《幻想的一天》是儿童文学作家班马的儿童诗精选之作，分为“美好童年”“男孩夏天的浪漫活动”“它们”“少年的迷思”“漫游”和“我是一个东方儿童”六辑。书中内容丰富且有深度，作品有快乐的童年时光《感谢童年》，有小小男子汉间那令人羡慕的友谊《男子汉的绝交——一分钟》，更有少年对成长和世界的迷茫与思考《午夜十一点零三分》《夜的一支弹唱》……一首首充满诗意的诗歌，引领孩子对成长、生命和世界进行思考，领略自然之美。

班马，本名班会文，著名儿童文学作家，生于上海。毕业于上海戏剧学院，曾就职于《少年报》社、创办过《绿人》儿童画报，快乐作文课程教学实验基地，为“大幻想文学”总策划之一，曾任广州大学儿童文学研究所所长，为班马快乐作文创始人，现为绿人儿童智库主持人。
主要作品有：幻想文学《小绿人》、《沉船谜书》、《池塘的秘密》等；长篇小说《六年级大逃亡》系列、《没劲》系列；散文集《星球的细语》等；专著《游戏精神与文化基因》、《中国儿童文学理论批评与构想》、《前艺术思想》等。
曾获全国优秀儿童文学奖、国家图书奖、宋庆龄儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等奖项。

总序
第一辑　美好童年
感谢童年
幻想的一天
男子汉的绝交——一分钟
送给回忆的礼物
幻想的草稿
第二辑　男孩夏天的浪漫活动
我问大自然
野蛮
南方的小虫
梧桐树
对一座海岛的五种梦想方式
暗语
砂粒
第三辑　它们
孤蟹独舞
大鸟
野猫猜想
第四辑　少年的迷思
夜的一支弹唱
猜想爱因斯坦的眼神
午夜十一点零三分
第五辑　漫游
一个城市小孩的旅行日记
地图上的飞行
眼睛在太空
第六辑　我是一个东方儿童
江南，有一座永不忘的小屋
长江月夜记
古少年
秋雨图
后记

