《小学教案与作业设计》主要包含“单元大看台”、“全面析学情”和“探究新课堂”等大部分。“单元大看台站”在单元教材整体的角度挖掘教材精髓，高视觉解读本单元编排意图，解析教材内容，明确学习目标，确立教学的重点难点及其突破方法。这样可以使教师和学生避免在教学过程中重点不清，迷失方向。“全面析学情”是对以学生为中心这一新课改理念的具体落实。学情分析是教师上好一堂课的重要保障，是教学策略选择和教学活动设计的落脚点。分析学生的兴趣爱好和已有的知识结构、层次，分析学生所必需的前提知识和技能的掌握情况等。结合新知识的学习，寻找学生最易接受的教学方法和手段，预设学生在教学过程中可能出现的问题，达到“预则立”的积极效果。“探究新课堂”是落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维学习目标的过程，是实施自主、合作、探究三种学习方式的主阵地。
本册为《数学(3上配BS)》。

一 混合运算
1.小熊购物
课时作业设计
2.买文具
课时作业设计
3.过河
课时作业设计
4.练习—
课时作业设计
单元测评
二 观察物体
1.看一看（一）
课时作业设计
2.看一看(二）
课时作业设计
单元测评
三 加与减
1.捐书活动
课时作业设计
2.运白菜
课时作业设计
3.节余多少钱
课时作业设计
4.里程表（一)
课时作业设计
5.里程表（二)
课时作业设计
6.练习二
课时作业设计
单元测评
四 乘与除
1.小树有多少棵
课时作业设计
2.需要多少钱
课时作业设计
3.丰收了
课时作业设计
4.植树
课时作业设计
5.练习三
课时作业设计
6.整理与复习
课时作业设计
单元测评
五 周长
1.什么是周长
课时作业设计
2.长方形周长
课时作业设计
3.练习四
课时作业设计
单元测评
六 乘法
1.蚂蚁做操
课时作业设计
2.去游乐园
课时作业设计
3.乘火车
课时作业设计
4.去奶奶家
课时作业设计
5.0×5=?
课时作业设计
6.买矿泉水
课时作业设计
7.练习五
课时作业设计
单元测评
七 年、月、日
1.看日历
课时作业设计
2.一天的时问
课时作业设计
3.时间表
课时作业设计
4.数学好玩
第一课时作业设计
第二课时作业设计
单元测评
八 认识小数
1.文具店
课时作业设计
2.货比三家
课时作业设计
3.存零用钱
课时作业设计
4.寄书
课时作业设计
5.能通过吗
课时作业设计
6.练习六
课时作业设计
单元测评
总复习
1.回顾与交流
课时作业设计
2.练习
课时作业设计
期中测评
期末测评
参考答案