安武林著的《月光如水》是一本散文集，收录了包括“油灯下的读书时光”“鞋子的故事”“美丽的雨点在教室外面飘落”等在内的数十篇优秀散文。书中散文优美灵动，科普启迪智慧，插图美轮美奂。

安武林，山东大学中文系毕业，中国作家协会会员，中国寓言文学研究会副会长。出版过小说《友情是一棵月亮树》《泥巴男生》《夏日的海滩》，散文集《旧旧的时光》《母亲的故事是一盏灯》，散文诗集《月亮花》；童话集《挂在月亮上的秋千》《烟斗里的星星》《明天树上长橘子》《菊花小巫婆》《口袋里的太阳花》《老蜘蛛的一百张床》；诗集《月光下的蝈蝈》；随笔集《爱读书》《在厕所读书》，绘本《麻花小熊》等百余本个人专著。荣获过全国优秀儿童文学奖、张天翼童话金奖、冰心儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖、文化部蒲公英儿童文学奖等。作品被翻译到美国、越南、新加坡等地。作品被收入多种中小学生以及幼儿园辅助教材中。曾被《中国图书商报》评为“十年优秀书评人”。

鞋子的故事
小弟是一块糖
很傻的男孩
苦楝花儿开
躲在棺材里看书
藏在被窝里读书
书呆子
长大最好做一条书虫
油灯下的读书时光
爱的另一个名字
黄昏的等待
父亲
爷爷手杖
月光如水
母亲的故事是一盏灯
两个爷爷
跌跌撞撞中长大
遥远的快乐
上山
门前，那道长长的草木灰
男孩不怕羞
秘密
妈妈哭了
故乡的春天
玻璃心
美丽的雨点在教室外面飘落
落了一塘秋啊一塘秋

说人说书说趣话
在写作方面，武林是一
个十分勤奋、投入的人。
在他心目中，写作是他一
生的事，是出发点也是终
点。我想他大概不可能再
改变人生的方向了。正是
与文学的相依为命，他才
有可能写出这么多的作品
来。其中有不少作品乃为
上乘之作，当引起我们的
重视。他已经构建了属于
他的文学王国，这个王国
正在走向鼎盛时期。近些
日子，又读了他的几本新
书。其中许多作品我以前
没看到过。我觉得其中有
一些比我以前曾看到过的
作品还要好，至少是一样
好。
安武林这个人和他的文
，向我们提供了不少话题
。
第一个话题：长篇与短
篇。
当前中国儿童文学格局
是：一线的作家基本上都
不再写短篇，而一心一意
地在写长篇。那么孩子—
—我说的是中年级以上的
孩子，也不再读短篇，都
在读长篇。我非常怀疑这
种文学的格局和阅读的格
局。我主张孩子还是要看
一些短篇。最近我把我的
长篇写作停了下来，开始
写作短篇。我曾经跟许多
朋友讲过这样的话：儿童
文学作家要不时地写一些
短篇。为什么要写短篇？
打一个比方：这就相当于
演员在长期演电影、电视
剧之后要停下来，再登话
剧舞台演一些话剧，因为
话剧有更高的要求。长篇
的思维和短篇的思维很不
一样。而短篇思维对于成
长子来讲，是非常非常重
要的——无论是对他们认
识这个世界还是提高写作
能力，都是非常非常重要
的。短篇非常讲究，一个
词肯定是和它连在一起的
，就是“精致”。安武林是创
作短篇的高手，幅短神遥
——这是我看过他的许多
短篇童话之后的一个印象
。
第二个话题：粗与细。
我还是相信文如其人这
个定律的。但这个定律碰
到安武林，可能就有点说
不通。他的走路就像军人
大踏步，“轰隆轰隆”响，说
话和笑声就像涨潮时一波
一波的潮涌声，喝酒的动
静也比较大。他基本上是
一个粗线条的人。但就是
这个人，写诗，写散文，
写童话，写小说，或是写
批评文字，却是那样的细
——细致，细腻。大千世
界林林总总，其间一些物
象极其细弱，他却能一一
感应到。他是只蜘蛛，这
只蜘蛛在林间的枝权间经
营着网子，这个网子静静
地罩在那里，一个轻轻的
翅颤，都会通过经纬合理
相织的网子传递给结网子
的敏感的蜘蛛，它马上就
从藏身之处闪出，沿着丝
网行向猎物。这个在茶会
上、酒席上很喧闹、东拉
西扯的人，在他处于写作
状态时却能凝神、凝思；
而当他独自一人对世界观
察的时候，眼神是处于凝
视状态的。他的文字让我
们看到了我们在公共空间
里根本看不到的形象——
另一个安武林。
我喜欢《老蜘蛛的一百
张床》《母亲的故事是一
盏灯》《爷爷的草帽》等
作品。最近又看了他的一
些新作品。我们这些与安
武林开玩笑开惯了的人，
在读完他的这些作品之后
，必须在心中十分严肃地
承认：这些都是一流的文
字。他有一篇叫《黑豆里
的母亲》的作品，令我终
生难忘。
这些文字背后，藏着的
是一颗极其细腻的心灵。
我一向把细腻看成是文
学的重要品质。
我们再回到“文如其人”
这句话上来。据我观察，
安武林这个人其实是多面
的。他待人处事是一个非
常细心的人，同时也是一
个很有智慧的人。安武林
的智慧，大家都知道，我
们一般人学不来。他说话
、做事其实都很讲究，很
有章法，并且这个人有原
则——大原则。他的那种
智慧真的非常特别。细分
析，不说文，只说人，他
这个人实际上是一个粗中
有细的人。他的智慧是属
于那种幽默境界里的智慧
。
第三个话题：抒情和叙
事。
安武林写诗，写童话，
还写散文、小说和批评文
章。童话和小说是叙事的
，尤其是小说。散文可以
叙事，还可以抒情。而诗
一定是抒情的。诗有叙事
诗，而这里的“叙事”概念根
本不同于小说意义上的“叙
事”概念。从根本上讲，诗
是抒情的。一首诗，如果
描述拿破仑的矮小以及他
的一双小小的手，注定了
是失败的。
安武林善于叙事，这有
他的小说和童话为证。而
我以为他更长于抒情。无
论是他的小说、童话还是
散文——诗更不用说，其
本质上都是抒情的。我以
为，他的文字对我们的孩
子而言，其主要效果是感
动。
文学最初的时候并不是
用于叙事的，而是用于抒
情的。《诗经》里有叙事
，但背后是抒情的，字里
行间流淌的是感情之水。
后来，我们往往重视文学
的认识价值，而忽视了文
学的情感价值。其实，就
人类的文明史而言，情感
可能是最为重要的。情感
的重要性难道不及思想的
重要性吗？一个有思想而
没有情感的人，是一个让
人讨厌的家伙。我们宁愿
与一个有情感而没有思想
的人相处。在情感日益淡
漠的今天，我以为情感教
育更重要。在儿童文学这
里，情感教育可能更应是
一个突出的问题。今天的
孩子缺就缺在情感上，读
一读安武林的作品，对他
们有好处。让他们学会感
动，也就是让他们成人，
成为一个有悲悯情怀的人
，一个高尚的人。
这个世界上发生的几乎
所有的恶事和悲剧，皆是
因

