统计学作为一门收集、分析数据的方法论科学，在经济管理领域有着广泛的应用，是经济管理类专业的重要基础课程之一。本书涵盖前期统计数据的收集、整理和综合性度量，以抽样作为获取统计数据的方式，中期样本量的确定、抽样方式的选择、参数估计、假设检验，后期相关和回归分析，统计指数的编制，国民经济核算的基本框架等内容，这些内容串联起了整个经济统计学的内容结构。
本书是编者经过30余年的教学积累，不断总结教学经验，围绕统计学教学中出现的特点和难点变化而精心编写的，也是为了适应经济管理类专业学生的教学需求而编写的。在统计理论和方法的阐述上，为适应经济管理类学生学习统计学的目的，本书尽量减少烦琐的理论公式推导，强调方法的应用。在案例引入和举例中，尽可能列举跟实际学习生活密切相关的问题，便于学生接受和理解。此外，为了方便学生进一步的学习，本书还加入即测即评二维码。
本书可作为普通高等学校财经类、管理类等专业的统计学课程教材，也可作为统计学专业的入门教材，还可以作为经济管理工作者和企业管理人员的自学参考读物。

第一章 总论
引例：统计无处不在
第一节 统计的产生和发展
一、统计实践的产生和发展
二、统计学的产生和发展
（一）政治算术学派
（二）国势学派
（三）数理统计学派
（四）社会统计学派
三、统计学的发展趋势
第二节 统计的含义及其研究对象
一、统计的含义
二、统计学的研究对象及其特点
三、统计学的主要研究方法
四、统计学的分科
（一）描述统计学和推断统计学
（二）理论统计学和应用统计学
五、统计学与其他学科的关系
（一）统计学与会计学的关系
（二）统计学与计量经济学的关系
（三）统计学与数学的关系
第三节 统计数据
一、统计数据的种类
二、数据的来源
三、统计数据的质量
（一）统计数据质量
（二）政府统计数据质量的实践历程
第四节 统计学的基本概念
一、总体与样本
（一）总体和总体单位
（二）样本和样本单位
二、标志与变量
（一）标志和标志表现
（二）变异和变量
三、统计指标与指标体系
（一）统计指标
（二）统计指标体系
本章小结
思考与练习
即测即评
案例分析：费歇尔《女士品茶》（摘选）
第二章 统计调查与统计整理
引例：第三次全国农业普查
第一节 统计调查
一、统计调查的概念和分类
（一）统计调查的概念
（二）统计调查的分类
（三）统计调查的要求
二、统计调查方案设计
（一）确定统计调查的目的和任务
（二）确定调查对象和调查单位
（三）确定调查内容
（四）设计调查表或调查问卷
（五）确定调查的组织实施计划
三、统计调查的组织形式
（一）统计报表
（二）普查
（三）重点调查
（四）典型调查
（五）抽样调查
第二节 统计整理
一、统计整理的概念与程序
……
第三章 综合指标：数据的概括性度量
第四章 时间序列分析
第五章 统计指数
第六章 抽样估计
第七章 假设检验
第八章 回归分析
第九章 国民经济统计基础知识
附录 常用统计表
参考文献