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书名 | 中华成语故事(音视频普及版)/国学传世经典名师导读丛书 |
分类 | 人文社科-文化-民族/民俗文化 |
作者 | |
出版社 | 漓江出版社 |
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简介 | 内容推荐 《中华成语故事》精选了一百多条人们常见、常用的成语,通过易懂的文字、准确的诠释,多角度、全方位地将精彩绝伦的成语故事展现在读者眼前。本书在诠释成语时设置了“出处”“释义”“故事”“阅读心得”“学以致用”五个版块。“出处”说明成语来源;“释义”精确解释成语含义;“故事”展示成语背后的历史片段;“阅读心得”揭示成语故事中蕴含的智慧;“学以致用”版块下又设“近义词”“反义词”“成语接龙”三个栏目以开拓青少年读者思维。阅读此书,不仅可以培养青少年读者提高文学修养,还有助于加深对历史文化的理解,传承国学精粹。 作者简介 胡大雷,男,1950年出生,浙江宁海人。1981年12月毕业于宁夏大学中文系,获文学士学位;1984年12月毕业于广西师范大学中文系,获硕士学位,留校任教至今;1996年毕业于河北大学古籍所,获博士学位。1991年,获原国家教委、国务院学位委员会颁发的“有突出贡献的中国硕士学位获得者”称号;1998年,获广西壮族自治区政府颁发的“有突出贡献科技人员”称号;2007年获国务院颁发的“政府特殊津贴”;2011年被聘为“桂学研究”岗“广西特聘专家”;2013年被聘为“广西壮族自治区终身教授”。中国文选学研究会副会长,曾任广西中国语言文学学会会长。出版专著十多部,发表论文300多篇。 目录 A 爱莫能助 爱屋及乌 安如泰山 按兵不动 B 百感交集 百闻不如一见 百折不挠 班门弄斧 半途而废 不耻下问 不为五斗米折腰 C 才高八斗 草菅人命 草木皆兵 车水马龙 乘风破浪 程门立雪 出尔反尔 出奇制胜 唇亡齿寒 寸草春晖 D 大公无私 大器晚成 呆若木鸡 道听途说 得意忘形 东山再起 对症下药 多多益善 F 防微杜渐 废寝忘食 负荆请罪 赴汤蹈火 G 高山流水 割席断交 瓜田李下 刮目相待 过目不忘 H 害群之马 汗马功劳 鹤立鸡群 后顾之忧 后来居上 画虎类犬 画饼充饥 黄粱一梦 J 鸡鸣狗盗 疾风知劲草 艰苦卓绝 江郎才尽 脚踏实地 金石为开 金玉其外,败絮其中 精卫填海 K 开诚布公 开卷有益 口蜜腹剑 L 老马识途 乐不思蜀 两袖清风 量力而行 柳暗花明 M 门可罗雀 门庭若市 孟母三迁 迷途知返 名落孙山 莫逆之交 N 鸟尽弓藏 宁为玉碎,不为瓦全 怒发冲冠 P 抛砖引玉 平易近人 萍水相逢 破釜沉舟 破镜重圆 Q 杞人忧天 骑虎难下 起死回生 锲而不舍 青云直上 请君入瓮 茕茕孑立 R 人杰地灵 忍辱负重 如鱼得水 入木三分 S 三顾茅庐 三人成虎 世外桃源 视死如归 手不释卷 水滴石穿 四面楚歌 T 贪小失大 天罗地网 同甘共苦 投鼠忌器 推心置腹 退避三舍 W 外强中干 玩物丧志 万事俱备,只欠东风 韦编三绝 卧薪尝胆 X 先发制人 悬梁刺股 学而不厌 Y 一鼓作气 一鸣惊人 一诺千金 一叶障目,不见泰山 以卵击石 愚公移山 Z 芝兰之室 纸上谈兵 指鹿为马 专心致志 序言 古今中外都说“上学读书 ”。读什么书?其中之一就 是读国学经典。习近平总书 记说:“实现中国梦必须走 中国道路、弘扬中国精神、 凝聚中国力量。”中国精神 ,体现在中国人的行为实践 中,也体现在国学经典里。 国学经典集中传统文化的精 华,把古往今来中国人的行 为实践概括为语言文字,凝 聚为学术知识。 