每个孩子都拥有一个诗
的灵魂。
我在组诗《在文学的殿
堂》中，把孩子和诗、孩子
和寓言、孩子和童话、孩子
和小说都进行了诗歌的注释
，其中有一首《孩子和诗》
：
我和孩子谈诗／她的眼
睛紫葡萄般放光／笑声／泻
出她的漏风的牙齿／于是／
我知道了孩子们爱诗／是的
／春雨是诗的／露珠是诗的
／大森林的故事是诗的／牛
奶是诗的／汽水是诗的／奶
奶的童话是诗的／孩子和诗
的感情就这样奇妙地交织／
诗／融入她的血液／让金色
的童年充盈着天真和机智…
…
“让金色的童年充盈着天
真和机智。”在孩子的眼里
，世界是透明的、美好的，
每一个孩子都可以说是富有
爱的天赋的诗人。他们出于
本能地喜欢摇曳的野花、飞
翔的小鸟、灵动的鱼儿；喜
爱张着小手的幼树、春天里
染绿大地的小草，以及一切
小生灵。孩子的心是纯真的
圣地，他们的眼睛注视着的
一切事物，都由于这童心的
折光呈现出五彩的色泽。诗
歌需要情感、情思和情趣有
机地融合。而儿童诗打破种
种限制。成为沟通儿童与诗
的那座桥梁。
艾青先生曾说过：“诗是
人类向未来所寄发的信息，
诗给人类以朝向理想的勇气
。人类语言不灭绝，诗不灭
绝。”我觉得这段话也适合
儿童诗。如果说涛是人类精
神天空中最亮的那道闪电，
那么儿童诗就是若干闪电中
重要的组成部分。诗人们用
奇丽的幻想和精巧的构思，
加上和谐的韵律和几分幽默
，帮助孩子们进入诗歌的领
域，并赠与他们—个又一个
香喷喷的梦境。
没有幻想就没有诗歌，
更不可能有儿童诗歌。诗里
面孩子天真的幻想，包含着
合理的成分，既是幻想的，
又是真实的。孩子的天性是
活泼的、好动的，他们对世
界充满了新鲜的好奇．并且
用积极的行动去探索、寻觅
甚至企图打破这些好奇。与
此同时，从行动中学会认识
世界和了解世界的方法。因
此，孩子们喜欢明朗的、动
作性强的诗歌，并从中发现
自己行为的楷模，借鉴诗中
人物的行动。儿童诗如果一
味陈述或空泛地抒情，会造
成小读者的冷淡以至费解。
这就给儿童诗作者提出了一
个要求：一首成功的儿童诗
，除去思想、感情和语言外
，至少应该有连续活动的场
景，造成清晰的、易于想象
的画面；应该具备独特的、
风趣的故事情节。一首成功
的儿童诗，并非必须是完整
的叙事诗，但最好带有叙事
诗的骨骼、叙事诗的精髓。
它是浓缩的叙事诗，同时又
是淡化了的抒情诗。所谓“
淡化”．就是让感情从容不
迫地、潜移默化地流入小读
者的心灵。对于孩子的心灵
来说，来不得半点的矫饰和
造作，要以天籁之声、自然
之情去启示孩子们对于生活
、对于友谊、对于人生的各
种复杂情感的学习与适应。
诗歌，和小说、散文、
报告文学相比，最大的特点
是音乐感和格律性。比如古
典儿童诗，如果让小孩子直
接学习像《岳阳楼记》一样
的文言文，肯定会有阅读障
碍，但是一首《咏鹅》可以
让小朋友在很短的时问里记
住背诵，这是诗歌和其他文
学体裁重要的区别。
我记得曾经听过叶嘉莹
先生的诗歌课，她把自己在
国外和幼儿园的小明友谈诗
的故事告诉我们。首先叶先
生把“诗”做了两个字的拆写
。她是用中国最早的古文字
书写这个“诗”字：一个是言
为心声的“言”，是心底流出
的声音；一个是寺庙的“寺”
，是很神圣的地方。所以诗
，是要传达心里的声音，并
且带有庄严的气氛。
“诗者，志之所之也，在
心为志，发言为诗。”诗歌
在人类文明史上一直处于领
先的地位。让孩子们从小接
触涛可以让他们知道语言的
丰富性和美感，同时通过韵
律加深记忆，而且诗歌的想
象、联想和特殊的句式结陶
对孩子的语言才能也会有很
大的帮助。所以，让孩子们
从小就和诗交上明友，和古
今中外好的儿童诗交上朋友
，对他未来的语言表达能力
都会有特殊的帮助。
中国儿童诗发展百年，
有很多优秀的儿童诗人，比
如当代的中国儿童诗人金波
、张秋生、王宜振、薛卫民
等等。中国作家协会主办的
全国优秀儿童文学奖，儿童
诗是其中一个门类，每一届
都有优秀的儿童涛人获奖。
诗人们研究社会、研究时代
、研究儿童读者，精选富有
生活情趣的细节，用生动的
笔触帮助孩子和诗建立亲密
的友谊。
“他山之石，可以攻玉。
”除了国内优秀的儿童诗作
品，还有很多国外的儿童诗
翻译成中文。虽然诗从本质
上讲是不能译的，但是如果
有一个优秀的翻译家，他本
身又非常懂诗，比如任溶溶
和屠岸先生，他们都是大师
级的诗人，对外国诗歌进行
了精妙的解读和翻译，这样
的作品也非常值得阅读和学
习。
儿童生活的天地是无比
丰富的，这就要求有相应题
材广泛的诗歌来衬映。现在
有越来越多才华横溢的儿童
诗人们用热诚的思索，用深
沉的眷爱，用微笑的诗心，
来注视和关切着新一代的成
长，向他们灵魂的原野，灌
溉以汩汩的诗泉，引导着他
们，踏向金色的朝暾。
随着时代的推进，文学
也在变化。儿童诗创作，不
应满足于现状，要寻找突破
口。在这种形势下，

