本教材举应用日语系全体教师之力，历经三载有余得以完成。教材以日语专业三年级福祉方向的学生为授课对象（也可供相关培训机构和自学者使用），分上、下两册，每册各二十课，由课文、单词、语法解说、练习（包含练习题和思考题）等部分组成。在日语基础阶段学习结束后，开始进入专业学习阶段。课文均为福祉方面的相关内容，包括福祉定义、福祉理论与实践、照护基础知识、人生与照护的关系、照护与家庭的关系、照护技能、老年心理等，基本涵盖了福祉相关的方方面面，构成了一个较完整的知识体系。内容编排上，最大限度地考虑到学生的知识接受规律，从易到难，循序渐进，力求科学、完整。在语法等日语知识方面，立足实用性，着重能力培养。讲解力求简洁明快，并为授课教师留下较大的发挥空间。每课都配有练习题和思考题，便于学生进一步理解和掌握所学内容，提高语言运用能力、综述能力、交际能力以及分析、解决问题的能力。每册附有练习题参考答案、总词汇表和语法索引。此外，为了帮助学生更加深入、准确地理解原文，有效地提高其翻译水平和汉语表达能力，教材还配有课文和语法解说部分的中文译文。
本书为下册。

宿久高，长春人文学院应用日语系教授，研究方向日本文学。

第一課 命の流れと介護
第二課 介護と家庭生活
第三課 家事機能の意義と介護
第四課 高齢者の身体的な特徴
第五課 リハビリテーション
第六課 役割と自己存在感の必要性
第七課 利用者を理解することの必要性
第八課 利用者と介護職の信頼関係の醸成
第九課 利用者？家族との信頼関係の形成
第十課 相談？助言？指導の技法
第十一課 介護職に求められる相談の技術
第十二課 老いや認知症に対する社会の意識
第十三課 ケアされる苦悩
第十四課 「癒し」としての教育
第十五課 介護福祉士に求められるコミュニケーション技術
第十六課 人間の特性としてのコミュニケーション
第十七課 利用者とのコミュニケーション
第十八課 回想を通した高齢者とのコミュニケーション
第十九課 メッセージを伝える伝達経路
第二十課 メッセージを成立させる環境
附录
练习题参考答案
总词汇表
语法索引