随着经济全球化的发展，各国人民的交往日益频繁，语言承担起更为重要的沟通作用。成功沟通的保障是准确、合理地使用语言，而成功沟通的关键是掌握不同文化的差异，以便在具体的文化环境中规范、灵活并且得体地运用对象国语言。英语是全球通用语言，英语学习者应当了解英语语言国家特别是英美国家的文化，从而掌握英语的本质，跨文化视域下英语翻译与教学研究能真正提高英语的运用能力。本书主要探寻多元文化背景下当代大学英语翻译与教学的方法和策略，旨在推动大学英语多元文化教学改革的不断深入，同时也希望能够为英语教学工作者提供借鉴。

侯莹莹，山东农业大学外国语学院讲师，2005年毕业于山东师范大学外国语学院，获得英语语言文学硕士学位。毕业后进入山东农业大学外国语学院从事大学英语教学与研究工作，担任过英语综合教程、英语视听说教程、学术英语等大学英语系列课程以及实用英语口语选修课程的教学工作。主要研究方向为英汉/汉英对比与翻译、语篇分析与外语教学，主持厅级项目5项，所主持的山东省“传统文化与经济社会发展”专项课题荣获山东省艺术科学重点课题优秀成果奖“二等奖”；在《山东师范大学外国语学院学报》、《哈尔滨学院学报》、《教育现代化》等发表论文10余篇。

第一章 跨文化教育概述
第一节 跨文化教育
第二节 跨文化视野中的语言与语境
第二章 跨文化视域下英语教学基础
第一节 英语教学的内涵
第二节 英语教学的理论基础
第三节 英语教学的影响因素
第四节 跨文化因素与英语教学的关系
第三章 英语翻译的基本原理
第一节 英语翻译的基本概况
第二节 英语翻译的基本原则
第三节 英语翻译的理论发展
第四章 英语翻译的教学发展
第一节 英语翻译教学的定位
第二节 跨文化视域下英语翻译教学的改革与发展
第五章 跨文化视域下英语教学模式
第一节 跨文化教学与文化培养
第二节 跨文化教学模式研究
第三节 跨文化教学模式构建
第六章 跨文化交际视域下大学英语翻译教学策略研究
第一节 大学英语翻译教学中跨文化意识的培养
第二节 跨文化视域下大学英语翻译教学的侧重策略
第三节 跨文化视域下大学英语翻译教学的模式策略
参考文献