本图册由浙江教育厅教研室组织，以《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，结合浙江省教学实际而编制，共分必修和选择性必修两类，配合使用湘教版教材的学生同步学习时使用。本图册为选择性必修2，充分利用地图等图像资源的形象直观优势，从不同的角度、广度、深度等维度，系统印证、诠释、补充教学内容。“读图思考”栏目重在对学生读图方法的指导以及有关知识的适当延伸；“填图练习”栏目充分考虑浙江省初中实施综合科课程后高中学生的地理学习基础和特点，旨在强化高中区域地理教学；“项目式学习”栏目主要通过资料举例、实践活动、图表、地图等方式引入探索，帮助学生进一步拓展，加深对学习内容的理解；“水平检测”栏目放在每章的最后，通过不同水平的题目帮助学生巩固和复习，既可以检测学生学习任务的完成情况，还可以考察学生的学业质量水平。

序图
世界的国家和地区
中国行政区划
第一章 认识区域
第一节 区域及其类型
第二节 区域发展差异与因地制宜
第三节 区域联系与区域协调发展
项目式学习 我有一棵树，长在阿克苏
水平检测题
第二章 区域发展
第一节 大都市的辐射功能——以我国上海为例
第二节 产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例
第三节 资源枯竭型地区的可持续发展——以德国鲁尔区为例
第四节 生态脆弱区的综合治理——以我国荒漠化地区为例
项目式学习 探究我国资源枯竭型城市——阜新的转型发展
水平检测题
第三章 区域合作
第一节 产业转移对区域发展的影响
第二节 资源跨区域调配对区域发展的影响
第三节 长江流域协作开发与环境保护
第四节 “一带一路”倡议与国际合作
项目式学习 千岛湖引水工程
水平检测题
综合水平检测题
参考答案