《课时特训》以课时为单位进行编写，与教师的课堂教学目标一致。其中的习题主要立足于消化教材，巩固“双基”。通过训练，不仅使学生对所学知识及时巩固，及时掌握运用，而且客观、准确地反映学生接受消化知识的实际程度，使教师及时得到反馈信息。
丛书按各学科课程标准要求编写，设计、选用的练习题难易适中，层次分明。针对不同学科，落实到每一课时，按照基础练习(积累运用)、拓展提高(综合运用)、知识链接(拓展运用)等构建内容。基础练习是让学生巩固课本上的知识点；拓展提高是训练学生对所学知识的运用能力；知识链接是对课本知识的延伸，培养学生的创新思维，开发学生的内在潜能。
《历史与社会(8下R浙江新课程三维目标测评)》为该丛书之一。

第五单元 绵延不绝的中华文明(三)：封建社会的发展与近代前夜的危机
第一课 大一统国家的兴盛与社会经济的繁荣
5.1.1 明清兴替
5.1.2 统一多民族国家的巩固与发展
5.1.3 经济的繁盛
第二课 明清文化的发展
5.2.1 文化专制与八股取士
5.2.2 进步思潮与世俗文化
5.2.3 群星璀璨的晚明科学巨匠
第三课 皇权强化与近代前夜中国封建社会的危机
5.3.1 皇权强化
5.3.2 近代前夜中国封建社会的危机
综合探究 五探讨乾隆盛世的危机
第五单元自测题
第六单元 资本主义的兴起与资产阶级革命
第一课 走出中世纪的蒙昧
6.2.1 “人的发现”
6.2.2 科学革命
6.2.3 启蒙运动
第二课 连通世界的新航路
第三课 资产阶级革命：新体制的创立
6.3.1 英国议会对王权的胜利
6.3.2 美国的诞生
6.3.3 法国大革命和拿破仑帝国
综合探究六郑和下西洋与哥伦布航海
第六单元自测题
期中测试卷
第七单元 工业革命与马克思主义的诞生
第一课 工业革命
第二课 工人运动的发展与马克思主义的诞生
第三课 资本主义的扩展
7.3.1 德国统一
7.3.2 美国南北战争
7.3.3 俄国改革
7.3.4 明治维新
第四课 殖民扩张与民族解放运动
第五课 第二次工业革命
综合探究七 感悟工业时代的社会变迁
第七单元自测题
第八单元 19世纪中后期的近代中国
第一课 民族危机与中国人民的英勇抗争
8.1.1 鸦片战争
8.1.2 第二次鸦片战争与太平天国运动
8.1.3 甲午中日战争与列强瓜分中国的狂潮
8.1.4 义和团运动与八国联军侵华战争
第二课 洋务运动与近代民族工业的发展
第三课 清末变法图强的尝试与文教革新
8.3.1 维新变法运动
8.3.2 文化教育革新
综合探究八 结识近代中国最早“开眼看世界”的人
第八单元自测题
期末测试卷