家庭阅读的定位就是让孩子想要阅读、热爱阅读、享受阅读。
《让孩子成为阅读高手》是写给父母的家庭阅读养育书，作者结合多年的培训和育儿经验，写出了这本高品质的阅读指南，旨在帮助孩子掌握科学的阅读方法，养成良好的阅读习惯，提升阅读能力。
根据0～12岁孩子的发展特征，本书把儿童阅读发展分为6个阶段，即玩书游戏期、图文阅读期、解码阅读期、危险过渡期、综合阅读期和深入阅读期，提炼出每个阶段最关键、最核心的特点，并给出与之匹配的阅读策略和阅读方法，如猜谜游戏法、监控游戏法、关联游戏法、画面呈现法、影视呈现法等。不仅如此，书中还阐释了成为阅读高手的必备常识，以及面临的新挑战，并引用了大量心理学、脑神经科学实验结果，借鉴了不少理论模型、实证数据等。
阅读本书可以帮助你走出阅读的迷思，由浅入深全面理解阅读培养的要点，启发你找到适合家庭阅读养育的方法，做到不急不慌不躁。

陈晶晶，亲子阅读推广人，养育星球创始人，“清华状元好习惯”联合创始人，两个孩子的妈妈。云南大学图书馆学硕士毕业，中科院心理所儿童发展与教育心理学博士在读，着重研究家庭阅读教育方向，参与江苏省家庭教育研究的相关课题。华图教育公考研究与培训专家，江苏省妇联和文化发展中心亲子教育讲师，应邀给地市图书馆、幼儿园开展有关亲子共读的家长讲座，拥有多年家庭育儿咨询经验。

第一篇
第1章 培养阅读高手的必备常识
阅读让思维升级
阅读大脑的形成需长时间磨炼
了解5大因素，提升阅读速度
掌握6大因素，提高阅读理解力
第2章 培养阅读高手面临的挑战
数字化阅读——培养阅读高手的最大挑战
分级化阅读——通往阅读高手的阶梯
阅读性障碍——阅读高手的绊脚石
第二篇
第3章 0～6岁，书是孩子的玩乐世界
0岁阅读不嫌早
读书，静坐很好，跳动更美好
选出让孩子爱不释手的书
为阅读营造美好的体验
第4章 7～10岁，书是孩子的认知工具
提升认读解码能力有捷径吗
问题提得好，阅读更深入
从“学习阅读”到“从阅读中学习”
第5章 11～12岁及以上，书是孩子的快乐源泉
“有书不读”和“无书可读”
阅读与写作
学会批判性阅读，收获更大
学习全科阅读，更有生命力
第三篇
第6章 在家里，阅读习惯，怎么养
两个策略，选出适合孩子的阅读书单
5个步骤，做出有趣有料的阅读计划
两个方法，看到丰富多彩的阅读成就
1个活动，积累滴水穿石的阅读容量
第7章 打开书，读不进去，怎么办
猜谜游戏——提升阅读预测推论能力
监控游戏——提升阅读跟踪理解能力
关联游戏——提升阅读体系
可视化游戏——提升阅读的生动趣味性
第8章 合上书，就失忆，怎么救
3个方法，让书中内容稳心中
3种重读，提升孩子的阅读能力
个流程，让阅读能力显优秀
1种读法，让阅读问题速解决
名人推荐

