全书以题材或体裁为纲，分为15讲。以讲练结合的形式引导3-4年级学生主动地、有意识地从阅读中汲取可以用于写作的营养，在提高阅读理解能力的同时，作文水平得到有效提升。
每讲由阅读感悟、读写迁移、写作训练等部分组成。
特点如下
1．材料鲜活。所选范文都是最新鲜富有生气的时文或经典，不但开阔了学生的视野，而且范文的写作技巧特色鲜明，便于学生借鉴。
2．训练规范。阅读训练注重引导3-4年级学生体会范文作者的思想表达方法和遣词造句的技巧，并积累好词好句好段等写作素材。写作训练通过文题点拨、佳作引路等帮助3-4年级同学动手作文，作文点评、文题指导具体、实用。
3．系统与提高。内容上涵盖了小学阶段3-4年级的写作题材及作文体裁，训练系统而全面，循序渐进，将阅读与作文融为一体。通过阅读一理解一欣赏一借鉴，让读者真正体会到：阅读是写作的基础，而写作是阅读的结晶。
本书既可以作为实验班教材，也能当做平时阅读与作文教学的辅导用书。

第1讲 写写和同学之间发生过的一件事
第2讲 关于环境保护的习作
第3讲 生活中的传统文化
第4讲 我学会了……
第5讲 父母对自己的爱
第6讲 未来的……
第7讲 “变”
第8讲 描写自然景观
第9讲 写观察日记
第10讲 写童话
第11讲 如何写好动物
第12讲 怎样写导游词
第13讲 看图作文《胜似亲人》
第14讲 成长的故事
第15讲 如何写奇思妙想
参考答案