本书以“我和我的祖国”为时代命题．邀请国家顶尖学者和权威专家从“正确把握历史和现实”“正确认识中国特色和世界大势”“正确分析时代使命和个人梦想”等几个维度，将权威的分析、精到的案例与理论相结合，采用宏大叙事和微小叙事相结合．突出故事性，把深刻的思想以通俗的方式呈现出来。润物无声地将家国情怀、人生道理传递给青少年学生，让他们了解思政课，爱上思政课，增强他们对中国共产党的领导和中国特色社会主义的思想认同、情感认同以及价值认同。

三尺讲台筑梦 立德树人铸魂（代前言）
师说01：为青少年扣好“第一粒扣子”
师说02：到祖国最需要的地方去
师说03：为祖国而读书
师说04：英雄是民族最闪亮的坐标
师说05：让爱国情怀激荡青春力量
师说06：用教育点燃火焰 用情怀刻画品格
师说07：在最好的时代乘风而行
师说08：用工匠精神打磨青春
师说09：文化自信的底气从何处来
师说10：让初心在奋斗路上绽放光彩
师说11：用奋斗锻造无悔青春
师说12：让井冈山的星火代代相传

三尺讲台筑梦立德树人
铸魂
(代前言)
2019年教师节之际，习
近平总书记寄语广大教师
：“今天的学生就是未来实
现中华民族伟大复兴中国
梦的主力军，广大教师就
是打造这支中华民族‘梦之
队’的筑梦人。”
在中宣部宣教局，教育
部社科司共同指导策划下
，中国教育电视台承制了
面向青少年的大型公开思
政课《师说》节目。该节
目以“我和我的祖国”为主题
，紧紧围绕学习贯彻习近
平新时代中国特色社会主
义思想和党的十九大精神
、贯彻习近平总书记重要
讲话精神、培养担当民族
复兴大任的时代新人、聚
焦思政课教育教学和日常
思想政治工作等要求，邀
请嘉宾，制作节目，服务
立德树人根本任务和“四为”
总体要求。
《师说》节目共制作播
出12期。每期节目均采用
演讲教学与课堂互动相结
合的模式，邀请1位主讲嘉
宾、4位课代表和一些学生
共同参与。主讲嘉宾中有
优秀的思想政治课教师、
学校党委书记、校长、党
政领导干部和专家学者等
，演讲题材涵盖了不忘初
心、牢记使命、爱国情怀
、探索传承、奋斗青春、
工匠精神、英雄坐标、文
化自信、井冈山精神等。
课代表中不仅有各学校的
思政课课代表、学科爱好
者，还有知名媒体人。现
场就座的学生来自不同学
校。
主讲嘉宾的演讲内容聚
焦习近平新时代中国特色
社会主义思想，紧贴学校
师生关心关注的热点、难
点问题，用鲜活的案例和
成熟的理论感染和塑造学
生的灵魂，做到了总书记
强调的“因事而化、因时而
进、因势而新”。形式上除
了运用PPT、短视频、图片
等传统课件外，演讲嘉宾
还触景生情、妙语连珠、
载歌载舞，现场互动形式
多样，让思政课既有意思
，更有意义，入心入脑，
记忆深刻。
该节目的策划与制作主
要有以下几方面的特点：
一、塑造青少年思想政
治课的“国标”
《师说》紧紧围绕“正确
把握历史和现实”“正确认识
中国特色和世界大势”“正确
分析时代使命和个人梦想”
等几个维度，用权威的分
析、精到的案例与理论相
结合，让学生明白中国其
产党的领导是历史必然，
让学生了解中国崛起是世
界大势，让世人明白社会
主义道路是唯一正确道路
等重大命题，用新颖的授
课方式树立起思想政治课
的“国标”。
二、展示风采、共享经
验，提升思政课水平
《师说》既是展示“筑梦
人”风采的舞台，同时也是
共享“筑梦人”经验的平台。
参与节目录制的主讲嘉
宾都是思想政治课的名师
，既有几十年如一日秉持“
你为国家效力，我为你服
务”的老教师，也有把思想
政治课上成“网红课”的年轻
教师，他们的授课内容和
授课方式通过节目得以展
示，他们的教学经验和心
路历程通过节目得以和更
多思想政治课老师分享。
全国的思想政治课老师们
可以在这里互相学习、互
相借鉴、交流经验、取长
补短，并在各自的课堂中
引入更成熟的经验和做法
，提升中国思想政治课的
整体授课水平。
三、助力打造实现中华
民族伟大复兴中国梦的“梦
之队”
《师说》是青少年学子
关注时事、关注现实、关
注中国命运的“新起点”。对
于当前的社会现实和国家
命运，青少年学子往往有
浓厚的兴趣，却囿于思想
政治课的枯燥而造成逆反
。《师说》集中优质资源
，满足学生需求，邀请权
威主讲嘉宾，采用全新授
课模式，在丰富青少年学
子视听体验的同时，给他
们以心灵的冲击，激发他
们对于当下时事和民族命
运的关心。
四、留得下观众、听得
进内容、记得住要点、赢
得了掌声
1．该节目主题和内容
贴近国情，贴近时代，贴
近普通人的生活，同时立
意深远，导向明确，有很
强的教育意义和实践参照
价值：在思想层面，有助
于提高广大人民群众的文
化自信；在现实层面，有
助于解答青少年成长中遇
到的困惑并给出具体问题
的解决方案。
2．主讲嘉宾知名度高
，权威性强，表达流畅，
特点鲜明。演讲内容涉猎
广泛，引人入胜，将宏大
叙事和微小叙事相结合，
让思想政治课的内容更具
说服力，给人以鼓舞，让
人愿意听、听得进、记得
住。
3．场上互动形式多样
，特别是“课代表”的设置，
既有明星效应，又能提出
普通同学“没想到”或“不敢
提”的问题；既能活跃现场
气氛，又能对互动问题做
出精当点评。“课代表”提出
的问题既具有广泛性又具
有个人色彩，犀利尖锐又
不失理性，现场同学通过“
传纸条”的方式参与提问互
动，原以为只是说出自己
心中的“小秘密”，没承想却
引发新时代青少年的共鸣
。主讲嘉宾的回答既秉持
传统，又与时俱进；既深
刻严谨，又妙趣横生，赢
得阵阵掌声。
五、全媒体推广，构建
思政课融媒体传播新矩阵
该节目虽着眼课堂，却
走出教室；虽通过视频录
制，却充分利用新媒体平
台传播；虽着眼青少年，
却面向社会。在录制和播
出过程中，全面引入新媒
体平台手段，在优质资源
聚集能力和媒体传播矩阵
上下大功夫，并联合广西
师范大学出版社推出融媒
体纸版