开启终身阅读之旅
在孩子的成长过程中，
阅读培养是一个绕不开的命
题，想必每一位家长都希望
自己家的孩子能够“腹有诗
书气自华”，可是在培养孩
子阅读兴致和习惯的过程中
，总是会遇到各种问题和烦
恼，把孩子培养成为一名成
熟的阅读者，终生的爱书人
，真的是“道阻且长”。
这本书专门为家长朋友
们解答在培养孩子阅读过程
中的种种疑虑和困境，帮助
大家避开恼人的陷阱和歧途
，把握阅读培养的核心理念
，了解孩子阅读的重要阶段
和掌握阅读的实用策略与方
法。
当然我更希望带给大家
的是激发孩子阅读乐趣的点
子，并发挥三个作用。
第一个作用：帮助你理
解并支持孩子的阅读进度，
做到不急。
孩子“阅读脑”的打造需
要十年：阅读发展需要六个
阶段，每个阶段孩子能达到
的认知水平和阅读能力是有
限的，要一级一级地攀登，
不能一步就达到很高的阶段
。家长在育儿中最容易犯的
一个毛病就是把自己已经掌
握的东西视为理所当然。希
望我的分享能唤醒你的记忆
，回忆起自己掌握阅读这项
技能所花费的那近十年的努
力，避免把阅读想得过于简
单，认为孩子理所当然应该
懂得如何阅读。
第二个作用：启发你找
到适合自家孩子的家庭阅读
养育方法，做到不慌。
我尽量把关注点聚焦在
那些阅读养育最常见的案例
和家长朋友最关心的问题上
，为这些案例和问题提供最
适合家庭的实操方法。同时
，我也知道，每个孩子、每
位父母、每个家庭都有各自
的独特性和唯一性。无论哪
个方法，在实施之前你都要
评估一下，摒弃那些不适合
你和孩子的。如果内容能给
你启发，催生出你自己的好
办法，那将是这本书最大的
价值。
另外，由于书的内容有
限，有些理论和方法无法讲
得非常具体、透彻，而且一
些我认为不紧要的理论和方
法也没有包含进来。但如果
你能从这些方法中顺藤摸瓜
，拓展自己的知识边界，那
么，无论是对你还是对孩子
都是一件好事，也符合我们
倡导的终身学习理念。
第三个作用：能长期陪
伴你的阅读培养之路，做到
不躁。
我希望这本书能够伴随
你一段时间，常伴常新。如
果你的孩子还小，有些办法
，尤其是提升阅读能力的办
法可能还无法实施。我希望
这本书能种下一粒种子，当
孩子长大一些，你可能会需
要重新翻开这本书，让种子
发芽。
希望看到这本书的你，
不必陷于阅读焦虑。当你对
孩子的阅读状态或阅读进度
不满时，请在心里默念：在
智能屏幕时代，对孩子来说
，不读是常态，偶读是抬爱
，多读是意外，深读是中彩
。
少一些焦虑，大脑才能
多一些清醒，才能找到适合
孩子的阅读策略，为孩子选
择合适的书，营造安心的阅
读环境，让孩子真正享受到
阅读的乐趣。家庭阅读的定
位就是让孩子想要阅读、热
爱阅读、享受阅读。
希望这本书能唤醒你年
轻时的记忆，不为别的，只
为不要把阅读当成理所当然
的事，而忽视了你的孩子在
掌握阅读这项技能过程中的
艰辛努力。
希望你能活学活用书中
提到的各种方法，能触类旁
通催生适合你家庭的好办法
，能顺藤摸瓜，开启你自己
的终身阅读之旅。
希望这本书能在较长的
一段时间里帮到你和孩子。
接下来，我将从培养阅
读兴趣和阅读习惯开始，聊
到提升阅读能力的方法。让
阅读成为滋养孩子一生的清
泉，永不枯竭地流人孩子的
心田。
陈晶晶
2022年9月6日

《让孩子成为阅读高手》是写给父母的家庭阅读养育指南，帮助孩子热爱阅读，享受阅读，教育就成功了一半。
成为阅读高手的6个阅读阶段，即玩书游戏期、图文阅读期、解码阅读期、危险过渡期等，提炼出每个阶段最关键、最核心的特点，并给出与之匹配的阅读策略和阅读方法。
12种阅读策略、28种阅读方法，如猜谜游戏法、监控游戏法、关联游戏法、画面呈现法、影视呈现法等，生动具体的讲述，便于父母在家实际操作。
书中引用了大量权威的、经学术界认可的“干货”，比如大量心理学、脑神经科学实验结果，借鉴了不少理论模型、实证数据等，对书中观点起到了支撑作用。
权威推荐人，秋叶品牌创始人、畅销书作家秋叶，云南大学教授、图书馆学研究生导师杨勇，国家图书馆博士后、云南师范大学研究馆员赵益民，畅销书作家张丹茹等联袂推荐。

