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内容推荐 “小学科学新教学设计丛书”在学习目标的设置上,结合要学习的课程内容,着力体现科学课程要培养的核心素养的四个方面;在活动设计上,努力体现素养导向,设计学生亲自探究的实践活动;在活动内容上,重点关注学生基本思维方法的运用和态度责任的培养,从而与学习目标相呼应;通过作业解析和疑难解答,帮助教师提升教学水平;在每课的教学过程板块留出空白之处,让教师进行二次备课,提高教师教学的灵活性;从每个单元精选一个优秀课例教学实录,供教师学习借鉴;每个优秀课例的最后有执教教师的课后反思和专家点评,旨在为其他教师提供更多参考。 本书配套教科版《科学》五年级下册教材,能够帮助教师提升教学设计水平,让科学教学更有成效,最终让学生对科学学习更有兴趣。 目录 第一部分 教学设计 生物与环境 1.种子发芽实验 2.比较种子发芽实验 3.绿豆苗的生长 4.蚯蚓的选择 5.当环境改变了 6.食物链和食物网 7.设计和制作生态瓶 《生物与环境》单元整理 船的研究 1.船的历史 2.用浮的材料造船 3.用沉的材料造船 4.增加船的载重量 5.给船装上动力 6.设计我们的小船 7.制作与测试我们的小船 《船的研究》单元整理 环境与我们 1.地球——宇宙的奇迹 2.我们面临的环境问题 3.珍惜水资源 4.解决垃圾问题 5.合理利用能源 6.让资源再生 7.分析一个实际的环境问题 《环境与我们》单元整理 热 1.温度与水的变化 2.水的蒸发和凝结 3.温度不同的物体相互接触 4.热在金属中的传递 5.热在水中的传递 6.哪个传热快 7.做个保温杯 《热》单元整理 第二部分 优秀课例 1.食物链和食物网 2.给船装上动力 3.分析一个实际的环境问题 4.热在金属中的传递 |