取材于中国教育电视台为响应“不忘初心、牢记使命”主题教育．探索党史国史教育、爱国主义教育新路径的电视节目，内容精当，制作精良，获评国家广电总局2019年度广播电视创新创优奖。
主题和内容紧紧围绕“正确把握历史和现实”“正确认识中国特色和世界大势”“正确分析时代使命和个人梦想”等几个维度，贴近国情，贴近时代，贴近生活，立意深远，导向明确，有很强的教育意义和实践参照价值。
将中国教育电视台所录制的电视节目以增值附赠的形式，呈现给读者．让读者在读到文本的同时，还可以扫码观看电视节目，打通传统媒体与新媒体之间的传播壁垒，吸引传统端和新媒体端的更广泛受众，让思想政治课的内容更具说服力，给人以鼓舞，让人愿意听，听得进，记得住，树立起思想政治课的“国标”。

课前互动
你最喜欢什么样的思政课老师
主持人：这里是中国教育电视台大型思政公开课《师说》。既然是思想政治的公开课，我想问问在座的各位，你们喜欢思想政治课吗？看来不喜欢的多。四位课代表，你们念书的时候都喜不喜欢思政课？
赵婀娜：教过我的十位思政课老师当中，我可能也就喜欢其中的一位。
梁伟：很大一部分是取决于这个老师课讲得怎么样。
张彬：我特别喜欢上，为什么？两个原因：一个就是我们当时的思政课老师跟梁老师这么漂亮；再一个就是我本身最大的强项是文科，思政课我基本可以不学，为什么呢？老师讲一遍，我回去看看资料就背下来了。
跟课程没太大关系，只要我背下来了，理解不理解再说，但是考试总能得一个不错的成绩，比起我的数学、物理成绩要强得多，所以从这个角度来讲，我觉得思政课最好上。
刘小辉：我觉得其实思政课对于我们学生来讲，真的是特别看老师教得怎么样，因为它其实挺偏理论的，如果老师特别风趣幽默的话，我们就会觉得这个课挺好玩、挺好上的。
主持人：非常感谢四位课代表。今天我们要请到的这位老师，他可以让学生们入耳、入脑，同时入心。他是怎么做到的？
接下来就请出中国人民大学马克思主义学院的王向明教授。大家刚才可以看到他上台的时候腿脚不是很方便，是因为您非常年幼的时候得了小儿麻痹症，是吧，然后这么多年来，他没有把自己当成一个跟大家不一样的人，在我们眼里他也的确跟我们大家完全是一样的，但是因为他腿脚并不方便，所以在课堂上他一站，最长多长时间？
王向明：以前连上过三个小时的课。
主持人：三个小时？您就这么站着？没问题？
王向明：没问题，不过说实在的，近两年我是坐着和站着交替了，可能讲到激动的时候会站起来。
主持人：所以我觉得上课还是需要体力支撑的。
王向明：对对对，体力智力。
主持人：但是您不方便却能够支撑下来，先给您伸个大拇指，首先您的体力是没问题的。
王向明：谢谢，谢谢大家。
主持人：王教授您好！我有一个问题，因为我上学的时候最不爱上的课就是思政课，您觉得为什么学生不爱上这个课？
王向明：我觉得怎么样让学生能够愿意听，最关键的是一个“真”字。作为老师你得真学，你自己得有东西，你得真信，就是你讲马克思主义，你得真的信仰马克思主义，你还得真讲，什么是真讲？真心、真情、真实。比如不回避问题，有问题我们直接讲，这样学生才愿意听。现在青年一代很关注一些社会问题，从老师和学生的关系来讲，我觉得毫无疑问老师是主导的。
主持人：好了，王老师，我不多打扰您了，接下来就把这个讲演时间交给您。
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