本书是安徽省“十三五”省级规划教材。本教材在上一版的基础上，按照近几年的学科发展和当前现实需要，对其内容进行了适当扩充，全书共十二章。本书综合了国内外普通心理学教学与科研的成果，系统地阐述了心理学的基本规律。内容包括心理学的研究对象、任务和方法、心理活动的生理基础、认知过程、思维过程、情绪过程、意志过程、个性心理倾向性和个性心理特征等。较上一版，本书的内容会更具层次性和系统性，内容也比较丰富。本书在编写形式上最大限度地满足课堂教学、实践教学与拓展学习的需要。与国内同类教材相比，在内容与形式上做了很多革新，设置了管理案例、最新进展、参考资料、拓展阅读等内容，使新颖性、实用性、趣味性和可读性有了进一步的提升。
本书可作为心理学专业的教材。

前言
第一章 绪论
第一节 心理学概述
第二节 心理学的历史发展
第三节 心理学的研究方法
第二章 感知觉
第一节 感觉概述
第二节 视觉
第三节 听觉
第四节 其他感觉
第五节 知觉的一般概念
第六节 知觉的特性
第七节 几种复杂的知觉及其机制
第三章 注意
第一节 注意概述
第二节 注意的品质
第三节 注意的规律
第四节 注意的理论
第四章 记忆
第一节 记忆概述
第二节 记忆的神经生理机制
第三节 记忆的信息加工系统
第四节 遗忘
第五章 表象与想象
第一节 表象
第二节 想象
第三节 再造想象、创造想象与幻想
第四节 睡眠与梦
第六章 思维
第一节 思维概述
第二节 问题解决与推理
第三节 决策
第四节 创造性思维
第七章 情绪
第一节 情绪概述
第二节 情绪和情感的分类
第三节 情绪理论
第四节 情绪调节
第八章 意志与行为
第一节 意志概述
第二节 意志行动的心理过程
第三节 意志行动中的挫折
第四节 意志的品质
第五节 意志对个人行为的影响
第九章 个性
第一节 个性概述
第二节 个性的理论
第三节 需要
第四节 动机
第五节 兴趣
第六节 价值观
第十章 能力
第一节 能力概述
第二节 能力结构理论
第三节 能力的形成与差异
第四节 能力测验
第十一章 气质
第一节 气质概述
第二节 气质的类型及其鉴定
第三节 气质研究的实践意义
第十二章 性格
第一节 性格概述
第二节 性格的结构
第三节 性格的理论
第四节 影响性格形成和发展的因素
第五节 性格测量
参考文献