《中国文化常识速读》一书涵盖了史学、思想、哲学、地理、政制、礼制乃至书画、戏曲、医药、服饰、天文、建筑等，充分展现了中国传统文化的博大精深。这是对数千年来中国人思维方武、行为方式、生活方式的高度总结，然而，不少人或对传统文化略知一二，却又不甚了解：或只知其然，却不知其所以然：或欲闲暇时翻卷欣赏，却又因古书之佶屈聱牙望而却步……鉴于此，我们从博大精深的传统文化知识的海洋中千挑万选采撷了一千朵美丽浪花，以问答的形式集结成书，管中窥豹，让大家在繁忙的工作中快速大量地了解并掌握传统文化知识。

聂万恒，男，汉族，1979年12月出生，安徽太湖县人，大学本科学历。2003年8月参加工作，中学语文高级教师，现就职于安徽省太湖县牛镇中学。喜欢阅读和思考，关注中学语文教学，重视中学语文教学的研究与探索。本人工作期间积极参加教研活动，积极参与各级教育主管部门组织的论文评选，并屡次获得过一、二、三等奖，在国家级和省级期刊发表文章多篇。

第一辑 文学、史学
诗、词、曲、赋
小说、史学
散文、语言学
第二辑 哲学、思想
易学
儒学
道家文化
其他诸子之学
中国佛教
第三辑 姓氏、称谓
姓氏字号
称谓趣考
第四辑 学制、科举
科举考试
教育学校
第五辑 礼制、民俗
拜祭礼制
婚葬礼制
节日风俗
衣食住行
第六辑 法制、军事
法制
军事
第七辑 政制、职官
政制
职官
第八辑 书画、戏曲
书画艺术
戏曲表演
第九辑 天文、历法、地理天文
天文
历法时令
地理
第十辑 医药、科技
中华医药
科技发明
第十一辑 国学典故、行业杂谈
国学典故
行业杂谈
第十二辑 考古、娱乐
考古工艺
体育娱乐

步入国学殿堂，一览华
夏文明
今天，“国学”这一概念
被人们不断提及。如果从网
上搜索“国学”一词，便会出
现“国学网”“国学论坛” “国
学启蒙”“国学经典”“国学大
师”等诸如此类的网站或词
汇。
“国学”到底是一门怎样
的学问？什么样的人才有资
格被称为“国学大师”？不少
人可能认为后一个问题是个
很简单的问题。事实上，中
国历史上的大学问家如孔子
、董仲舒、朱熹等人都没有
被称为“国学大师”，因为那
时根本就没有“国学大师”一
说。
不过，“国学”一词是古
已有之的。“国学”本指国家
一级的学校。《周礼》记载
：“乐师掌国学之政。”《唐
会要》中也记载：“贞观五
年以后，太宗数幸国学、太
学，遂增筑学舍一千二百间
。”
近代意义的“国学”概念
是清末民初的章太炎先生提
出的，其所说的“国学”概念
在二十世纪初曾几度引起人
们的争议。而关于“国学”的
定义，从严格意义上来说，
迄今为止学术界还没有作出
统一、明确的解释，各家众
说纷纭、莫衷一是。
近代的国粹派代表人物
之一邓实在1906年撰文说
：“国学者何？一国所有之
学也。有地而人生其上，因
以成国焉，有其国者有其学
。学也者，学其一国之学以
为国用，而自治其一国也。
”《国学讲习记》，《国粹
学报》第19期)其代表性的
观点是：相对于新学，国学
指旧学；相对于西学，国学
指中学，引申而言，即中国
传统学术。
胡适则指出：“中国的一
切过去的文化历史，都是我
们的‘国故’，研究这一切过
去的历史文化的学问，就是
‘国故学’，省称为‘国学’。”
由于胡适当年在学术界的地
位很高，因此他的观点影响
范围最广。现代人对于“国
学”的理解，大多参照胡适
的这一说法。
现在，国学也可称“国故
”。狭义的国学，是指以儒
学为主的中国传统思想文化
与学术记载。广义的国学，
主要是根据胡适“中国的一
切过去的历史文化”的说法
而拓展外延、加深内涵，指
以先秦经典及诸子学说为根
基，．涵盖两汉经学、魏晋
玄学、隋唐佛学、宋明理学
、明清实学和同时期的先秦
诗赋、汉赋、六朝骈文、唐
宋诗词、元曲、明清小说与
历代史学等一套特有而完整
的文化、学术体系。简而言
之，国学就是中国学，是对
数千年来中国人思维方式、
行为方式、生活方式的高度
总结。
我们袭用胡适的观点，
以宏观的视角，从更宽广的
范围来探讨、解说国学文化
常识，举凡史学、思想、哲
学、地理、政制、礼制乃至
书画、戏曲、医药、服饰、
天文、建筑等都是本书所涉
及的范畴。
然而，放眼现实，不少
人或对国学文化知识略知一
二，却又不甚了解；或只知
其然，却不知其所以然；或
欲于闲暇时翻卷了解，却又
因古书内容估屈聱牙，望而
却步……鉴于此，我们从博
大精深的国学海洋中采撷了
千余朵美丽的“浪花”，以问
答的形式结集成书，同时配
以精美的插图，让读者朋友
们在饶有趣味的阅读中，步
入国学的殿堂，一窥国学真
容，一览悠悠五千年绚丽多
姿的华夏文明的风貌！