《口袋里的向阳花/安武林美文精选》收录了安武林的精品童话，温情而充满了青春气息，每篇童话都配有精美的彩色插图和专业解读，有助于学生了解童话的主要特点。

安武林，山东大学中文系毕业，中国作家协会会员，中国寓言文学研究会副会长。出版过小说《友情是一棵月亮树》《泥巴男生》《夏日的海滩》，散文集《旧旧的时光》《母亲的故事是一盏灯》，散文诗集《月亮花》；童话集《挂在月亮上的秋千》《烟斗里的星星》《明天树上长橘子》《菊花小巫婆》《口袋里的太阳花》《老蜘蛛的一百张床》；诗集《月光下的蝈蝈》；随笔集《爱读书》《在厕所读书》，绘本《麻花小熊》等百余本个人专著。荣获过全国优秀儿童文学奖、张天翼童话金奖、冰心儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖、文化部蒲公英儿童文学奖等。作品被翻译到美国、越南、新加坡等地。作品被收入多种中小学生以及幼儿园辅助教材中。曾被《中国图书商报》评为“十年优秀书评人”。

童话饼
巫婆来啦
小白兔的美食店
好大一张网
米粒上的花朵
大榕树下的熊爸爸
莎莎不敢一个人睡觉
英雄比尔
一只奇怪的老鼠
妈妈，你在哪儿
树洞里的小熊
月亮花
把鱼竿甩得远远的
一封重要的信
春天的故事
水杯里的大耳鼠
口袋里的向阳花
笨鸟喳喳
明天树上长橘子
卷心菜和蓝青蛙
结巴男孩和害羞女孩
卡洛尔的小童车
熊爸爸的美味大餐
猪翅
飞呀飞的故事
美丽的黄脸婆
紫色的桑葚儿