每一个孩子都拥有一个诗的灵魂，儿童诗滋养了一代又一代少年儿童的美好心灵。
“童诗百年”系列由著名儿童文学作家刘丙钧主编，得到儿童文学界王牌梯队束沛德、金波、高洪波、曹文轩、方卫平的联袂支持。
《幻想的一天》是其中一册，收录由班马创作的作品。

自1981年在《儿童文学
》杂志上发表第一首儿童诗
《我对哥哥说》算起，我与
儿童诗结缘已有40余载啦。
其间，又在《儿童文学》做
了十余年的诗歌编辑，虽然
也出版过若干童话集子，但
念念于心、殷殷有情的依然
是诗。
在儿童文学领域，儿童
诗一直是多受冷落的一个弱
项冷门。诗作难发，出诗集
更难。这点，众多诗歌作者
可说是有着同感共鸣。虽说
这几年略见回暖、稍呈起色
，但其境遇仍未见大的改观
。这于我们有着数千年传统
的泱泱诗国，实是一种憾事
。
中国现代儿童诗自五四
运动时期发轫起源，至今已
逾百年。选编一套涵括中国
儿童诗五代或六代作者的具
规模、成系统的百年诗丛，
一直是我耿耿念念的祈愿和
心结。
而今，祈愿得成，心结
可解，甚喜甚慰。真真正正
可为此浮一大白。
这套《童诗百年》丛书
以一百多位作者、70册单集
的空前规模亮相登场，可以
说是中国儿童诗佳作精品的
一次全方位展示，亦可以说
是中国具有相当实力和影响
力的作者集体亮相的一幅全
家福。
当然，这其中也不可避
免地有遗珠之憾。如因版权
等问题而未能入选的任溶溶
先生、白冰兄等人。还有过
世多年、虽多方找寻其家人
未果的聪聪先生。在此不多
累叙。自然还有因视野所限
有所疏漏的其他作者作品。
于此，深表歉意并希望得以
后偿。
可以讲，入选丛书的，
均是在儿童诗创作中有所成
就、在读者中有一定影响力
且有一定作品数量的作者。
还可以讲，这套丛书除却自
身所具的文学价值之外，还
具有一定的史料价值。
我想并希望这套丛书可
以成为有心有志于儿童诗创
作的初学者的参考书，成为
儿童文学课程的教授者和研
究者的案头书，成为有心培
养孩子的文学品味和欣赏水
平的家长与孩子同读共品的
家藏书。
作为编者，在丛书付梓
之际，首先要感谢金波老师
和高洪波兄的多方提点和颇
启我悟的建议。感谢北京书
香文雅的董事长李继勇先生
的鼎力之为，感谢出版丛书
的山东电子名像出版社，更
要感谢众多热心赐我并多有
建议的诗友。
国运昌，文运兴。儿童
文学、儿童诗的发展与国家
的发展自是共脉同频。
做此后记时，亦恰近本
人七十岁生日，可谓是：“
岁月匆匆七十翁，四十余载
试笔耕。虽道识浅墨痕淡，
拳拳念念系诗情。”以此为
礼自贺，甚喜甚慰，更值浮
一大白。

诗歌是语言的瑰宝，思
想的花朵，智慧的结晶。童
诗是美丽的花园，是滋养孩
子心灵成长不可或缺的维生
素。
——文学评论家 束沛德
儿童阅读的世界，诗歌
不能缺席。诗歌可以让孩子
细腻地表达情感，丰富地展
开想象。诗意是美善的种子
，可以让孩子的内心更多地
融入诗意。儿童诗，对于童
年，对于心灵，弥足珍贵。
它，陪伴儿童成长，呈现瑰
丽、斑斓的风景。
——诗人、儿童文学作家
金波
百年中国儿童诗，一部
心灵成长史。儿童诗由于艺
术特质的先天决定，具有音
乐感、格律性，意境优美，
想象奇丽，是孩子们学习母
语的最佳伙伴，同时借助韵
律将诗意美存贮于小读者心
中，奠定未来创造的坚实根
基。
——诗人、儿童文学作家
高洪波
《童诗百年》书系是对
五四运动以来百余年中国儿
童诗的系统梳理和展现，是
中国儿童诗优秀作者的集体
亮相，更是中国原创儿童文
学作品集大成的出版工程。
——作家、北京大学教授
曹文轩
发现、守护诗的精灵，
让它尽可能长久地陪伴孩子
们的成长，一定是一件了不
起的事情。
——儿童文学研究者 方
卫平

