以教材内容为背景。针对课堂教学的要求,紧贴课本,紧扣课堂,让学生在最短的时间内了解自己对基础知识的掌握情况,从而对症下药,查漏补缺。
以拓展已知信息为主。题型覆盖面广、题目设置灵活,学生在掌握基础知识的前提下,通过或经典或新颖的题目,向更高水平迈进。
以特色创新为主。所编选的题目集知识性、趣味性、实践性、开放性于一体,同时将各学科知识渗透其中,旨在激发学生的探求心理和兴趣,主动思考,以达到更高层次的领悟。同时,题目的轻松趣味性还有助于学生适当放松,提高学习效率。
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