本书从提高幼儿园教师生活活动的实践能力出发,对幼儿园生活活动进行了概述,介绍了生活活动的教育价值,较为详细地阐述了生活活动的学习指标体系和组织方法,提供了观察与评估的样例,指导教师掌握各类生活活动以及各年龄阶段幼儿生活活动的具体内容、标准和组织流程,提高教师对幼儿生活活动的组织与评价能力。
本书还提供了23个生活活动案例,为教师开展各类生活活动提供参考与借鉴。本书可作为幼儿园教师指导幼儿生活活动的自主研修用书或培训课程教材,也可为教师设计和组织教育活动提供参考。
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