越早培养阅读的习惯，
越早成为心眼明亮的人。别
担心孩子不爱看书，看完书
记不住，陈晶晶老师的《让
孩子成为阅读高手》就能帮
到你。
——秋叶 秋叶品牌创始
人，畅销书作家
书中娓娓道出了少儿阅
读中最让家长关心的问题—
—阅读兴趣的培养、阅读习
惯的养成、阅读心理的调节
、阅读技巧的训练等，充满
了对孩子和家长的殷切期待
和阅读智慧。相信随着本书
的应用，家长们将陪伴孩子
共同成长，并与孩子共同成
为阅读高手。
——杨勇 云南大学教授
，图书馆学研究生导师
本书无疑是一本促进阅
读能力提升的高品质指南之
作，无论对婴幼儿、青少年
，还是成年人，都有显著的
指导意义。全书三个篇章的
谋篇布局，有利于读者循序
渐进地理解阅读的本质，学
习阅读的方法，掌握阅读的
技巧。
——赵益民 国家图书馆
博士后，云南师范大学研究
馆员
晶晶是非常优秀的家庭
教育指导师，在育儿上有她
自己的系统方法论，在培养
小小阅读高手上有独到且专
业的见解，能让孩子的阅读
自然发生。这本书会在多个
维度上给大家很好的答案，
买回来当作床头书，一起云
阅读起来。
——Angie张丹茹 畅销
书作家

在近几年的阅读推广和研究中，常常有家长朋友问：“孩子自己看书的时候，到底怎么知道他看没看进去，看没看懂，看懂了多少呢？”
想要知道孩子的书读没读进去，首先你要跟孩子聊书，用问题和讨论来引导孩子充分表达和深入思考，只有在讨论的过程中才能够摸清孩子阅读理解的程度。当然提出一个好的问题，只是第一步。更重要的其实是第二步——培养阅读理解监控能力，让孩子最终能够自己把握阅读理解的程度。
比如你辅导孩子写作业的时候，是不是会暴怒大吼：“你自己没看懂你自己不知道吗？没看懂你不知道问吗？”，发脾气归发脾气，但孩子真的就是不知道他自己没懂，这就是阅读理解监控能力缺失，也正是在家庭阅读培养中需要我们去引导的地方。
孩子到底有没有读进去，有没有读懂，到底读懂了多少，不是只凭你和孩子之间，你问他答就可以解决的事情，还需要有一步是你教他学，我们不仅要教会孩子如何分辨自己有没有读懂，有哪些蛛丝马迹表明没有读懂，如果没有读懂应该怎么办？
作为成年人，我们已经把很多阅读的策略和方法都想得理所当然了，日常高频率的阅读和几十年的阅读积累已经让我们忘记了自己到底是怎么掌握这些技巧的，我们使用各种方法却不自知，不知道应该怎么传递给孩子，更不知道这些方法是建立在什么样的认知学、语言学以及脑神经科学的基础之上的。
想要解决孩子读没读懂、读懂了多少的问题，必须在实际运用之前了解儿童认知发展的规律，以及影响阅读理解的内外因素。因为多数时候被我们忽视的理论才是培养阅读高手的根基，是一切方法和策略的前提，任何的“术”都需要以“道”为基础才能有效，否则只会南辕北辙。
第一篇内容先搭理论的梯子，后两篇分享进阶的实操方法，有系统、分阶段地解决家庭中培养儿童阅读习惯和提升阅读能力的常见问题。
第1章
培养阅读高手的必备常识
无论是学习哪一种文字，都需要经过长达10年左右的有效训练，才能够把孩子的大脑打造成阅读高手的大脑。
更多人认为阅读理解最大的障碍是“识字量”，但其实识字量只是阅读的最初级挑战。进一步的挑战其实是流畅的解码能力。
阅读让思维升级
阅读发展其实是语言和思维成长的一种表现。英国哲学家罗素说过“一只狗无论叫得多么的寂静，也无法告诉你，它的父母虽然穷，但却很诚实”。这句话点明了人与动物的最大的区别，即人有丰富的语言，人有复杂的思想。
那么到底思维和语言有什么关系？是思维决定的语言还是语言决定的思维，是鸡生蛋还是蛋生鸡，古往今来的哲人学者都有着不同的观点。
美国著名的语言学家Bloom wolf（沃尔夫，B.L.），提出了沃尔夫假说，至今仍然是权威的观点，这个假说包括两个部分：其一，语言决定论就是指语言决定某些认知过程，学习一种语言会改变人的思维方式；其二，语言相对论就是用不同语言的人以不同方式思维，认知过程也因语言的不同而不同。
举个例子，2015年是羊年，当时英文媒体有一个热点，中国羊到底应该是sheep year、goat year还是ram year。英文没有“羊”这个统称的概念，只是个体的绵羊、山羊、公羊。语言学家认为，这是因为英语思维是个体分析性思维，而中文思维是整体综合性思维。
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