说人说书说趣话
在写作方面，武林是一
个十分勤奋、投入的人。
在他心目中，写作是他一
生的事，是出发点也是终
点。我想他大概不可能再
改变人生的方向了。正是
与文学的相依为命，他才
有可能写出这么多的作品
来。其中有不少作品乃为
上乘之作，当引起我们的
重视。他已经构建了属于
他的文学王国，这个王国
正在走向鼎盛时期。近些
日子，又读了他的几本新
书。其中许多作品我以前
没看到过。我觉得其中有
一些比我以前曾看到过的
作品还要好，至少是一样
好。
安武林这个人和他的文
，向我们提供了不少话题
。
第一个话题：长篇与短
篇。
当前中国儿童文学格局
是：一线的作家基本上都
不再写短篇，而一心一意
地在写长篇。那么孩子—
—我说的是中年级以上的
孩子，也不再读短篇，都
在读长篇。我非常怀疑这
种文学的格局和阅读的格
局。我主张孩子还是要看
一些短篇。最近我把我的
长篇写作停了下来，开始
写作短篇。我曾经跟许多
朋友讲过这样的话：儿童
文学作家要不时地写一些
短篇。为什么要写短篇？
打一个比方：这就相当于
演员在长期演电影、电视
剧之后要停下来，再登话
剧舞台演一些话剧，因为
话剧有更高的要求。长篇
的思维和短篇的思维很不
一样。而短篇思维对于成
长子来讲，是非常非常重
要的——无论是对他们认
识这个世界还是提高写作
能力，都是非常非常重要
的。短篇非常讲究，一个
词肯定是和它连在一起的
，就是“精致”。安武林是创
作短篇的高手，幅短神遥
——这是我看过他的许多
短篇童话之后的一个印象
。
第二个话题：粗与细。
我还是相信文如其人这
个定律的。但这个定律碰
到安武林，可能就有点说
不通。他的走路就像军人
大踏步，“轰隆轰隆”响，说
话和笑声就像涨潮时一波
一波的潮涌声，喝酒的动
静也比较大。他基本上是
一个粗线条的人。但就是
这个人，写诗，写散文，
写童话，写小说，或是写
批评文字，却是那样的细
——细致，细腻。大千世
界林林总总，其间一些物
象极其细弱，他却能一一
感应到。他是只蜘蛛，这
只蜘蛛在林间的枝权间经
营着网子，这个网子静静
地罩在那里，一个轻轻的
翅颤，都会通过经纬合理
相织的网子传递给结网子
的敏感的蜘蛛，它马上就
从藏身之处闪出，沿着丝
网行向猎物。这个在茶会
上、酒席上很喧闹、东拉
西扯的人，在他处于写作
状态时却能凝神、凝思；
而当他独自一人对世界观
察的时候，眼神是处于凝
视状态的。他的文字让我
们看到了我们在公共空间
里根本看不到的形象——
另一个安武林。
我喜欢《老蜘蛛的一百
张床》《母亲的故事是一
盏灯》《爷爷的草帽》等
作品。最近又看了他的一
些新作品。我们这些与安
武林开玩笑开惯了的人，
在读完他的这些作品之后
，必须在心中十分严肃地
承认：这些都是一流的文
字。他有一篇叫《黑豆里
的母亲》的作品，令我终
生难忘。
这些文字背后，藏着的
是一颗极其细腻的心灵。
我一向把细腻看成是文
学的重要品质。
我们再回到“文如其人”
这句话上来。据我观察，
安武林这个人其实是多面
的。他待人处事是一个非
常细心的人，同时也是一
个很有智慧的人。安武林
的智慧，大家都知道，我
们一般人学不来。他说话
、做事其实都很讲究，很
有章法，并且这个人有原
则——大原则。他的那种
智慧真的非常特别。细分
析，不说文，只说人，他
这个人实际上是一个粗中
有细的人。他的智慧是属
于那种幽默境界里的智慧
。
第三个话题：抒情和叙
事。
安武林写诗，写童话，
还写散文、小说和批评文
章。童话和小说是叙事的
，尤其是小说。散文可以
叙事，还可以抒情。而诗
一定是抒情的。诗有叙事
诗，而这里的“叙事”概念根
本不同于小说意义上的“叙
事”概念。从根本上讲，诗
是抒情的。一首诗，如果
描述拿破仑的矮小以及他
的一双小小的手，注定了
是失败的。
安武林善于叙事，这有
他的小说和童话为证。而
我以为他更长于抒情。无
论是他的小说、童话还是
散文——诗更不用说，其
本质上都是抒情的。我以
为，他的文字对我们的孩
子而言，其主要效果是感
动。
文学最初的时候并不是
用于叙事的，而是用于抒
情的。《诗经》里有叙事
，但背后是抒情的，字里
行间流淌的是感情之水。
后来，我们往往重视文学
的认识价值，而忽视了文
学的情感价值。其实，就
人类的文明史而言，情感
可能是最为重要的。情感
的重要性难道不及思想的
重要性吗？一个有思想而
没有情感的人，是一个让
人讨厌的家伙。我们宁愿
与一个有情感而没有思想
的人相处。在情感日益淡
漠的今天，我以为情感教
育更重要。在儿童文学这
里，情感教育可能更应是
一个突出的问题。今天的
孩子缺就缺在情感上，读
一读安武林的作品，对他
们有好处。让他们学会感
动，也就是让他们成人，
成为一个有悲悯情怀的人
，一个高尚的人。
这个世界上发生的几乎
所有的恶事和悲剧，皆是
因

安武林美文精选是著名儿童文学作家安武林的作品集，收录了其最具代表性的文章，以体裁分类，分成散文、小说、童话、诗歌四种，单独成册。精炼风趣的语言和质朴纯真的情感，给学生读者带来阅读享受，在阅读中感受人文素养的同时，提高自己的阅读理解能力和写作能力。
《口袋里的向阳花/安武林美文精选》精选了安武林数十篇短篇童话。

