什么是叛逆期？简单来说，叛逆期就是孩子在不同的成长阶段中自我意识快速发展，对独立、自主、自由有了迫切需求。在此时期，孩子大多表现出逆反行为。而叛逆的对象往往就是约束孩子的家长以及老师。孩子在成长的过程中，一般都要经历三个叛逆期，即：两三岁时的“宝宝叛逆期”、七八岁时的“儿童叛逆期”、12岁至18岁时的“青春叛逆期”。这三个叛逆期分别有不同的特点，反映了三个阶段孩子的个性发展以及心理变化的状况，会对孩子的成长起不同的作用。本书详细讲解了各个叛逆期阶段孩子的教育问题，并且结合多方面的心理学研究成果，给家长讲述了可能出现的问题，帮助家长深入剖析问题的根源，总结解决问题的方式、方法，以期为家长提供一本解决孩子叛逆期问题的家教经典。

什么是叛逆期？简单来
说，叛逆期就是孩子在不同
的成长阶段中自我意识快速
发展，对独立、自主、自由
有了迫切需求。在此时期，
孩子大多表现出逆反行为。
而叛逆的对象往往就是约束
孩子的家长以及老师。虽然
孩子在叛逆期的行为让家长
十分烦恼，但这也是孩子成
长、成才的关键时期，所以
，每一位家长都应该重视孩
子叛逆期的教育。
   孩子在成长的过程中，
一般都要经历三个叛逆期，
即：两三岁时的“宝宝叛逆
期”、七八岁时的“儿童叛逆
期”、12岁至18岁时的“青春
叛逆期”。这三个叛逆期分
别有不同的特点，反映了三
个阶段孩子的个性发展以及
心理变化的状况，会对孩子
的成长起着不同的作用。
   两三岁的孩子怎么会叛
逆呢？那么，你有没有遇见
过这样的现象：孩子学会了
几句脏话，一有机会就说，
你越是让他闭嘴，他越说得
带劲？孩子总是哭闹，你越
不让他哭，他哭得越带劲，
而且哭得更频繁了？这些就
是孩子叛逆的表现。因为两
三岁的孩子也有自己朦胧的
独立意识，然而孩子没有很
强的辨别是非的能力，有的
只是想要“独立”的冲动和探
索世界的欲望，因此会用自
己独特的方式来了解世界，
表达自己需求，而这种特殊
的行为方式就成了大人眼中
的叛逆行为。
   俗话说：“七岁八岁讨人
嫌，惹得小狗不待见。”原
本乖巧的孩子突然变了样：
胡搅蛮缠、见人不打招呼、
做事磨蹭、总为自己的行为
狡辩……这个时期的孩子有
强烈的好奇心和求知欲，认
知能力逐步提高，自认为自
己长大了，而家长还是把他
们当作小孩对待。为了实现
“独立自主”，孩子总是和家
长对着干。
   青春期孩子在身体的发
育以及课业负担的增加等因
素的作用下，许多孩子感到
无所适从，从而出现一系列
的心理变化，叛逆就又一次
到来了。青春期是孩子从少
年向成年过渡的重要时期，
孩子开始接触社会，他们的
独立意识已经很强，也有一
定的是非判断力，但是心理
发育还不成熟，很容易受到
社会上不良人士的教唆或是
不好现象的影响，从而产生
不好的后果。因此，这个时
期的特殊性决定了其教育的
艰巨性。
   本书详细讲解了各个叛
逆期阶段孩子的教育问题，
并且结合多方面的心理学研
究成果，给家长讲述了可能
出现的各种问题，帮助家长
深入剖析问题的根源，总结
解决问题的方式、方法，以
期为家长提供一本解决孩子
叛逆期问题的家教经典。

两三岁的孩子有了朦胧的独立意识，因此会用自己独特的方式来了解世界，表达自己的需求；七八岁的孩子认知能力逐步提高，自认为长大了，为了实现“独立自主”，总是和家长对着干；青春期的孩子由于一系列的生理和心理变化，说到底就是“青春期的身体”顶着一个“不成熟的脑袋”。因此，这个时期的特殊性决定了教育的艰巨性。孩子在叛逆期的种种行为让家长十分烦恼，但这也是孩子成长的关键时期，所以，每一位家长都应该重视孩子叛逆期的教育。只有这样，孩子才能摆脱烦恼，摆脱困惑，收获成长。
   把握叛逆期，孩子更出众。

