逛超市、游公园、看电影、去饭店、上幼儿园……随时随地识字，并随时随地运用。
孩子真切地感受到识字的用处，就会产生自主阅读识字的内驱力，学得快，记得牢。
孩子在阅读时遇到学过的字、词，会将学有所用的欣喜化为持续学习的动力。
单纯读儿歌和故事，难度大，孩子有挫败感。在情境中“识字→读词语→读短语→读短句→读长句→读长篇”，孩子会有成就感，乐于主动识字阅读。这是开启自主阅读的捷径。
本书通过情境讲述、猜谜语、做律动、读儿歌、学成语、背古诗、讲故事……边玩边学，快速识字，学习基础汉字，常用词语，综合拓展词语，快速实现独立自主阅读。

1 生活情境|运动场上来拼搏
2 儿歌|百宝箱
3 童话故事|小熊拔牙
4 成语故事|亡羊补牢
5 儿歌|科技馆
综合拓展1
6散文|南湖公园
7 儿歌|中华好儿女
8 童话故事|小猫钓鱼
9 童话故事| 禁烟小卫士
10 儿歌|地球是我家
综合拓展2
11 故事|互相帮助
12 童话故事|月亮姑娘做衣裳
13 儿歌|火灾自救
14 寓言故事|狐假虎威
15 诗歌|泉水叮咚
综合拓展3
16 童话故事|爱分享的小松鼠
17 儿歌|彩虹
18 儿歌|长大当什么
19 童话故事|逛超市
综合拓展4
20 历史故事|司马光砸缸
21 儿歌|小药片不乱吃
22 童话故事|不想冬眠的小熊
23 传说|金豆开花
综合拓展5
生字表