本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康委员会颁布的《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材建设成为推动住培发展的重要动力。
本套教材继续坚持三个对接的原则（即和5年制的院校教育对接，和执业医师的考试以及培训考核对接，和3年后的专科医师的准入和培训对接），强调“三个转化”（在院校教育强调“三基”的基础上，本阶段强调把基本理论转化为临床实践、基本知识转化为临床思维、基本技能转化为临床能力），强化“三个临床”（即早临床、多临床、反复临床），提高“三种能力”（即提高年轻医师发现问题、分析问题与解决问题的能力，提高年轻医师创新思维的能力，提高年轻医师完成科研工作的能力），培养“三种素质”（即职业素质、人文素质、综合素质），实现“三医目标”（即医病、医身、医心，不仅要诊治单个疾病，而且要关注患者整体，更要关爱患者心理）。
本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训特色，把握院校教育与毕业后教育的区别，强调“创新性”“针对性”，注重教材的“全面性”以及“整体优化”，凸现学科特色，体现专业个性，强化“包容性”和“普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、专家共识，或者编写专家组一致认可的诊疗规范来进行组织与编写，不能是院校或专家个人的经验与观点。按照住院医师规范化培训标准中规定的相关学科专业设置规划教材品种，根据调研、论证结果以及第1版教材使用期间的意见与建议，新增6个品种，一共46个品种。
本套教材是包含纸书内容与数字服务的融合教材，其中数字服务包括但不限于临床技能和相关手术操作视频、查房示范和公开课等内容。

第一篇 总论
第一章 呼吸病学概论
第一节 现代呼吸病学学科体系
第二节 危重症医学概要
第三节 睡眠呼吸病学概要
第四节 烟草病学概要
第二章 呼吸系统疾病相关症状
第一节 咳嗽
第二节 咳痰
第三节 咯血
第四节 胸痛
第五节 呼吸困难
第三章 呼吸系统疾病相关体征
第四章 呼吸系统疾病辅助检查
第一节 胸部影像学检查
第二节 肺功能检查
第三节 动脉血气分析
第四节 胸腔穿刺术和胸膜活体组织检查术
第五节 支气管镜和内科胸腔镜诊疗技术
第六节 呼吸系统疾病其他辅助检查
第五章 呼吸治疗与呼吸支持
第一节 氧疗
第二节 吸入治疗
第三节 无创机械通气
第四节 有创机械通气及其他呼吸支持技术
第二篇 各论
第六章 肺炎
第一节 概述
第二节 细菌性肺炎
第三节 病毒性肺炎
第四节 非典型病原体肺炎
第五节 真菌性肺炎
第七章 肺脓肿
第八章 肺结核病与非结核分枝杆菌感染
第九章 支气管扩张
第十章 慢性阻塞性肺疾病
第一节 概述
第二节 慢性支气管炎
第三节 慢性阻塞性肺疾病
第十一章 支气管哮喘
第十二章 间质性肺疾病
第一节 概述
第二节 特发性肺纤维化
第三节 结节病
第四节 过敏性肺炎
第十三章 肺栓塞
第十四章 肺动脉高压
第十五章 原发性支气管肺癌
第十六章 呼吸衰竭
第一节 急性呼吸衰竭
第二节 慢性呼吸衰竭
第十七章 胸膜疾病
第一节 胸腔积液
第二节 自发性气胸
第十八章 睡眠呼吸障碍
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