在写作的过程中，你是否常常有这种感觉——心中风光无限，故事连篇，思绪万千，可提起笔来，搜肠刮肚，却抓耳挠腮，不知如何下笔？这是为什么呢？这主要是因为你对写作还不够了解。一方面，写作是一项复杂的技能，需要多种感官的配合，以获得丰富的素材；需要思维的加入，以筛选、组织素材，进行构思。另一方面，写作是一个将词语恰当地组合起来、将句子连贯地衔接起来的过程。如果没有积累足够多的词语，没有掌握一些规范的表达方式，是难以写好一篇作文的。要做到对写作胸有成竹，就需要进行系统的写作训练。
“小学生开心同步作文”系列可以帮助大家轻松完成习作，让大家掌握正确的写作方法。
本书是其中一册，适合5年级上学期使用，具体分为“我的心爱之物”“二十年后的家乡”等内容。

第一单元 我的心爱之物
一、理一理题目要求
二、画一画思维导图
三、学一学习作写法
四、列一列习作提纲
我的心爱之物
五、读一读习作素材
六、习作范文与评点
成长路上的好伙伴
我心爱的小兔子
我的心爱之物
我的心爱之物
我的心爱之物
红星帽
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七、管建刚习作评改
我的小兔子笔袋
课内练笔指导
第2课落花生
第二单元 “漫画”老师
一、理一理题目要求
二、画一画思维导图
三、学一学习作写法
四、列一列习作提纲
“火焰掌”老师
五、读一读习作素材
六、习作范文与评点
我的“硬核”老师——朱妈妈
我的老师是超人
“功夫达人”——向老师
我的“漫画”老师
我的“漫画”老师
“瘦马”老师
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七、管建刚习作评改
严厉的廖老师
第三单元 缩写故事
第四单元 二十年后的家乡
第五单元 介绍一种事物
第六单元 我想对您说
第七单元 ____即景
第八单元 推荐一本书