本书以“一遍过”为核心理念，以“分层训练”为编写原则，进行循环滚动、螺旋上升式训练提高，一次性、无遗漏地解决高中同步学习中的所有问题，达到学习、考试一遍过的目标。图书理念鲜明，亮点充足。图书分练习部分和讲解部分，每个部分又各分三个层次，练习部分从夯实基础一遍过、巩固拓展一遍过、模拟高考一遍过三个层次帮助学生逐步提高解题能力。讲解部分从学·核心知识（对教材核心知识进行梳理、讲解，帮助学生理解教材、夯实基础）、思·要点突破（对重点、难点知识，结合例题进行详细探究，重点突破、解决疑难问题）、用·高分探究（针对拓展性知识进行探究，体现学科素养，帮助学生树立良好的学科思维）。

第一单元 文学阅读与写作任务群
学习区
第1课 沁园春·长沙
第2课 立在地球边上放号 红烛
*峨日朵雪峰之侧 *致云雀
第3课 百合花
*哦，香雪
拓展区
群文阅读专项训练
单元培优专练
反馈区
单元综合测试
第二单眼 实用性阅读与交流任务群
学习区
第4课 喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
*心有一团火，温暖众人心
*“探界者”钟扬
第5课 以工匠精神雕琢时代品质
第6课 芣苢 插秧歌
拓展区
群文阅读专项训练
单元培优专练
反馈区
单元综合测试
第三单元 文学阅读与写作任务群
学习区
第7课 短歌行 *归园田居(其一)
第8课 梦游天姥吟留别 登高 *琵琶行并序
第9课 念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古
*声声慢(寻寻觅觅)
拓展区
群文阅读专项训练
单元培优专练
反馈区
单元综合测试
第四单元 当代文化参与任务群
学习区
学习活动一 记录家乡的人和物
学习活动二 家乡文化生活现状调查
学习活动三 参与家乡文化建设
第五单元 整本书阅读与研讨任务群
学习区 《乡土中国》
第六单元 思辨性阅读与表达任务群
第10课 劝学
*师说
第11课 反对党八股(节选)
第12课 拿来主义
第13课 *读书：目的和前提
*上图书馆
拓展区
群文阅读专项训练
单元培优专练
反馈区
单元综合测试
第七单元 文学阅读与写作任务群
学习区
第14课 故都的秋
*荷塘月色
第15课 我与地坛(节选)
第16课 赤壁赋
*登泰山记
拓展区
群文阅读专项训练
单元培优专练
反馈区
单元综合测试
第八单元 语言积累、梳理与探究任务群
学习区
学习活动一 丰富词语积累
学习活动二 把握古今词义的联系与区别
学习活动三 词义的辨析和词语的使用
参考答案与解析