“语文要素”是指语文学习的基本要素，包括语文知识、语文能力、语文学习的方法和习惯。这些语文要素被分解成若干知识或能力训练点，分布在每册教材、每个单元、每篇课文中。
本书将语文要素融入教学内容，突出板块教学，层级简明，步骤清晰，便于教师尽快理出教学思路，确定教学重点；采用指令性教学话语，便于教师依据设计教学，便于学生进行深度学习；整体设计教学过程，便于教师依据班级实际情况灵活划分课时。
书中的教学设计全部经过实际教学的检验，可以让语文要素落实到位，让学生学得明白、练得扎实，切实提高学生的语文核心素养。

蒋军晶，一直和书打交道的人。
他喜欢读童书，爱和孩子聊书，喜欢别人称他“儿童阅读推广人”。
他也喜欢写书，他的《作文九问》《小学生群文读本》《小学生苏轼读本》等深受孩子喜爱。他还创作儿童小说，最近他的“41℃成长小说”系列将陆续出版。
他还喜欢教书。作为特级教师，他不愿意枯燥地讲解知识，他喜欢和孩子一起创意地发现。这套《诗词大发现》就是他带领小朋友在诗词王国里探索、发现的记录，小朋友都说：“图解诗词真好玩。”

序言指向“语文要素”的阅读教学
一年级上册
秋天
小小的船
四季
影子
比尾巴
青蛙写诗
雨点儿
明天要远足
大还是小
项链
雪地里的小画家
乌鸦喝水
小蜗牛
一年级下册
吃水不忘挖井人
我多想去看看
一个接一个
四个太阳
小公鸡和小鸭子
树和喜鹊
怎么都快乐
夜色
端午粽
彩虹
荷叶圆圆
要下雨了
文具的家
一分钟
动物王国开大会
小猴子下山
棉花姑娘
咕咚
小壁虎借尾巴