它是墨绿色的。
在一弯月亮状的金黄沙滩上，这墨绿色的蟹伏下了。芦苇的密林在凉夜里高耸着黑影，一只雁在秋空里横渡。从黝暗中远远而来的小河，到这里转身摆出一个优美的身段，撒出一湾粼粼月光的银币，又重归黝暗中远远而去。
那蟹伏在河滩，墨绿色的极小一点，谁也不曾知道。它正痛苦地压着沙地，硬壳擦着晶莹的砂粒，铁杆似的长腿弯折着撑进了沙里，想把整个身体从自己的那壳里——蜕出来。
这和自己作对的挣扎是颤抖的。
“月亮，我在换衣服……”
这一刻，它极怕见人。
月亮照在那壳上，透出冷钢一样的暗泽。它要痛苦地撕裂自己，把伤口拉开，勇敢地同那陈旧狭窄的壳——诀别。
这一场孤独的成年仪式，使月亮充满了悲悯。
这蟹，发狠般沉默。
它也有汗，只是看不见。它也有血，只是颜色不红。它也痛，只是无声。这蟹，淌满了汗，渗出了血，痛得几番昏死，仍死命压着那沙地，一种生命的蛮力从它身上发散出来，顿使四周充满了绷紧的空气——
一只熟透了的蜜桃跌进了夜河，竟然毫无一丝溅起的水声，它惭愧，自己熟得那么顺利。
一条美极了的金鱼刹时不能游弋，竟然冰封般地凝冻，它惭愧，自己活得那么自在。
这苦蟹，在静夜的河滩上伏着，身底下晶莹的砂粒如花一样翻开。它的头和它的腿在颤抖中撑着，一点一点，一点一点地把一副崭新的身体蜕了出来。这时，它用尽最后一丝力气，甩掉了那——旧壳。
它还是蟹。还是一只墨绿色的蟹。
此刻它浑身软软的，那腿，那壳，那仍威武的双钳，却都是软软的。一头只会唱轻音乐的蟋蟀正在不远处走动，它也忙埋进沙里小心地提防，它怕别人在它最软的时候，伤它。可只要到了明天，它就会重新变得坚硬，而且，突然长大许多，成为一只大蟹。
金黄的沙滩上，搁着那墨绿色的旧壳。
那是幼年的我。它想。再见了，我的幼年。对着月亮，这蟹，昂起了头，举起了足，算是它的舞蹈和告别。
漫长的旅途，
漫长的旅途，谜一般地在召唤着它，驱使着它。它重新上路，只在这途经的小河沙滩上，留下一个磨难的痕迹……
大鸟不飞不游，却在秋天里独步。那枚枚落叶般的脚印，零乱地铺在碧波秋水的湖畔。
它一副木然的样子，想上半天，才伸出瘦腿迈上半步，缓慢地又往泥滩上添上一枚枯枝败叶一样的爪迹。这呆相的大鸟，常佝偻起它那身体，曲颈站着，索性在青峰和苍水之间，凝固成了一个白色的问号。
而天空，已被群鸟的翅膀占领了。
红的翅膀，白的翅膀，灰的翅膀，黄的翅膀，竞相在高蓝的晴空中飞舞，享尽了作为一只鸟的那份喜悦，煞是好看。常有些小鸟，刚才还勾留在空中令人眩目地闪着快翅，像是一朵悬着的模糊的花，瞬间，这羽翅的花闭落似的，小鸟收翅停在了那大鸟的脚前，仍颠狂不已地踏着碎碎的舞步转一个圈，便又鼓翅箭一般地扎进蓝空。
“嗨，愣个啥？”小鸟留下一声尖笑。
大鸟不由后退了一步，只在那滩上又静静地露出一个深深的脚印。
这大鸟不飞不游，老在秋天里独步。它似乎整天在吃，整天在休息，乐于在无声无息中度日。P40－45