《培训与开发》是一本深受好评的优秀教材，初版于2003年，被众多高校选用，并入选普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
本书对人力资源管理的一项重要职能——培训与开发进行了系统阐述，详细介绍了现代培训与开发的基本概念和重要地位、培训中的学习原理、培训需求分析、各种培训与开发方法、培训有效性评估、员工职业发展管理等内容。
第5版是最新版，新增行动学习、教练技术、私董会等内容，大幅更新资料，对结构次序进行调整，重新设计了篇幅短小的章首案例。
本书适合作为人力资源管理、工商管理、公共管理等专业的教材，也适合企业管理者、人力资源管理从业者、培训师、咨询师等阅读参考。

石金涛，教授，博士研究生导师，1968年本科毕业于复旦大学数学系，1982年研究生毕业于上海交通大学管理工程系。曾任上海交通大学管理学院副院长、人力资源管理研究所所长、组织发展与战略研究中心主任，上海市行为科学学会常务理事、人力资源管理行为研究委员会主任等。主持国家自然科学基金委员会资助科研课题、上海市软科学研究重点项目、人事部课题、国家城乡建设部课题等多项，并为企业做过近60项管理咨询项目。在学术期刊上发表论文多篇，其中《AHP法在建立劳动负荷综合测评模型中的应用》获上海市哲学社会科学优秀成果三等奖。著有《现代人力资源开发与管理》《绩效管理》《人类工效学》《安全人机工程》等。

第1章 现代培训与开发
引例 创业者的培训学习愿望
第1节 现代培训与开发在人力资源管理中的地位以及与
传统的区别
第2节 现代培训对人力资源管理部门与培训师的要求
第3节 现代培训的发展趋势
本章案例 案例教学的场景与评分方法
ZZ集团的人才学习和发展
第2章 战略性培训与开发
引例 如何规划年度培训
第1节 战略性人力资源管理回顾
第2节 战略性培训与开发的方法和组织方式
第3节 具有重要战略意义的培训与开发——领导力开发
第4节 战略性培训与开发对培训与开发部门的要求
本章案例 H公司的培训计划
第3章 培训中的基本学习原理
引例 乙先生的学习困扰
第1节 学习的基本概念与理论
第2节 体验式学习理论在培训中的应用
第3节 培训中学习效果的提高与迁移
本章案例 西门子公司的员工培训
第4章 培训需求分析
引例 IT部门的培训需求
第1节 培训需求分析系统
第2节 培训需求分析方法
第3节 培训需求分析的成果：培训计划
本章案例 RL集团培训项目前期培训调研与设计
第5章 新员工导向培训
引例 小李离职是谁的错
第1节 新员工导向培训的概述与新发展
第2节 新员工导向培训的主要内容
第3节 新员工导向培训的过程与计划
本章案例 吴林的困惑
第6章 在职培训与脱产培训
引例 一份培训服务期协议的困扰
第1节 常用的在职培训方法
第2节 常用的脱产培训方法
本章案例 IBM的导师制
第7章 应用新兴技术进行培训
引 例 e-learning 培训模式
第1节 应用新兴技术的培训的概念、特点与类型
第2节 应用新兴技术的培训的理论基础
第3节 应用新兴技术的培训的有效性
第4节 应用新兴技术的培训的实施
本章案例 思科公司的培训
第8章 管理开发培训
引例 新任主管的管理技能提升
第1节 管理开发培训的概念与综述
第2节 管理开发培训的理论基础
第3节 管理开发培训的常用方法
本章案例 飞利浦公司对管理人才的开发培训
第9章 培训有效性评估
引例 管理培训生的有效性评估
第1节 培训有效性评估概述
第2节 培训有效性评估模型
第3节 培训有效性评估的方案设计
第4节 培训有效性的经济价值分析
本章案例 ABC公司的MBTI培训
第10章 职业发展管理
引例 跳槽的困惑
第1节 职业生涯与职业发展管理概述
第2节 职业发展管理相关理论
第3节 职业咨询和职业辅导
第4节 职业发展管理系统
本章案例 新成立分公司的员工职业生涯规划管理
第11章 教练技术
引例 教练技术助力职位晋升
第1节 教练技术的基本概念
第2节 教练角色
第3节 教练技术的应用和实践
本章案例 BB集团的教练文化
第12章 领导力开发——从评价中心到发展中心
引例 建立评价中心和发展中心
第1节 评价中心与发展中心概述
第2节 基于发展中心的领导力开发
第3节 领导力发展中心的培训内容与模式
本章案例 A企业的领导力开发实践
第13章 高科技企业管理人员管理技能的培训与开发
引例 海归的困惑
第1节 管理人员在高科技企业中的重要性
第2节 高科技企业管理人员的管理技能
第3节 高科技企业管理人员管理技能培训与开发的系统模型
第4节 高科技企业管理人员管理技能培训与开发的实施步骤
本章案例 Booth公司的管理技能测试工具
参考文献