夜里，汤米正趴在桌子上写《小多多和半个巫婆》的童话故事，突然听见卧室里有人咳嗽了一声。汤米被吓了一跳，因为屋子里明明只有她一个人呀。
不一会儿，屋子里走出一个慈眉善目的妇女。汤米放下钢笔，高兴地问：“妈妈，你是什么时候来的？”其实这个妇女是个老巫婆，她化装成了汤米妈妈的样子，但汤米并不知道。
老巫婆说：“孩子，你还在写巫婆的故事吗？”
汤米说：“对呀，我在写第五本关于巫婆的书。”
老巫婆说：“很好很好，我来看看。”老巫婆拿起汤米的稿纸，左看看，右看看，然后说：“孩子，这上面写的是什么呀？”汤米说：“妈妈，您可是读过书的，怎么会不识字呢？，，老巫婆含糊其辞地说：“年纪大了，总是丢三落四的，嗨，我可能给忘啦！”
汤米想起来了，妈妈平时是要戴老花镜的，可她这会儿并没有戴老花镜。如果她再仔细想一想，眼前的这个“妈妈”是怎么进的屋子，又是怎么从千里之外的地方赶到这儿的，她一定会感到害十白的。汤米光顾着高兴了，妈妈很久都没有来啦，所以她没有想那么多。
她还想不到的是，她的床底下还有一把老巫婆的扫帚。老巫婆就是骑着扫帚从卧室的窗户进来的。
老巫婆说：“孩子，明天你去远村小学、近村中学、不远不近村大学一趟。”
这几所学校是汤米的母校，她的好多童话故事的素材都来自那里。汤米好奇地问：“妈妈，去那儿干什么呢？”老巫婆不高兴了，生气地说：“去便去，不去拉倒。”
汤米不敢再问啦。你想想，妈妈让你跑个腿儿什么的，你还要刨根问底吗？妈妈不高兴的时候，眼泪都能把汤米冲到屋外去。妈妈一般会说：“女大不由娘喽。”
汤米赶紧说：“去去去。”老巫婆很高兴地在她的额头上弹了三下。老巫婆用这种方式给汤米施了巫术。
第二天，汤米来到远村小学的门口，她竟然不认识“远村小学”四个字儿了。还好，这时有一个叫柳依依的女学生经过，汤米就问：“小朋友，这儿是远村小学吗？”柳依依说：“是啊。”于是，汤米就进了远村小学。
汤米在这个教室里转转，那个教室里逛逛。奇怪的是，竟然没有人过来阻止她。这是因为巫婆给她施了巫术。她坐到最后一排，对旁边的同学说：“哎，你的钢笔借我使使。”对另外一边的同学说：“哎，你的书借我用一下。”她用过的钢笔，别人就写不出字了。她用过的书，书上面一个字儿也没有了。她走遍了远村小学所有的教室。汤米用粉笔在每一个教室的黑板上都写了同样的几个字：巫婆在此念过书。
汤米背了一个好大的书包，书包里放的全是她最满意的照片。她悄悄给每个学生的书包里都塞了一张。照片背后还有留言：送给亲爱的同桌——女巫。汤米从远村小学出来后，又去了近村中学和不远不近村大学。她干的事儿和在远村小学干的事儿一模一样。当她回到家里，老巫婆正摇头晃脑地读她的手稿呢。汤米感到很惊奇：妈妈没有老花镜也能看清字儿了吗？
老巫婆说：“好孩子，好孩子，妈妈喜欢好孩子。不过，你写的巫婆有点问题啊。”
汤米说：“请妈妈指点。”
老巫婆说：“这个巫婆的学历你怎么不提一下呢？她可是一个受过高等教育的巫婆。”
汤米想笑，谁会去管巫婆受过什么教育呢，而且世界上大概还没有人能够统计出来。
老巫婆严肃地说：“这很重要。一个没有受过高等教育的巫婆，是不受孩子们欢迎的。”
“好，那我在前面加一个主人公介绍页。老巫婆，远村小学毕业后升入近村中学，最后她以出色的成绩考入不远不近村大学。”汤米笑嘻嘻地说。
老巫婆说：“嗯，这就对了。你好好写吧，我不打扰你啦。”
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