本书根据商务英语教育教学规律与特点，系统研究高校商务英语专业实践教学理论、实践教学原则、实践教学内容、实践教学体系、实践教学方法、实践教学评价和实践教学管理等问题。本书理论与实践结合，宏观与微观并重，是首部聚焦高校商务英语专业实践教学的学术专著，对高校商务英语专业实践教学的研究与实践教学的开展具有重要的指导意义和参考借鉴价值。

鲍文，浙江工商大学教授、硕士生导师；英国班戈大学联合博士生导师；浙江工商大学商务英语系主任、商务英语研究中心主任、商务英语学科带头人：中国国际商务英语研究会常务理事；浙江省商务英语协会常务副会长兼秘书长；浙江省翻译协会理事、浙江省外文学会理事。
主要研究方向：商务英语、商务翻译。已出版学术专著：《国际商务英语学科论》《国际商务英语教学论》《商务英汉／汉英翻译深论》《商务英语学科教师专业发展论》。在《中国翻译》《外语与外语教学》《外语学刊》《中国外语》《解放军外国语学院学报》《人大复印资料》《山东外语教学》《山东大学学报》等各级学术刊物上发表学术论文近40篇。主持和承担省哲学社会科学规划等课题11项。曾获“北京大学访问学者创新成果奖”：多次获省市级教学、科研质量优胜奖。

1 绪论
1.1 商务英语
1.2 商务英语专业
1.3 实践教学
1.4 商务英语实践教学
1.5 商务英语专业实践教学现状调研
2 商务英语实践教学理论基础
2.1 默会理论
2.2 CBE理论
2.3 OBE理论
2.4 专门用途英语教育理论
2.5 商务英语教育理论
3 商务英语专业实践教学构建原则
3.1 系统化原则
3.2 专业化原则
3.3 对接性原则
3.4 多维化原则
3.5 国际化原则
4 商务英语专业实践教学内容
4.1 实践教学语言内容
4.2 实践教学能力要素
4.3 实践教学素质内容
4.4 实践教学课程设置
4.5 商务英语实践教学体系
5 商务英语专业实践教学模式
5.1 课堂实践
5.2 第二课堂
5.3 企业实践模式
5.4 校企结合
5.5 五方联动
6 商务英语实践教学评价
6.1 实践教学评价概述
6.2 终结性评价与形成性评价
6.3 实践教学评价原则
6.4 实践教学评价系统
6.5 实践教学评价手段
7 商务英语实践教学监控
7.1 实践教学监控概述
7.2 实践教学的现状与问题
7.3 实践教学监控的原则
7.4 实践教学监控途径
7.5 实践教学监控体系
8 商务英语专业毕业设计
8.1 毕业设计构建依据与现状
8.2 毕业设计特点
8.3 毕业设计构建原则
8.4 毕业设计的内容
8.5 毕业设计新模式与评价标准
参考文献