本分册针对电子信息工程专业。精选了100余个课程思政案例，涉及12门课程，按照课程分门别类，归纳思政案例。每门课程都按照教学内容总结课程思政切入点，再逐一展开思政案例论述。每个思政案例包括对应的教学内容，案例意义和教学过程中问题的导入、展开及总结分析。案例中的思政元素都是电子信息工程系的教师从专业知识中挖掘而成，思政教育元素在特定的专业教育情境之中，使其更可感、更有可信度，学生更易接受。很多思政点紧密结合时代热点，如中美贸易战、北斗导航系统的成功组网、智能制造的国家战略等，强烈时代感加强了课堂感染力。学生在学习专业知识的过程中，还能感受到家国情怀、文化自信，从小处入手理解职业规范、工匠精神，认识到集体主义、自主学习的重要性，引起对主次矛盾、底线思维等哲学问题的思考。

一、电路
案例1 电路模型和电路定律——培养学生遵循“道”的“自然而然”规律
案例2 基尔霍夫定律——培养科学探索精神
案例3 电路的等效变换——引导学生体会以简释繁思想
案例4 网孔、回路电流分析法——科研切忌浮躁
案例5 节点电压法——脚踏实地需要抱有大局观
案例6 电路的叠加定理——大学生个人命运与国家发展的联系
案例7 戴维南定理和诺顿定理——开阔思路。豁达面对难题
案例8 运算放大器的分析——敢于创新和乐于奉献
案例9 正弦量的相量表示——千篇一律
案例10 谐振电路分析——举一反三，和谐共振
案例11 变压器原理——理论联系实际
案例12 三相电路分析——固本求源，展翅高飞
案例13 非正弦周期电路——继承与发展的有机联系
案例14 动态电路时域分析——对立与统一的辩证思维
案例15 拉普拉斯分析法——刻苦钻研、勇于创新的科学精神
案例16 二端口网络——化繁为简，学无止境
案例17 非线性电路分析——培养学生科研工作的大局观
案例18 电路习题课——良好的职业素养
二、模拟电路
案例1 绪言——学习的兴趣和动力
案例2 PN结的伏安特性——实践是检验真理的唯一标准
案例3 晶体管的放大原理——透过现象看本质
案例4 场效应管及其放大电路一条条大路通罗马
案例5 集成运算放大器——集体主义
案例6 单管放大电路的频率响应——具体问题具体分析
案例7 负反馈放大电路的一般表达式——有舍才有得
案例8 集成运放使用中的几个问题——理想与现实
案例9 有源滤波器——宁静致远
案例10 正弦波信号发生器——人尽其才，物尽其用
案例11 功率放大电路——效率与效果的辩证统一
案例12 直流稳压电源——一阴一阳之谓道
三、电磁场与电磁波
案例1 电磁学概述——科技强国与专业自信
案例2 静电力叠加原理——个人与集体的关系
案例3 电磁场的基本规律——敢于质疑。勇敢创新
案例4 库仑规范——坚持工程规范和职业操守
案例5 静态场边值问题求解——如何处理主要矛盾与次要矛盾
案例6 能量守恒定律——如何利用有限的时间和精力
案例7 自主创新——逆境中的崛起之路
案例8 波导设计——大国重器所需要的工匠精神
案例9 光纤之父——百折不挠的钻研精神
案例10 “中国天眼”的建成——家国情怀，责任担当
四、数字信号处理
案例1 离散时间信号(序列)——透过现象看本质
案例2 离散时间序列的Z变换——培养学生灵活变通的思想
案例3 频域抽样理论——底线思维与中庸之道
案例4 快速傅里叶变换——抓住事物的主要矛盾
案例5 数字滤波器的信号流图表示——化繁为简、学无止境
案例6 用模拟滤波器设计IIR数字滤波器——培养学生融会贯通前人的知识的能力
五、通信原理
案例1 通信原理课程的定位——思源致远
案例2 模拟信号的抽样与量化——勇于创新与多角度分析
案例3 量化信号的编码——在参与国家建设中实现人生价值
案例4 数字基带信号——掌握解决问题的方法
案例5 无码间串扰的基带传输——矛盾的普遍性和特殊性
案例6 二进制数字调制方法——透过现象看本质
案例7 二进制数字调制的抗噪声分析——精益求精+不断进取
案例8 多进制数字调制方法——大胆钻研+勇于创新
案例9 最小频移键控——科技强国
案例10 最佳基带传输系统的结构组成与实现方式——团结合作精神
案例11 同步——提高效率
六、计算机网络原理
案例1 网络体系结构——从全局和系统的角度去认识事物
案例2 以太网工作原理——谦恭礼让、良性竞争
案例3 IP协议——弘扬自由、平等、公正和法治的社会主义核心价值观
案例4 路由选择算法与协议——弘扬社会主义核心价值和中华民族的美德
案例5 域名系统——从根域名服务器谈起，激发爱国热情和学习兴趣
案例6 从哲学视角看网络的发展——树立正确的世界观、人生观和价值观
七、单片机原理与技术
案例1 如何学习单片机——理论和实践相结合
案例2 学习单片机需要什么样的心态——学习贵在坚持
案例3 全国劳模许振超——学习大国工匠精神
案例4 51单片机的RAM区域划分以及常见问题——培养学生的钻研精神
案例5 如何在实践中成长——实践出真知
案例6 利用蜂鸣器播放《东方红》乐曲——培养学生的爱国情怀
案例7 利用液晶显示社会主义核心价值观——弘扬社会主义核心价值观
案例8 红外线额温仪——培养学生的专业自信
八、EDA技术与应用
案例1 EDA技术发展状况——掌握核心技术才能掌握竞争与发展的主动权
案例2 EDA设计的严谨性——学习中国航空航天的工匠精神
案例3 EDA技术与科技创新——从运动控制芯片科研看自主创新的重要性
案例4 EDA系统设计——培养学生设计的大局观
案例5 VerilogHDL设计进阶——培养学生的爱国精神
案例6