第一章  妈妈眼中的“不良习惯”
   洗脸刷牙是个大工程
   对于年龄小的孩子来说，不会觉得不洗脸不刷牙有什么不好。因此，孩子对洗脸刷牙都不太感兴趣，在做这些事情的时候则是极其不情愿，也不会安安静静地将这些事情做好。有的妈妈会用玩具哄着孩子，或者用零食等物品诱惑孩子，如果这样孩子也不肯乖乖洗脸刷牙的话，有的妈妈就会采取强硬的态度，强迫孩子或者直接自己动手帮助孩子完成。虽然在软硬兼施后孩子勉强完成了洗脸刷牙的任务，却让彼此的心情变得不好。
   相信有很多妈妈都会这样，每天被这些必须要做的事情弄得十分头大，可是又没有什么好办法来改善如此的状况。别说是让孩子爱上洗脸刷牙了，就是能让孩子顺顺利利地完成这一程序也十分困难。
   才三岁多一点的乐乐开始上幼儿园了，乐乐很开心，因为每天都能到幼儿园和小朋友玩，但是，乐乐也有不开心的事情，就是每天都要早起床，还要洗脸刷牙。
   每当这个时候，乐乐总是磨磨蹭蹭地不想洗脸刷牙，觉得水好玩就玩一会儿水，把漱口杯里的水接满，然后倒掉，再接满，再倒掉，玩得可开心呢。妈妈在旁边催促时，乐乐只好把牙刷放在嘴里，看妈妈不看着自己了，就再接着玩。等妈妈拿着毛巾过来准备让乐乐洗脸时，乐乐的牙还没刷好呢，妈妈没办法，就一边责怪他，一边给他刷牙。就算是妈妈帮忙，乐乐也不愿意刷牙，总是说妈妈刷牙太用力，弄得自己嘴疼！
   刷完牙后，妈妈让乐乐自己漱口，乐乐高兴地接过杯子，却把水含在嘴里玩了起来。妈妈看着干着急，就警告乐乐：“再不赶快就要迟到了！”乐乐这才不情愿地漱完口。接下来洗脸也是这样麻烦，妈妈不停地催促，乐乐就一边玩，一边不情愿地洗一下。看妈妈要生气了，就赶紧抹几下脸完事。有时妈妈不得不再给乐乐重新洗一下。
   有时洗脸刷牙，乐乐一会儿说水太热了，妈妈加点凉水后，他又喊水凉了，等水的温度符合他的要求之后，他又说牙膏太多了……总之，乐乐有太多的办法能让洗脸刷牙这件简单的事情变得非常“复杂”。
   本来应该早晚都刷牙，乐乐却只有早晨刷牙，晚上只是洗洗澡就睡觉了。
   大部分孩子不明白为什么自己要天天洗脸刷牙，这个“游戏”一点儿趣味也没有，孩子们都不喜欢玩。所以，这件事情就成了一项难以愉快完成的任务。其实，孩子不喜欢会有很多理由，家长首先要了解孩子不喜欢的原因，然后根据原因找出解决办法。比如洗脸水的温度、大人的用力程度、牙刷的质量和硬度、牙膏的气味，等等。这就需要家长仔细观察孩子的反应，分析孩子的行为，消除各种导致孩子产生抵触情绪的因素。
   孩子在三岁时已经有了一定的独立意识，一些事情如果能让孩子自己去做，比家长代劳要好很多。洗脸刷牙也是一样，这个时候，父母要注意使用正确的教育方法，让孩子能够自愿甚至主动洗脸刷牙，尽量避免强迫孩子在非常不情愿的情况下去做这些事情。另外，孩子虽然小，但是已经懂得爱美，也喜欢听人夸奖自己，家长可以据此来适当提醒孩子：你的脸上脏了就不漂亮了，我们洗干净变成漂亮的小朋友好不好？不刷牙的话牙齿会变黄，这样就不如白白的牙齿好看了！当然，如果孩子真的去认真洗脸刷牙的话，家长一定要及时给予赞扬，让孩子有成就感。
   孩子不喜欢洗脸刷牙，不排除有的孩子是因为心存恐惧，比如曾经呛水过，这就让孩子对洗脸十分反感和恐惧。家长可以给枯燥的洗脸刷牙任务增加一点儿乐趣，比如大家比赛看谁完成得好，或者一边唱着相关的儿歌一边完成，让孩子在玩的同时完成洗脸刷牙的任务，使他们逐渐忘记恐惧，开始觉得这个事情十分有趣。
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