“乐理与视唱”是学前教育专业和音乐类专业的重要基础课程。乐理与视唱两者密不可分，在教学中相互渗透、相互补充。为满足广大高职院校培养综合型音乐教育人才的需求，本教材更好地将乐理与视唱的知识进行了融合，以调动学生的学习兴趣，提高其学习效率。
编者本着由易到难、循序渐进的原则进行编写，让学生能更多地进行乐谱练习，从而在接触大量优秀曲目的同时获得艺术上的熏陶。我们希望这本教材能为视唱练耳教师提供较全面的教学内容与较系统的教学方法，同时也希望为各大高职院校学生学习乐理与视唱提供重要的辅助教材。
在本教材编写过程中，编者紧紧围绕基本乐理中的理论知识，结合视唱练耳这种灵活的课程模式，优化教学内容，力求做到讲、用结合，理论部分简明易懂，视唱部分突出重点。
编者在多年的教学实践中掌握了一定的教学规律，形成了一套较为完整、有效的教学体系。这一体系强调感性与理性的结合，把乐理知识纳入教学中，并在学习中力求做到写、弹、唱、听四个环节紧密结合，用理论知识来指导听觉的发展，又将感性认识上升为理性认识，因而在教学中取得了良好的效果。

第一章 乐音体系、节奏与节拍、C自然大调
第一节 音、音符与休止符节奏与节拍音级
乐理
视唱
第二节 半音、全音变音记号、变化音级、等音调式、音阶C自然大调
乐理
视唱
第三节 谱号大谱表音区与分组
乐理
视唱
第四节 附点音符与附点休止符
乐理
视唱
第二章 音乐的速度与力度、常用音乐记号和a自然小调
第一节 音乐的速度与力度
乐理
视唱
第二节 表情术语弱起小节演奏、演唱记号
乐理
视唱
第三节 节奏划分a自然小调
乐理
视唱
第四节 省略记号
乐理
视唱
第三章 一个记号的大小调，拍子的种类及音值组合法
第一节 切分音与切分节奏G自然大调
乐理
视唱
第二节 单拍子复拍子混合拍子一拍子
乐理
视唱
第三节 3/8、6/8拍子e小调
乐理
视唱
第四节 单拍子与复拍子的音值组合法
乐理
视唱
第四章 音程和一个降记号的大小调
第一节 音程F大调
乐理
视唱
第二节 音程的扩大与缩小单音程与复音程
乐理
视唱
第三节 音程的转位d小调
乐理
视唱
第四节 协和音程与不协和音程等音程
乐理
视唱
参考文献