安武林美文精选是著名儿童文学作家安武林的作品集，收录了其最具代表性的文章，以体裁分类，分成散文、小说、童话、诗歌四种，单独成册。精炼风趣的语言和质朴纯真的情感，给学生读者带来阅读享受，在阅读中感受人文素养的同时，提高自己的阅读理解能力和写作能力。
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三弟是一块糖，全家人都把他噙在嘴里。只要别人说，你家三弟如何如何，他们的嘴巴就咧开了，那笑声里有一股甜腻腻的味道。
我很嫉妒他。这种强烈的嫉妒之情伴我长大，但我从来都不好意思向外人提及。也许别人会嘲笑我，你怎么会嫉妒你的弟弟呢？但我没办法，我相信任何人处在我当时的位置上，都不可能有多么高尚的表现。
三弟很英俊，英俊之中透露着一股机灵之气。他还有一个结实的身体，仅此一点，我们兄弟二人就有着天差地别。我小时候的歪歪病病，大人提起来便感慨万千：“你呀，小命是从阎王爷那儿捡来的。”听说，那个时候我一天打五针，不知道痛，也不知道哭，大概是被病痛“割”走了知觉。另外，我还很木讷，反应迟钝。这种强烈的反差就像一片肥沃的土地，专门接纳嫉妒的种子。
三弟明明比我只小四岁，但大人们却把他当小孩看，而把我当大人看。我们一闹别扭，大人们就会数落我：“你都那么大了，你弟弟还那么小，你应该让着他。I’我想不通，明明是三弟的错，还要我让着他，这太不公平。
人小，总是占便宜的。有一次，我负气地对大人说：“让三弟当哥好了，我当三弟。”全家人都哈哈大笑。这都是母亲的错，她生三弟时并没有征询我的意见。还有一种可能，她把顺序搞错了。
我们家有一张老照片，黑白的。照片上的人是我、妹妹和三弟。那时，母亲正怀着老四（我最小的弟弟）。可气的是，每逢有人来我们家，必好奇地端详那张照片。他们指着照片说：“这个是谁呀？是你们家老三吧？哟，多机灵，多可爱，一看就知道将来有出息！”我能不生气吗？我虽然个子高，但是瘦骨一把，表情木然，而且还总是畏畏缩缩的，好像心里惊惧着什么东西。而三弟的脸盘胖乎乎的，虎头虎脑，～双大眼睛，浓眉毛，要多可爱有多可爱。我们一比，他尽得风光了。
三弟似乎知道自己的优势，老缠着大人照相。我坚决不同意。我们兄妹四人仅照过那么一张照片。有一次，我气不过，把那张照片从镜框里抽出来，藏在我的书里。三弟最先发现照片不见了，他告诉了母亲。全家人都找啊，他们说那是一个纪念，一定要找到。我才不稀罕什么纪念哩，那简直是丢丑。后来，三弟翻我的书，找到了那张照片，害得我挨了一顿臭骂。三弟贼精贼精的，从来不吃亏。比如说大人揍他，大人巴掌还没举起，他一溜烟就跑了。估计大人气消得差不多了，然后再回来。每次他回来都先推开门，像贼似的探头探脑的，对大人进行察言观色，确认大人消气了，才若无其事地溜进家门。我就不行，父亲揍我，我一动不动，任凭他揍。记得有一次，父亲一拳打在我的心窝上，我差点没昏过去，但我硬是没挪半步。我仇十艮、愤怒、抵抗，始终用可1、白的目光盯着父亲。父亲越揍越来气，揍得更狠。每逢此刻，母亲总是把我拉开。她抱怨我：“你为什么不跑开，你看你三弟多精。”
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