本书是高等职业教育教学用书。
本书分为上下两编。上编为文学赏析，编排时打乱体裁之限，采用核心价值观的主题模块分类选文，每个专题均有专题介绍，每篇选文辅以作者介绍、注释、作品赏析、思考训练、扫码阅读、圆桌议题等。各专题力求将思想性、艺术性和文体示范性有机结合，联系现实，拓展学生的视野。下编为应用文写作，涉及日常文书、媒体写作、求职文书、礼仪文书等覆盖学生学习、生活、职场的常用应用文写作。各种文体既考虑大学生在校时的实用性，又考虑其就业以及发展性学习的需要，注重学用结合，突出时代性与实用性。各文体后均附例文与习题，供学生复习巩固知识。
本书既可作为高等职业院校的公共基础课教材，也可作为广大文学爱好者的兴趣读本。

上编 文学赏析
第一讲 国学经典
《老子》四章(老子)
《论语》五则
《诗经》二首
渔父(节选)(庄子)
大学(节选)
五帝本纪(节选)(司马迁)
神思(节选)(刘勰)
闲情偶寄(节选)(李渔)
扩展阅读
文选·序(萧统)
第二讲 立志修身
修身(节选)(荀子)
论毅力(节选)(梁启超)
中国人失掉自信力了吗(鲁迅)
谈立志(朱光潜)
生命的意义(节选)(罗家伦)
为什么读书(节选)(胡适)
读书与书籍(节选)([德]叔本华)
扩展阅读
恨是狭隘，爱是超越(周国平)
与你分享五句话(节选)(俞敏洪)
第三讲 以史为鉴
郑伯克段于鄢(《左传》)
召公谏厉王弭谤(《国语》)
冯谖客孟尝君(《战国策》)
去私(《吕氏春秋》)
答司马谏议书(王安石)
咏史(龚自珍)
扩展阅读
万历皇帝(节选)([美]黄仁宇)
滑铁卢的一分钟(节选)([奥]斯蒂芬·茨威格)
第四讲 爱与家庭
湘夫人(屈原)
家书二封(梁启超)
两地书(节选)(鲁迅许广平)
作父亲(丰子恺)
我的理想家庭(节选)(老舍)
我的择偶条件(冰心)
莎菲女士的日记(节选)(丁玲)
儿女(朱自清)
扩展阅读
朱生豪致宋清如(节选)(朱生豪)
我喜欢你是寂静的([智]聂鲁达)
第五讲 文苑拾英
缀网劳蛛(许地山)
怀念萧珊(巴金)
作文与运思(节选)(朱光潜)
清塘荷韵(季羡林)
听听那冷雨(余光中)
人生的意义与价值(绪论)([德]鲁道夫·奥伊肯)
约翰·克里斯朵夫(节选)([法]罗曼·罗兰)
扩展阅读
我所知道的康桥(徐志摩)
小城三月(节选)(萧红)
第六讲 诗意生活
古风(其十九)(李白)
赠李白(杜甫)
水龙吟·登建康赏心亭(辛弃疾)
诉衷情·当年万里觅封侯(陆游)
偶然(徐志摩)
致橡树(舒婷)
我爱这土地(艾青)
《青春万岁》序诗(王蒙)
我愿意是急流([匈]裴多菲)
西风颂([英]雪莱)
扩展阅读
热爱生命(汪国真)
钱塘湖春行(白居易)
第七讲 四季物语
一日的春光(冰心)
洗桃花水的时节(铁凝)
夏天(汪曾祺)
夏的歌颂(庐隐)
秋韵(宗璞)
故都的秋(郁达夫)
雪(鲁迅)
冬景(贾平凹)
扩展阅读
阮郎归·初夏(苏轼)
第八讲 戏剧人生
赵氏孤儿(第三折)(纪君祥)
单刀会(第四折)(关汉卿)
惊梦(节选)(汤显祖)
屈原(节选)(郭沫若)
日出(节选)(曹禺)
玩偶之家(节选)([挪]易卜生)
伪君子(节选)([法]莫里哀)
奥赛罗(节选)([英]莎士比亚)
扩展阅读
茶馆(节选)(老舍)
等待戈多(节选)([爱尔兰]塞缪尔·贝克特)
下编 应用写作
第一讲 日常文书
通知
请示
报告
(公)函
计划
总结
第二讲 经济文书
经济合同
市场调查报告
第三讲 礼仪文书
感谢信
演讲 稿
聘书
启事
第四讲 求职文书
求职信
第五讲 新媒体写作
自媒体写作
微博
微信朋友圈
微信公众号
头条号