本教材依据国家中等职业学校医药卫生类教学标准，紧扣护理、助产专业的教学计划和教学大纲，紧密结合临床实际及护士执业资格考试大纲要求，遵循“必需、够用”原则，按照绪论、院前急救、急诊科救护、重症监护、心肺脑复苏、环境及理化因素损伤患者的救护、急性中毒患者的救护、临床常见急症救护、灾难救援、常用急救技术顺序编写，共10章内容。在内容编写形式上设有学习目标、案例分析、知识扩展、目标检测等特色模块。书中的实训指导可帮助学生掌握临床常见的急救技能流程，为以后的工作打下坚实的技能基础。
本教材可供中等职业教育护理、助产等专业使用。

第一章 绪论
第一节 急救护理学发展史
一、急救护理学的起源
二、急救护理学的发展历程
第二节 急救医疗服务体系
一、急救医疗服务体系的组成
二、急救医疗服务体系的管理
三、急救医疗服务特点
四、急救警示标志
第三节 急救护理人员的素质要求
一、培养良好的职业道德
二、形成良好的身心素质
三、掌握扎实的理论知识
四、熟悉常用的急救技术
第二章 院前急救
第一节 概述
一、院前急救的任务及重要性
二、院前急救的特点
三、院前急救的原则
四、我国院前急救的工作模式
第二节 院前急救护理
一、现场评估与紧急呼救
二、检伤分类
三、现场救护
四、转运与途中监护
第三章 急诊科救护
第一节 概述
一、急诊科的任务
1掌握急救医疗服务体系的构成及研究范围。
2熟悉急救护理的概念、急救医疗服务体系的管理。
1掌握院前急救的原则、院前急救评估方法和急救措施。
2熟悉院前急救的特点、工作任务。
1具有急诊24小时随时应诊的意识和能力。
2掌握急诊科的工作任务、护理工作特点和流程。
二、急诊科的设置
第二节 急诊科救护
一、急诊护理工作特点
二、急诊护理工作流程
三、急诊护理程序
第四章 重症监护
第一节 重症监护病房的设置与管理
一、ICU的分类
二、ICU的设置
三、ICU的管理
第二节 循环系统功能监护
一、心率监测
二、心电图监测
三、心排血量监测
四、动脉血压监测
五、中心静脉压监测
六、肺动脉楔压监测
第三节 呼吸系统功能监护
一、呼吸运动监测
二、呼吸容量监测
三、脉搏血氧饱和度监测
四、呼吸力学监测
五、动脉血气分析监测
第四节 神经系统功能监护
一、神经系统体征动态监测
二、颅内压监测
三、脑电图监测
四、脑血流监测
第五节 泌尿系统功能监护
一、尿量监测
二、血液生化监测
第六节 消化系统功能监护
一、肝功能监测
二、胃肠黏膜内pH值监测
1掌握各系统功能监测的方法与护理措施。
2熟悉各系统功能监测的目的与临床意义。
第五章 心肺脑复苏
第一节 概述
一、心肺脑复苏的概念
二、心肺脑复苏的意义
第二节 心搏骤停
第三节 心肺脑复苏技术
一、基础生命支持
二、加强生命支持
三、延续生命支持
第六章 环境及理化因素损伤患者的救护
第一节 中暑患者的救护
一、病因与发病机制
二、病情评估与判断
三、救治原则
四、护理措施
第二节 淹溺患者的救护
一、病因与发病机制
二、病情评估与判断
三、救治原则
四、护理措施
第三节 电击伤患者的救护
一、病因与发病机制
二、病情评估与判断
三、救治原则
四、护理措施
第四节 气管异物患者的救护
一、病因与发病机制
二、病情评估与判断
三、救治原则
四、护理措施
第五节 强酸、强碱损害患者的救护
一、病因与发病机制
二、病情评估与判断
三、救治原则
四、护理措施
1掌握心搏骤停的身体状况、心肺脑复苏基础生命支持的操作方法和步骤。
2熟悉心搏骤停的原因和诊断依据、心肺脑复苏加强生命支持和延续生命支持的主要措施。
1掌握中暑、淹溺、电击伤和强酸、强碱损害的救治方法、身体状况和护理措施。
2熟悉中暑、淹溺、电击伤和强酸、强碱损害的病因。
第七章 急性中毒患者的救护
第一节 概述
一、病因与发病机制
二、病情评估与判断
三、救治原则
四、护理措施
第二节 急性有机磷杀虫药中毒患者的救护
一、病因与发病机制
二、病情评估与判断
三、救治原则
四、护理措施
第三节 急性百草枯中毒患者的救护
一、病因与发病机制
二、病情评估与判断
三、救治原则
四、护理措施
第四节 急性一氧化碳中毒患者的救护
一、病因与发病机制
二、病情评估与判断
三、救治原则
四、护理措施
第五节 镇静催眠药中毒患者的救护
一、病因与发病机制
二、病情评估与判断
三、救治原则
四、护理措施
第六节 急性食物中毒患者的救护
一、病因与发病机制
二、病情评估与判断
三、救治原则
四、护理措施
第七节 急性酒精中毒患者的救护
一、病因与发病机制
二、病情评估与判断
三、救治原则
1掌握急性中毒的救治原则和常见急性中毒的身体状况、急救护理、病情观察。
2熟悉毒物在体内的过程和常见急性中毒的病因、健康史、辅助检查及一般护理和对症护理。
四、护理措施
第八