来孟母把孟轲送入学宫，从此孟子便走上了求学之路。P3－6