《名优教师设计音乐课教案与评析》系列丛书设计与评析的实用价值，不仅对本版教科书每课都做了具体的诠释和补充，还对教师用书、音频、视频进行了翔实的演绎。如果说教科书提出了“学什么、教什么”的问题，教案设计则探索了“怎样学、怎样教”的问题，而教案评析重点讨论了“为什么这样学、这样教”中的一些问题。
本书是其中一册之《名优教师设计音乐课教案与评析(3上)》，适合三年级学生使用。

曹理，女，1936年8月生。现任首都师范大学音乐系教授。中国音乐家协会会员。中国音协音乐学科教育学专业委员会理事长。先后参加国家教育科学及国家教委“七五”、“八五”重点科研项目，为《中学音乐能力研究》、《普通学校音乐教育学研究》、《外国音乐教育研究》等专题组负责人。出版《普通音乐教育学概论》、《乐理自学提要与习题》、《中等学校音乐课教案选评》、《小学音乐教学案例及评析》等二十余部著作。尤其主编《普通学校音乐教育学》获1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖，主编《中学音乐教学论新编》获1998年北京市哲学社会科学二等奖。1959年获北京市先进工作者（劳模）称号，1993年获全国教育系统劳动模范及人民教师称号。1997年获曾宪梓高等师范院校优秀教师二等奖。

寄语
前言
第1课 童年
教材选编意图
本课教学目标
教案设计实例
教案之一
第一课时 《我们多么幸福》《摇啊摇》
第二课时 《捉迷藏》《小酒窝》
第三课时 《摇啊摇》《小酒窝》
评析
教案之二
第一课时 《摇啊摇》《我们多么幸福》
第二课时 《小酒窝》
第三课时 《捉迷藏》
评析
第2课 草原
教材选编意图
本课教学目标
教案设计实例
教案之一
第一课时 《草原上》
第二课时 《森吉德玛》《我是草原小牧民》
第三课时 《赛马》《草原上》《我是草原小牧民》
评析
教案之二
第一课时 《草原上》
第二课时 《我是草原小牧民》
第三课时 《赛马》《森吉德玛》
评析
第3课 好伙伴
教材选编意图
本课教学目标
教案设计实例
教案之一
第一课时 《我和你》《原谅我》
第二课时 《原谅我》《噢!苏珊娜》
第三课时 《同伴进行曲》《噢!苏珊娜》
评析
教案之二
第一课时 《噢!苏珊娜》
第二课时 《原谅我》
第三课时 《同伴进行曲》《我和你》
评析
第4课 放牧
教材选编意图
本课教学目标
教案设计实例
教案之一
第一课时 《老水牛角弯弯》《牧民新歌》
第二课时 《放牛山歌》《草原放牧》
第三课时 《老水牛角弯弯》《放牛山歌》
评析
教案之二
第一课时 《老水牛角弯弯》《牧民新歌》
第二课时 《放牛山歌》
第三课时 《草原放牧》
评析
第5课 妈妈的歌
教材选编意图
本课教学目标
教案设计实例
教案之一
第一课时 《妈妈的心》
第二课时 《妈妈》《妈妈宝贝》《母亲教我的歌》《妈妈的心》
第三课时 《唱给妈妈的摇篮曲》
评析
教案之二
第一课时 《妈妈》《妈妈宝贝》《母亲教我的歌》
第二课时 《妈妈的心》
第三课时 《唱给妈妈的摇篮曲》
评析
第6课 四季的歌
教材选编意图
本课教学目标
教案设计实例
教案之一
第一课时 《四季童趣》
第二课时 《樱花》
第三课时 《捉迷藏》《雪花飞舞》
评析
教案之二
第一课时 《四季童趣》
第二课时 《捉迷藏》
第三课时 《雪花飞舞》《樱花》
评析
第7课 钟声
教材选编意图
本课教学目标
教案设计实例
教案之一
第一课时 《灵隐钟声》《维也纳的音乐钟》
第二课时 《钟声叮叮当》
第三课时 《美丽的黄昏》
评析
教案之二
第一课时 《美丽的黄昏》
第二课时 《钟声叮叮当》
第三课时 《维也纳的音乐钟》《灵隐钟声》
评析
第8课 丰收歌舞
教材选编意图
本课教学目标
教案设计实例
教案之一
第一课时 《丰收》《桔梗谣》
第二课时 《丰收》《桔梗谣》《如今家乡山连山》
第三课时 《如今家乡山连山》《浏阳河》
评析
教案之二
第一课时 《桔梗谣》
第二课时 《浏阳河》
第三课时 《如今家乡山连山》《丰收》
评析
附录
教案主编简介
教案副主编简介
教案评析者简介
教案设计者简介