本教材主要突出了以下几个特点：一是英语与汉语对照的双语特色，这是在国内社会医学界进行的首次尝试，对本专业的双语教学和全英语教学提供了一本重要的参考书。二是理论联系实际，在每一章的最后都附有案例，这些案例都是经过反复挑选出来的，力求充分反映当前的社会卫生实践和卫生改革中新的社会医学问题，具有一定的代表性，在案例后附有讨论题，以便在课堂内外开展讨论分析。三是对教材的体系重新进行思考，从创立者讲了什么、现实提出了什么、未来的发展趋势是什么着眼，站在历史、现实、未来的高度，将社会医学分为社会医学理论、社会病理现象、社会卫生诊断、社会卫生处方4篇，在继承儒勒·盖林社会医学体系划分的思想基础上，进行了新的体系划分，同时避免将社会医学分为社会生理学、社会病理学、社会卫生学、社会治疗学，容易使人们认为这是一系列分支学科的误会。四是力求反映当代社会卫生的最新成就和认识，如疾病流行中的社会医学问题，对SARS等新的传染性疾病的认识。又如特殊人群社会医学、农村城市社会医学等内容。

第一篇 社会医学理论
第一章 社会医学绪论
第一节 社会医学的对象、内容、性质及任务
第二节 社会医学借鉴的主要学科
第三节 社会医学的发展历史与发展趋势
第二章 医学模式
第一节 医学模式概念
第二节 历史上的主要医学模式
第三节 医学模式演变的规律
第四节 现代医学模式
第三章 社会因素与健康
第一节 社会制度与健康
第二节 社会经济与健康
第三节 社会文化与健康
第四节 社会心理、行为与健康
案例
第四章 社会卫生状况
第一节 社会卫生状况评价
第二节 全球社会卫生状况
第三节 中国社会卫生状况
第二篇 社会病理现象
第五章 疾病流行中的社会医学问题
第一节 传染病流行中的社会因素
第二节 传染病控制的社会医学策略
第三节 慢性病流行中的社会因素
第四节 慢性病控制的社会医学策略
案例
第六章 社会病
第一节 社会病概述
第二节 自杀
第三节 车祸
第四节 性传播疾病
第五节 成瘾性社会病
案例
第七章 特殊人群社会医学
第一节 儿童和青少年社会医学
第二节 妇女社会医学
第三节 老年社会医学
第三篇 社会卫生诊断
第八章 社会医学研究方法
第一节 社会医学研究原理
第二节 调查研究的设计和结构
第三节 数据收集方法
第九章 健康危险因素评价
第一节 概述
第二节 健康危险因素与慢性病的演变过程
第三节 健康危险因素评价的计算步骤
第四节 健康危险因素评价
第十章 生命质量评价
第一节 生命质量评价的发展
第二节 生命质量评价的主要指标
第三节 生命质量评价的相关工具
第四节 生命质量评价量表的设计
第五节 生命质量评价在卫生领域中的应用
第四篇 社会卫生处方
第十一章 社会卫生策略
第一节 初级卫生保健
第二节 健康教育与健康促进
第三节 全球卫生策略
第四节 中国卫生策略
案例
第十二章 城市与农村社会医学
第一节 城乡社会结构对卫生发展的影响
第二节 城市和农村的主要社会卫生问题
第三节 城乡居民保健的社会医学措施
案例
第十三章 卫生服务研究
第一节 概述
第二节 卫生服务需要、需求与利用
第三节 卫生资源
第四节 卫生服务的综合评价
案例
第十四章 社区卫生服务
第一节 社区卫生服务的概念与特点
第二节 社区卫生服务的功能
第三节 社区卫生服务的组织与运作
第四节 社区卫生服务的可持续发展
案例
第十五章 社会保障制度
第一节 社会保障制度概述
第二节 中国城镇职工医疗保险制度改革
第三节 中国农村合作医疗制度
第四节 工伤和生育保险制度
案例
参考文献