本书共分为八章，第一章解读了英语教学的内涵，分析了英语教学基本现状，确立了英语教学的双重目标，构建了英语教学原则体系，这些内容都为读者的后续阅读奠定了基础。第二章是对传统英语教学一般性方法的总结，方法主要包括任务型教学、情境教学与模块教学。第三章到第七章是对英语教学方法的新探索，总结了一批新的教学方法，主要包括英语文化教学方法、英语情感教学方法、英语生态教学方法、英语信息化教学方法与英语自主学习方法，初步构建了英语教学新的方法体系。第八章对英语教学方法创新的重要保障——英语教师问题进行了探讨，认为实现英语教学方法创新，必须要加强英语教师的专业发展、提高英语教师的信息素养、提升英语教师课堂话语能力。

第一章 英语教学概述
第一节 英语教学内涵解读
第二节 英语教学基本现状分析
第三节 英语教学双重目标
第四节 英语教学原则体系构建
第二章 传统英语教学一般性方法总结
第一节 教学方法概述
第二节 任务型教学
第三节 情境教学
第四节 模块教学
第三章 英语文化教学方法探索
第一节 英语文化教学存在的主要问题
第二节 开展英语文化教学的现实意义
第三节 英语文化教学内容与目标
第四节 英语文化教学原则
第五节 英语文化教学方法与评价
第四章 英语情感教学方法探索
第一节 认识情感与情感教学
第二节 影响英语情感教学的因素分析
第三节 英语情感教学要素及原则
第四节 大学英语情感教学策略
第五节 发生在课堂设问中的情感教学
第五章 英语生态教学方法探索
第一节 英语生态教学的内涵与特征
第二节 英语生态教学系统要素
第三节 英语课堂的失衡现象分析
第四节 英语生态教学理念与原则
第五节 英语生态教学模式构建策略
第六章 英语信息化教学方法探索
第一节 信息化教学
第二节 慕课融入英语教学
第三节 翻转课堂在英语教学中的应用
第四节 英语课堂引入混合式教学方法
第七章 英语自主学习方法探索
第一节 自主学习的概念与特征
第二节 学生英语自主学习能力培养的必要性与重要性
第三节 学生英语自主学习策略
第四节 学生英语自主学习构建方式
第五节 学生英语自主学习评价
第八章 英语教学方法创新的重要保障——英语教师
第一节 加强英语教师的专业发展
第二节 提高英语教师的信息素养
第三节 提升英语教师课堂话语能力
参考文献