本书精心挑选了少儿写作、生活中常用的成语，通过生动有趣、通俗易懂的故事，为少儿打开一扇通往历史和文学殿堂的大门。
本书体例简单明了，故事通俗易懂。设有释义、出处、成语故事、近义词、反义词、造句、成语接龙等板块，既能使少儿知悉成语含义，形成自我理解，又能传达成语背后的道理及智慧，可谓一举多得，是一本少儿成语故事的较佳读本。

首字母A篇
安居乐业
老子设想的小国寡民社会
按图索骥
生搬硬套会闹出笑话
暗度陈仓
巧妙地迷惑敌人
首字母B篇
拔苗助长
急于求成会让事情变糟
班门弄斧
做人要谦虚，别自以为很厉害
半途而废
有恒心才能实现理想
杯弓蛇影
疑神疑鬼只会自己吓自己
不耻下问
问，是一种重要的学习方法
首字母C篇
才高八斗
谢灵运对曹植的评价
乘风破浪
人小志大的宗悫
程门立雪
尊师重道的杨时和游酢
出奇制胜
田单战胜敌人的奇招
初出茅庐
诸葛亮的第一把火
首字母D篇
大公无私
公而忘私的祁奚
东施效颦
生搬硬套会事与愿违
东窗事发
善有善报，恶有恶报
对牛弹琴
说话做事要分清对象
首字母E篇
恶贯满盈
武王讨伐纣王
耳濡目染
在好的环境里健康成长
首字母F篇
飞蛾扑火
飞蛾为什么要扑火
奉公守法
执法如山的赵奢
负荆请罪
犯了错就要勇于认错
首字母G篇
改过自新
上书救父的淳于缇萦
高山流水
俞伯牙与钟子期的友情
高枕无忧
深谋远虑的谋略家冯谖
功亏一篑
做事一定要善始善终
首字母H篇
邯郸学步
要能正确地看待自己
狐假虎威
狡猾奸诈的狐狸
画龙点睛
梁朝大画家张僧繇
画蛇添足
做多余的事情会适得其反
首字母J篇
惊弓之鸟
要善于观察，认真思考
井底之蛙
见识狭小的青蛙
九牛一毛
忍辱完成《史记》的司马迁
首字母K篇
开卷有益
喜欢读书的赵光义
刻舟求剑
别用静止的眼光去看问题
首字母L篇
滥竽充数
骗得了一时，骗不了一世
乐不思蜀
只知道吃喝玩乐的刘禅
洛阳纸贵
“浪子回头”的左思
首字母M篇
盲人摸象
镜面王的巧妙劝导
毛遂自荐
创造出两个成语的毛遂
孟母三迁
重视环境对人的影响
磨杵成针
成功的秘诀就在于坚持
首字母N篇
南辕北辙
方向不对，努力往往是没意义的
弄巧成拙
不要自作聪明，做多余的事情
首字母O篇
呕心沥血
天赋极好又勤奋努力的李贺
首字母P篇
鹏程万里
鸟雀不能理解大鹏的志向
披荆斩棘
因冯异而诞生的两个成语
破釜沉舟
项羽的一场战前动员
首字母Q篇
杞人忧天
没有那么多事儿值得担心
黔驴技穷
没有真本领是很危险的
锲而不舍
做事要有恒心，有毅力
首字母R篇
孺子可教
张良圯水桥授书
入木三分
引领后世历代书坛的王羲之
首字母S篇
三顾茅庐
礼贤下士的刘备
手不释卷
令人刮目相看的吕蒙
守株待兔
不要总想着不劳而获
四面楚歌
英雄末路的楚霸王项羽
首字母T篇
天衣无缝
仙女穿的天衣没有缝隙
同舟共济
遇到困难时要团结合作
投笔从戎
实现大志的班超
首字母W篇
完璧归赵
有勇有谋的蔺相如
望梅止渴
曹操巧用条件反射激励将士
闻鸡起舞
勤奋刻苦才能实现理想
卧薪尝胆
陷入逆境时，要懂得忍耐
首字母X篇
项庄舞剑，意在沛公
当断不断的项羽
胸有成竹
有充分准备，做事才有把握
首字母Y篇
掩耳盗铃
自欺欺人，倒霉的只有自己
叶公好龙
不喜欢，就不要假装喜欢
游刃有余
掌握规律，做事就会得心应手
愚公移山
有理想，就不能怕困难
首字母Z篇
凿壁偷光
勤奋刻苦，坚持不懈
朝三暮四
做人不能三心二意，反复无常
专心致志
一曝十寒无法获得成就
参考文献

