本教材第一章为绪论，论述了病人安全及其概念、医学生病人安全教育、病人安全护理研究，第二章到第四章分别介绍了病人安全管理组织与团队、人为因素工程学与病人安全、病人安全文化，第五章到第九章为沟通与病人安全、医院感染的预防和控制、侵人性操作与病人安全、用药安全、临床护理中的病人安全，第十章讲述了病人参与病人安全的教育。 本教材在编写过程中，参考借鉴了有关的著作和文献资料；通过专题研讨会议，听取了国内外专家的真知灼见

第一章 绪论
第一节 病人安全及其概念
一、病人安全的概念
二、不良事件相关概念
第二节 医学生病人安全教育
一、国内外病人安全教育状况
二、病人安全教育指南的确立
三、病人安全教育的时机与意义
第三节 病人安全护理研究
一、护士在病人安全中的作用
二、病人安全护理研究的方法与步骤
三、病人安全护理研究的内容
第二章 病人安全管理组织与团队
第一节 病人安全管理组织
一、医疗安全管理组织
二、护理安全管理体系
第二节 团队
一、卫生保健团队合作与病人安全
二、卫生保健团队的形成和发展
三、卫生保健中的团队类型
四、高效卫生保健团队成员的个人特质
五、成功卫生保健团队的特点
六、有效团队合作的作用和面临的挑战
第三章 人为因素工程学与病人安全
第一节 护理工作中的人因工程
一、护理人员配置
二、护理中的不安全因素
三、容易导致犯错的个人因素
四、实习学生与病人安全
第二节 促进病人安全的人因措施
一、提高核心能力与安全胜任力
二、管理疲劳与压力
三、健全科学的人因工程措施
第四章 病人安全文化
第一节 安全文化的结构与功能
第二节 应对不良事件的病人安全文化
一、错误的本质、类型
二、错误发生的模式与阶段
三、不良事件报告
第三节 病人安全文化建设
一、病人安全文化的现状
二、病人安全文化测评
第五章 沟通与病人安全
第一节 概述
一、沟通的重要性
二、沟通中的风险
第二节 护理工作中的沟通
一、知情与同意
二、医护人员的沟通
三、沟通中的人文关怀
第三节 不良事件发生后的沟通
一、沟通的原则
二、根据事件的严重程度，选择不同的沟通方式
第六章 医院感染的预防和控制
第一节 医院感染
一、医院感染发生的条件
二、医院感染发生的原因
三、医院感染的预防与控制策略
第二节 手卫生
一、基本概念
二、手卫生管理
三、手卫生设施
四、手卫生的时刻
五、手卫生的原则
六、手卫生的方法
第三节 护士的职业安全防护
一、血源性病原体职业暴露的防护
二、锐器伤的防护
三、经空气传播疾病的防护
第七章 侵入性操作与病人安全
第一节 概述
一、侵入性操作的概念
二、侵入性操作的生理损伤
三、侵入性操作的心理损伤
第二节 常见侵入性护理操作的风险及防范
一、静脉输液与输血的风险及防范
二、常见注射法的风险及防范
三、留置导管的风险及防范
四、氧疗的风险及防范
第三节 手术中的病人安全
一、身份识别错误的风险及防范
二、手术部位识别错误的风险及防范
三、物品遗漏病人体内的风险及防范
四、标本错误的风险及防范
第八章 用药安全
第一节 概述
一、国内外用药安全现状
二、相关概念
三、用药错误的原因
第二节 护理工作与安全用药
一、药品存放的风险及防范
二、药物辨识的风险及防范
三、药物配伍的风险及防范
四、给药的风险及防范
第三节 用药安全管理
一、组织管理
二、用药安全策略
三、及时上报药物不良事件
第九章 临床护理中的病人安全
第一节 临床护理风险与病人安全目标
一、临床护理风险
二、病人安全目标
第二节 临床病人风险防范
一、门诊病人风险防范
二、急诊病人风险防范
三、危重病人风险防范
四、住院病人风险防范
第三节 病人安全管理
一、病人安全管理系统
二、护理安全质量改进方法
第十章 病人参与病人安全的教育
第一节 概述
一、健康教育
二、自我管理
第二节 病人参与病人安全
一、概述
二、病人参与病人安全的策略
第三节 全生命周期的安全教育
一、婴幼儿期安全教育策略
二、青少年期安全教育策略
三、女性特殊生理时期的安全教育策略
四、常见慢性病的安全教育策略
五、老年期安全教育策略