本书是根据高中最新课程标准教材编写的数学学科提优练习类教辅图书，供高中学生学习和使用。本书按新授课的课时编写，每个课时中安排了五个题组：基础题组、进阶题组、疑难题组、易错题组、学科素养题组。本书在每个单元中，根据内容需要，均设置了小的专题性质的练习课，同时每个单元还配备了标准的单元测试卷供学生练习使用。本书内容涵盖教材中所有的知识点，既可以巩固所学的知识，同时对学生的能力提升做出进一步的要求，可以扎实有效地实现学生自我提优的目标。本书的答案是详解答案，便于教师和学生使用。

黑题
第一章 内环境与稳态
第一节 人体细胞生活在内环境中
第二节 内环境的稳态保障正常生命活动
经典真题练01 内环境与稳态
本章达标检测
第二章 神经调节
第一节 神经系统是神经调节的结构基础
第二节 神经冲动的产生和传导
学科素养提升01 电位变化图及电表指针偏转问题
第三节 人体通过神经调节对刺激做出反应
经典真题练02 神经调节
本章达标检测
第三章 体液调节
第一节 体液调节是通过化学信号实现的调节
第二节 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统
第三节 激素调节身体多种机能
第四节 体液调节与神经调节共同维持机体的稳态
经典真题练03 体液调节
本章达标检测
第四章 免疫调节
第一节 免疫系统识别“自己”和“非己”
第二节 人体通过非特异性免疫对抗病原体
第三节 人体通过特异性免疫对抗病原体
学科素养提升02 免疫类型的判断
第四节 免疫功能异常引发疾病
经典真题练04 免疫调节
本章达标检测
第五章 植物生命活动的调节
第一节 生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索
第二节 植物激素调节植物生命活动
学科素养提升03 植物生命调节活动相关实验设计及探究
第三节 植物对多种环境信号做出反应
经典真题练05 植物生命活动的调节
本章达标检测
期末测试卷（一）
期末测试卷（二）
白题
第一章 内环境与稳态
第一节 人体细胞生活在内环境中
第二节 内环境的稳态保障正常生命活动
第二章 神经调节
第一节 神经系统是神经调节的结构基础
第二节 神经冲动的产生和传导
第三节 人体通过神经调节对刺激做出反应
第三章 体液调节
第一节 体液调节是通过化学信号实现的调节
第二节 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统
第三节 激素调节身体多种机能
第四节 体液调节与神经调节共同维持机体的稳态
第四章 免疫调节
第一节 免疫系统识别“自己”和“非己”
第二节 人体通过非特异性免疫对抗病原体
第三节 人体通过特异性免疫对抗病原体
第四节 免疫功能异常引发疾病
第五章 植物生命活动的调节
第一节 生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索
第二节 植物激素调节植物生命活动
第三节 植物对多种环境信号做出反应
白体参考答案