本书从系统化教学设计的模型、关键要素分析出发，阐述了系统化教学设计的方法和操作流程，尤其学习目标的设计、面向学习过程多元评价和学习活动的设计为提高教学效率和效果提供了具体而有建设性的框架和方法，也为课程教学提供了框架和关键路径，案例分析具有较好的借鉴作用，为各级各类教育机构的教师提供系统的信息化教学设计与课程开发的指导。

第一章 什么是系统化教学设计
第一节 理解系统化教学设计的含义
第二节 教学设计概述
第三节 了解教学设计的发展历史
第四节 了解教学设计的理论基础
参考文献
第二章 教学设计的模型和要素分析
第一节 教学设计的模型和分类
第二节 ADDIE教学设计模型的要素分析
第三节 迪克＆凯瑞教学设计模型的要素分析
第四节 ASSURE教学设计模型的要素分析
第五节 其他教学设计模型的要素分析
参考文献
第三章 进行教学分析
第一节 需求分析
第二节 学习者分析
第三节 环境分析
第四节 教学内容分析
参考文献
第四章 分析教学目标
第一节 教学目标概述
第二节 教学目标的分类理论
第三节 分析确定教学目标的过程
参考文献
第五章 书写教学目标
第一节 了解教学目标的要素
第二节 书写教学目标的方法
第三节 书写行为表现目标的主要步骤
参考文献
第六章 设计学习评价
第一节 面向学习过程的多元评价
第二节 面向学习过程的多元化评价设计
第三节 常用评价方法与工具
第四节 案例
参考文献
第七章 设计学习活动
第一节 学习活动概述
第二节 信息化环境下学习活动的设计
参考文献
第八章 开发教学策略
第一节 认识教学策略
第二节 开发教学策略
第三节 评价教学策略
第四节 学习活动设计
参考文献
第九章 选择和开发教学材料
第一节 教学材料的类型
第二节 教学包
第三节 选择现有教学材料的标准
第四节 设计者在材料开发和教学传输中扮演的角色
第五节 选择和加工现有的教学材料
第六节 开发教学材料
第七节 MOOC资源
参考文献
第十章 形成性评价与总结性评价
第一节 设计和实施形成性评价
第二节 设计和实施总结性评价
参考文献
第十一章 混合式教学设计概述
第一节 理解混合式教学
第二节 混合式教学设计要素分析
第三节 混合教学设计
第四节 案例
参考文献
第十二章 综合实践
第一节 一节课的设计
第二节 一个单元的设计
参考文献