《小学同步阅读理解与作文》以部编版小学语文教材“习作”为指导大纲，由名家主编、一线特级教师编写。以读写贯通为中心板块，以“阅读理解+写作技法”的读写结合方式为内容框架，以“感受力”“思维”“写作技法”三种写作核心能力为培养重点，三管齐下。设计精妙的讲、读、练、评一体化的学习模式，可作为部编版小学语文教材的配套学生用书。

顾振彪，人民教育出版社中学语文编辑室原主任、编审，教育部课程教材研究所研究员，教育部语文课程标准（实验稿）研制组核心成员，全国中学语文教学专业委员会学术委员，北京大学语文教育研究所兼职研究员。曾任《课程·教材·教法》副主编、《中学语文教学》副主编。参与编写、主持编写多套人教版初、高中语文教材，与人合著《语文课程与语文教材》《语文教材的编制与使用》《文学写作七十题》等书籍，发表学术论文数十篇。

第一单元 我的乐园
第二单元 我的奇思妙想
第三单元 轻叩诗歌大门
第四单元 我的动物朋友
第五单元 游____
第六单元 我学会了——
第七单元 我的“自画像”
第八单元 故事新编