在我们中华文化的宝库
中，有一颗璀璨的明珠，口
L{成语。它是中国传统文化
中的精粹之一，是前人智慧
的结晶，是汉语的精华，蕴
含着中国人特殊的人生哲学
和行为准则，传承和弘扬了
中华五千年丰富的历史文化
。
成语大多源自我国古代
的寓言和历史事件，经过长
期使用、不断锤炼而成。它
既有着汉语之美，又有着故
事之趣；不仅朗朗上口，言
简意赅，而且内涵深远，妙
趣横生。不管说话还是写作
，准确地使用成语，都会使
语言精练生动，让表达效果
锦上添花。
为了使广大小朋友能够
更好地认识成语、掌握成语
、运用成语，快速提高小朋
友的历史文化知识和语言表
达水平，我们编辑部精心编
纂了这部《中华成语故事全
鉴》。
本书精心挑选了小学生
写作、生活中常用的成语，
通过生动有趣、通俗易懂的
故事，为孩子们打开一扇通
往历史和文学殿堂的大门。
本书不仅有成语故事，
还设置了释义、出处、近义
词、反义词、造句和小朋友
比较感兴趣的成语接龙等板
块，让他们在知晓成语由来
和含义的同时，也汲取成语
故事背后相关的道理和智慧
，并激发他们自己的见解。
绝大多数成语故事书籍
，目录上只是罗列着一条条
成语，读者往往很难把成语
和故事对应起来，看过一遍
过后，如果想回头找某个故
事，难度很大。为了解决这
一弊端，本书特意在目录中
的每条成语后面安排一个副
标题，或概括故事，或提炼
道理，不仅方便查找，也能
提高读者对成语和故事的记
忆效果。
鉴于篇幅限制，对于一
些在同一段故事里产生的多
个成语(比如《完璧归赵》
这段故事就包含了“价值连
城”“怒发冲冠”“完璧归赵”
三个成语)，以及表达相近
含义的多个成语(如囊萤映
雪、韦编三绝、悬梁刺股、
凿壁偷光等)，本书都做了
合并处理。
在编辑的过程中，我们
以严谨、专业的态度进行了
严格的古籍考证，以确保献
给孩子们的是高品质的读物
。由于编者水平有限，书中
若有偏颇及错谬之处，欢迎
各界朋友斧正。
编者
2020年1月

成语大多源自我国古代的寓言和历史事件，经过长期使用、不断锤炼而成。它有着汉语之美，又有着故事之趣；不仅琅琅上口，言简意赅，而且内涵深远，妙趣横生。不管说话还是写作，准确地使用成语，都会使语言精练生动，让表达效果锦上添花。
本书精心挑选了少儿写作、生活中常用的成语，通过生动有趣、通俗易懂的故事，为少儿打开一扇通往历史和文学殿堂的大门。

老子姓李名耳，字聃(dan)，是春秋时期伟大的思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物。
老子对当时的现实社会很不满，渴望出现“小国寡民”的理想社会。在他的设想中：国家很小，人口稀少；君王珍视人民，人民不被用来当奴隶，也不被武装起来去打仗。百姓天真善良，吃得香甜，穿得舒服，住得安逸，邻近各国居民互相都能看见，虽然能听到邻国的鸡呜狗叫之声，可是人们直到老死，也不会发生摩擦或战争。
这里注意一点，老子说的“至老死不相往来”中的“往来”，并不是现代汉语“交往”的意思，先秦的“往来”，是指诸侯国之间攻过去打过来、相互发牛的战争。
释义：按图：指按照图上画的样子去寻找好马，比喻墨守成规办事，拘泥而不能灵活变通(含贬义)。现多用在正面，比喻根据线索去寻找或追究事物。索：寻找。骥(ji)：千里马。
出处：《汉书·梅福传》：“犹察伯乐之图，求骐骥于市而不可得，亦已明矣。”
春秋时，秦国有个叫孙阳的人，字子良，又称王良，很善于鉴别马的优劣。传说他是负责管理天上马匹的神，因此人们都称他为“伯乐”。
伯乐根据多年的相马经验，写了我国历史上第一部相马学著作——《相马经》。书中图文并茂，供人们用作识马的参考。
伯乐有个儿子，读了这本书后，就出去寻找千里马。他看到《相马经》上说：“千里马的主要特征是高脑门，大眼睛。”他按照这个特征找了很久，没有什么收获。
有一天，他发现路边有一只蹦蹦跳跳的动物，觉得这个东西的前额刚好与千里马的特征相符，便以为找到了一匹千里马，于是他把这个动物捉住，带回了家。
一进门，他便跟伯乐说：“我找到了匹千里马，和你那本《相马经》上说得差不多，就是个头小了点!”。伯乐一看，儿子手里捉着的居然是一只癞蛤蟆，哭笑不得，只好回答说：“这匹马太爱跳，没办法骑呀!”
秦朝末年，刘邦的部队首先攻进秦朝的首都咸阳，势力强大的项羽逼迫刘邦退出关中。鸿门宴上，刘邦险些丧命。
刘邦脱险后，率部退驻汉中。为了麻痹项羽，刘邦走时把汉中通往关中的栈道全部烧毁，向项羽表明自己没有向东扩张的意图。
公元前206年，已逐步强大起来的刘邦，想挥师东进，韩信便出了“明修栈道，暗度陈仓”的计策，迷惑项羽。
陈仓是刘邦进入关中的必经之地，两地之间既有险山峻岭阻隔，又有重兵把守。刘邦按韩信的计策，派了一万人去修复已被烧毁的栈道，摆出要从原路杀回的架势。项羽闻讯，密切注视修复栈道的进展情况，并派主力部队在这条路线的各个关口要塞加紧防范，阻拦汉军进攻。P2-5