从国学经典里,我们可 以读到什么、学到什么? 第一,我们学到了中国 人治国理政的作为、做人做 事的规范。古代的“经书”“ 垂世立教”,就是用以传承 的治国理政的纲要,读“经 书”,就是要懂得做人的规 范,比如《论语》倡导的“ 仁礼孝德”“温良恭俭让”等 。做人要诚己刑物,以自己 的真诚去匡正社会。 第二,我们坚定了以爱 国主义为核心的民族精神, 以此凝聚与铸牢中华民族共 同体意识。《春秋》讲“大 一统”,所谓“六合同风,九 州共贯”;司马迁《史记》 讲“大一统”,“大一统”是贯 穿中华民族爱国主义精神的 一条红线,成为中华民族的 精神基因。从《诗经》到屈 原的《离骚》,从杜甫的诗 句中,从文天祥的《正气歌 》、林则徐等人的作品中, 我们看到国学经典中有着怎 样的对国家民族的期望。爱 国主义精神又体现在“天下 兴亡,匹夫有责”的名言以 及范仲淹“先天下之忧而忧 ,后天下之乐而乐”的豪言 壮语中。 第三,我们读到了中国 人的智慧。老子《道德经》 说:“上善若水,水善利万 物而不争。”而且如此智慧 的语言又体现在执行能力上 ,习近平总书记就提出,领 导者要有老子《道德经》所 说“治大国如烹小鲜”的态度 。“穷则独善其身,达则兼 济天下。”儒道两家为人处 世的智慧体现在其中。《庄 子》讲“无以人灭天,无以 故灭命”,教导我们要与自 然相适应;讲“言者所以在 意,得意而忘言”,昭示我 们要探究事物更深层面的道 理。墨子讲“言有三表”,指 明判断真理的几大标准。孟 子讲“说诗者不以文害辞, 不以辞害志”,讲“知人论世 ”,以智慧去实施文学批评 。这些都值得当代人借鉴。 第四,我们读到了中国 人建设美好家园的奋斗精神 。孔子称“大道之行也,天 下为公。选贤与能,讲信修 睦”为人类的理想世界:陶 渊明《桃花源记》描摹的桃 花源。国学经典中多有对理 想社会的叙写,但更多的则 是告诉我们如何通过奋斗来 实现生活的目标,如“愚公 移山”。习近平总书记指出 :“我们要立下愚公移山志 ,咬定目标、苦干实干,坚 决打赢脱贫攻坚战。”“让我 们大力弘扬愚公移山精神, 大力弘扬将革命进行到底精 神,在中国和世界进步的历 史潮流中,坚定不移把我们 的事业不断推向前进,直至 光辉的彼岸。”这些重要论 述,赋予传统文化中的奋斗 精神以新的时代内涵。 第五,我们得到了文学 的享受。国学经典各有文体 ,它们尽显各自的风采。从 语言格式来说,古老《诗经 》的四言、《楚辞》的“兮” 字体,又有五言、七言及其 律化,曲词的长短句,无所 不用,只求尽兴尽情。除诗 以外,文分散、骈,不拘一 格,无不朗朗上口,贴切合 心。从表达功能来说,或抒 情,或说理,或叙事,读者 赏心悦目,便是上乘之作。 我们是中华民族的传人 ,一呱呱落地,就接受着传 统文化的阳光雨露;我们每 一个中国人,无论老幼,无 论从事什么职业,都应该善 于学习,多读国学经典。中 华文化是我们的精神家园, 国学经典是我们精神家园的 文本载体。今天,我们读国 学经典,就是树立做一个中 国人的根本,就是为了传承 中华优秀传统文化,令其生 生不已,并赋予新的时代内 涵。 为了帮助广大读者学习 和阅读国学经典,强化记忆 ,编者精心选编了这套国学 经典丛书,设置导读、注释 、译文、点评、拓展阅读、 学海拾贝等版块,对原著进 行分析解读,并在每本书附 加60分钟的音视频画面,范 读内容均为经典段落、格言 警句及诗词赏析。本套书参 考引用了历代学者或今人的 研究成果,未能详细列出, 在此特别说明,并对众多国 学研究者的辛勤劳动致以谢 忱! |
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